一二年级语文教学重点？教学重点： 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。喜欢阅读，那么，一二年级语文教学重点？一起来了解一下吧。
教学重点：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。喜欢阅读，对阅读有兴趣。
4、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
5、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写铅扮日记。
教学难点：
1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。
2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力 。
扩展资料：
预习课文
1、《一株紫丁香》是孩子们的（一片心意），是对老师的（问候与感激）。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张沉重的（笑脸）在向老师（致意）。一阵微风吹来，伴随着浓浓的（花香），同学们真诚的爱送进了教师的（心田）。
二年级是义务教育阶段第一学段的总结、过渡阶段,根据学生年龄及心理特点,新课程标准提出有猛伏关教学要求,总结起来主要有三个方面——
一、小学二年级语文教学重在识字能力培养,并且要加大学生识字量同时积累常用语词.
所以,汉语拼音复习巩固与查字典知识的掌握运用,尤为重要.
二、语感枝磨携培养进入关键期：1、经典古诗文诵读；2、短篇课文的正确、流利、有感情朗读训练；3、讲故事或者简要复述课文内容等,都是培养学生良好语感的好办法.但这要求教师要有较好的普通话基础和一定的朗读技巧,以便在学生面前做好示范和起到引导作用.
三、二年级学生的学习习惯培养：掌握正确的读写姿势、握笔方法、大胆提问、放声读书和积极举手发言,表达自己的看法,乐于观察新鲜事物等习惯都需要培游枝养,以为后期的语言学习打下一定的基础.
日记（写话）
一、目标
1、对写话有兴趣。
2、写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想。
3、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
4、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
二、方法
1、加强课外阅读，重视积累。
备注：不提倡读日记选和作文指导书。
推荐书目：
《不一样的卡梅拉》《宝葫芦的秘密》《笑猫日记》《会走路的房子》《精灵鼠小弟》 （任溶溶译） 《吹小号的天鹅》 （任溶溶译） 《丁丁历险记》《绿野仙踪》等。
二、方法
2、先说再写。
“写话”顾名思义就是把要说的写下来。
3、循序渐进。
从写通顺一句话开始，难度不能太大。只要做到文通句顺就很了不起了。
尊重孩子独特的视角和想法。
二、方法
4、坚持不懈。
5、多鼓励。
课堂上：及时批阅游绝；对话式评语；堂上朗读。
在家：多读多听，听孩子朗读自己的日记，夸一夸。
分享老师的评语。
给孩子写对话式的评语。
《小状元》
1、平均做题时间在每页15分钟左右。
（养成一回家就做作业，专心做题，不讲话、不走开、不吃东西、不喝水的习惯）。
2、字迹要工整。
3、提醒孩子，老师批改后要及时订正错误。
1号本(田字拼音本)
1、堂上完成。（个别学生我会先给描红，直到书写有进步。
二年级主要抓什么重点如下：
二年级手改轮语文主要抓的内容是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。
在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、歼春熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节；能默写声母、韵母和抄写音节；认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。
教学
教学汉语拼音，要以声母、韵母和拼音方法为重点。要重视教给学生拼读毕信音节的方法，逐步培养拼读音节的能力；进行直呼音节教学的，一般可以由熟练拼读逐步达到直呼。音节教学要分步进行。在汉语拼音教学阶段，要着重进行常用音节的训练。在整个小学阶段，都要重视复习巩固汉语拼音，发挥汉语拼音的作用。
要重视汉语拼音字母和音节的书写指导。要指导学生掌握字母的笔画、笔顺，利用四线格把字母和音节写得正确、工整。
基础
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
重点：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 3、认识450个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。
4、正确、流利、有感情兄喊誉地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。喜欢阅读，对阅读有兴趣。
5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 6、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
8、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记渗纤的格式，学习写日记。
难点：
1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。 2、认识课文中出现的常用标点符号。学羡段习使用句号、问号和叹号。 3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
以上就是一二年级语文教学重点的全部内容，1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。2、认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
