7年级上册生物？1. 草→兔→狐：草作为生产者，被兔作为初级消费者所吃，然后兔被狐作为次级消费者所捕食。2. 草→兔→鹰：草是生产者，兔是初级消费者，鹰作为顶级消费者，通过捕食兔来获取能量。3. 草→鼠→鹰：在这个食物链中，草是生产者，鼠是初级消费者，而鹰则是顶级消费者，以鼠为食。那么，7年级上册生物？一起来了解一下吧。
七年级上册生物的七大特征：
1、生物体具有严整的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物体能进行新陈代谢。
3、生物体能生长。
4、生物体具有应激性。
5、生物体能生殖和发育。
6、生物体具有遗传和变异的特性。
7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
生物体的组成
自然界中的生物和非生物都是由化学元素 组成的。科学家通过研究各种生物的原生质，即细胞内的生命物质，查明了组成生物体的化学元素的种类、数量和作用。组成生物体的化学元素有二十多种，其中有些含量较多，有些含量很少。
生活在沙漠中的仙人掌和海洋中的鲸，组成它们的化学元素是否大体相同，各种化学元素在这两种生物体内的含量有没有差别，分析知道，组成玉米和人体的基本元素是C，此外还含有O、H和N，这四种元素占组成元素总量的90%左右。
七年级上册生物知识
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
(1)需要营养(2)能呼吸(3)能排出体内产生的废物(4)能对外界刺激作出反应
(5)能生长和繁殖(6)具有遗传和变异的特性(7)除病毒外，生物都由细胞构成
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
1.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
2.生态因素分为生物因素和非生物因素。常见的非生物因素有光、温度、水等。
3.科学家探究的一般过程：(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流
4.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验只能有一个变量。
5.对照组指两个条件因素都处于自然状态;实验组指人为改变了某个条件因素。
6.生物与生物之间的相互关系有：捕食、竞争、合作、寄生、共生等。
7.生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应并影响环境。
第二节 生物与环境组成生态系统
1.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气、水等。
初一生物试题
一、选择题（每小题2分，共32分）
⒈下列各项中，哪一项不是藻类植物的主要特征（ ）
A.结构简单，没有根、茎、叶的分化
B.都含有叶绿素，能进行光合作用
C.绝大多数生活在水中
D.细胞内都有成形的细胞核
⒉从结构上看，铁线蕨比葫芦藓复杂的是（ ）
A.能产生种子
B.出现了原叶体
C.发达的地下茎和较大的羽状复叶
D.有了真正的根、茎、叶，根、茎、叶里具有输导组织和机械组织
⒊下列与松树蒸腾作用较弱不相适应的特点是（ ）
A.根部发达 B.气孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角质层 D.表皮细胞排列紧密，细胞壁厚
⒋在今年春天松树的雌球花开花时，可见到松枝下面有已散落的种子和只剩下鳞片的球果，这球果是在什么时候传粉，什么时候种子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌绿色开花植物是指（ ）
A.种子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物与裸子植物共有特征的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被着
B.均为绿色开花植物
C.可产生种子，受精作用脱离了水的限制
D.受精方式为双受精
⒎下列关于双子叶植物的描述，哪一项是错误的（ ）
A.种子的胚具有两片子叶
B.根大多是直根系，叶大多是网状脉
C.花各部分的基数是3
D.维管束的排列呈筒状，有形成层
⒏生物园里中有以下几种植物，其中在形态结构上与水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐细菌细胞中没有（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.细菌 B.真菌 C.动物病毒 D.细菌病毒
11.酵母菌、水绵和细菌在结构上的共同点是（ ）
A.都有细胞壁 B.都没有叶绿体
C.都有液泡 D.都有成形的细胞核
12.对自然界的物质循环不起关键作用的是（ ）
A.绿色植物 B.细菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各项中，哪一项不是真菌的特征（ ）
A.细胞内具有真正的细胞核 B.都是大型个体
C.能产生孢子，由孢子发育成新个体 D.体内无叶绿素，营养方式属于异养
14.下列动物中属于单细胞动物的是（ ）
A.变形虫 B.水母 C.血吸虫 D.珊瑚虫
15.水螅的消化方式是（ ）
A.细胞内消化 B.细胞外消化
C.细胞腔内消化 D.细胞内消化和细胞外消化
16.下列动物不属于腔肠动物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 涡虫 D. 珊瑚虫
二、填空题（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四个主要类群是__________、__________、__________、__________ 。
1. 草→兔→狐：草作为生产者，被兔作为初级消费者所吃，然后兔被狐作为次级消费者所捕食。
2. 草→兔→鹰：草是生产者，兔是初级消费者，鹰作为顶级消费者，通过捕食兔来获取能量。
3. 草→鼠→鹰：在这个食物链中，草是生产者，鼠是初级消费者，而鹰则是顶级消费者，以鼠为食。
4. 草→鼠→狐：草作为起点，鼠作为第一级消费者，狐则是第二级消费者，吃掉鼠来获取能量。
5. 草→鼠→蛇→鹰：这是一个四级食物链。草是生产者，鼠是初级消费者，蛇是次级消费者，鹰则是顶级消费者。
6. 草→虫→鸟→鹰：草作为生产者，虫是初级消费者，鸟是次级消费者，最后鹰作为顶级消费者。
7. 草空搏拍→虫→蜘蛛→鸟→鹰：这个食物链中，草是生产者，"空搏拍"可能是指某种昆虫，作为初级消费者，蜘蛛是次级消费者，鸟是更高级的消费者，而鹰则是顶级消费者。
8. 草→虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰：草作为生产者，虫是初级消费者，蜘蛛捕食虫，青蛙捕食蜘蛛，蛇又捕食青蛙，最后鹰以蛇为食。
9. 草→虫→青蛙→蛇→鹰：草是生产者，虫是初级消费者，青蛙吃虫，蛇捕食青蛙，鹰则以蛇为食，位于食物链的最顶端。
在食物链中，箭头总是指向捕食者，表示能量的流动方向。每条食物链都反映了生产者与消费者之间的吃与被吃关系。
7年级生物上册复习资料（1）
重点复习染色体复制、细胞核与细胞质分裂、植物与动物细胞分化与分裂、新生命的开始—受精卵。理解细胞分化形成组织，组织结合构成器官，器官组合形成系统，以及动物与人的基本结构层次。
7年级生物上册复习资料（2）
生物特征包括生活需要营养、进行呼吸、排出废物、对外界刺激做出反应、生长繁殖与细胞构成。掌握调查方法，理解生物分类依据，生物圈是生物的共同家园，了解生物圈的范围与为生物提供生存条件。
7年级生物上册复习资料（3）
生物特征、调查方法、生物分类、生物圈及其范围与功能。理解生物圈为生物提供生存条件的重要性。
7年级生物上册复习资料（4）
生态系统组成，包括生产者、消费者、分解者以及非生物因素。掌握食物链和食物网的概念，了解生态系统自动调节能力与生物圈是最大生态系统的知识。
7年级生物上册复习资料（5）
显微镜结构与使用方法，观察物像与实际图像的关系，放大倍数计算，以及玻片标本制作。
7年级生物上册复习资料（6）
细胞分裂过程、新生命开始的概念、组织与器官的形成、系统组成与动物与人的基本结构层次，以及植物的六大器官与组织类型。
以上就是7年级上册生物的全部内容，2、 生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈地球上所有生物共有的一个家---生物圈1、 生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的全部:距海平面150米内的水层。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
