生物技术概论第四版？出 版 社：科学出版社 出版时间：2014-7-1 内容推荐：《生物技术概论（第四版）》前三版深受读者欢迎，已被众多高等院校作为提升学生素质的公共课程配套教材。第四版在原有结构体系的基础上，增加了学科内新的知识点，删除了部分过时的内容。《生物技术概论（第四版）》内容丰富、新颖，那么，生物技术概论第四版？一起来了解一下吧。
1、《生物技术概论》
作者:周选围主编页数:330出版日期:2010.03
简介:本书系统地论述了现代生物技术的概念，技术组成，发展现状和开发利用前景，分别从基因工程技术、细胞工程技术、发酵工程技术以及酶和蛋白质工程技术5方面系统阐述了各种技术的基本概念等知识。
2、《农业生物技术》
作者:孙秀梅，王福海主编页数:255出版日期:2006.01
简介:21世纪农业部高职高专规划教材 全国农业职业院校教学工作指导委员会审定 园艺及种植相关专业用:本书内容包括：农业生物技术概述、生物遗传学基础、遗传物质——核酸、基因工程、细胞工程植物组织培养技术等。
主要就是这两本。其他夹杂在医学物理学里。
对生物技术概论课的感受和收获是什么如下：
一学期的生物技术导论课结束了，我也有了许多感想与收获。这一路上虽然没有什么波折与激动，但宋老师的幽默、博学，杨老师的认真都给我留下了深刻的印象。在他们的教导下，我也受益良多。
我主修的专业是药学，这门课是交叉学科，与生物有着颇多的联系，尤其是与生物技术导论这门课更是关系密切，所以我选择了生物技术导论。其实，还有一个重要的原因。时光追溯到选课的时候，在认真的“研究”过结课方式之后，我选择了生物技术导论这门课。
我承认，正是因为这门课是开卷考试，所以我才选了这门课。因为专业课比较多，所以我希望能有一个相对轻松有能对自己有所帮助的E类课。令我喜出望外的是，宋老师的课刚好符合我的要求。
第一次听宋老师的课时宋老师幽默风趣的上课风格就吸引了我，而且课上介绍的许多知识和生活经历都让我大涨见识。比如说:宋老师经常提到自己在日本留学时的经历，这也让我对日本有了新的了解，日本药学十分的发达，我以后如果要出国留学，日本也许是个很好的选择。
拓展资料：
生物技术是应用生物学、化学和工程学的基本原理，利用生物体（包括微生物，动物细胞和植物细胞）或其组成部分（细胞器和酶）来生产有用物质，或为人类提供某种服务的技术。
王正加是一位在林业与生物技术领域有着丰富学术背景的学者。他目前担任浙江农林大学林业与生物技术学院的副教授，拥有北京林业大学的博士学位，并且曾作为访问学者和博士后在世界知名学府美国宾夕法尼亚州立大学深造。在学术职务上，他是生物技术专业的负责人，同时也在山核桃研究所担任副所长，积极参与相关研究和管理工作。
在学术活动中，王正加是植物学会、植物生理学会和经济林学会的会员，这表明他在这些专业领域有着深厚的理论基础和实践经验。在教学方面，他为本科生开设了《细胞工程原理》、《生物技术概论》以及《生命科学概论》等基础课程，旨在培养学生对生物技术领域的基本理解和应用能力。而对于研究生，他则更深入地教授《细胞工程》和《发育生物学》等研究型课程，帮助他们进行科研探索和理论提升。
第一章 现代生物技术总论
第一节 生物技术概述
一、生物技术的概念
二、生物技术的内涵
第二节 生物技术发展简史
一、生物技术发展史上的重要事件
二、生物技术的发展历史
第三节 现代生物技术 的技术组成
一、基因工程
二、发酵工程
三、细胞工程
四、酶和蛋白质工程
第四节 现代生物技术的应用及发展前景
一、现代生物技术的产业化概况
二、现代生物技术的应用及发展前景
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第二章 基因工程
第一节 基因工程概述
一、基因的概念
二、基因工程的诞生与发展
第二节 基因工程的一般技术
一、常用工具酶和基因工程载体简介
二、目的DNA的获得
三、DNA分子重组及其导入受体细胞
四、重组DNA分子的筛选与鉴定
第三节 基因工程的应用及发展前景
一、基因工程的应用
二、基因工程的发展趋势
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第三章 细胞工程
第一节 细胞工程概述
一、细胞工程的概念
二、细胞工程的发展
第二节 细胞工程的基本技术
一、细胞培养技术
二、细胞融合技术
第三节 细胞工程的应用技术
一、植物细胞工程
二、动物细胞工程
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第四章 发酵工程
第一节 发酵工程概述
一、发酵工程的基本概念
二、发酵工程的历史
三、发酵工程的前景
第二节 发酵工程的上游技术
一、优良菌种选育
二、最适发酵条件的确定
三、营养物质准备
第三节 发酵工程中游技术
一、原料的灭菌
二、发酵罐的灭菌
三、空气除菌
四、种子培养
第四节 发酵工程下游技术
一、固液分离技术
二、细胞破壁技术
三、蛋白质纯化技术
四、产品的包装处理技术
第五节 发酵过程的优化与控制
一、发酵过程优化原理及控制
二、发酵过程数量化方法
三、发酵过程优化实例——丙酮酸发酵的过程优化
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第五章 酶工程与蛋白质工程
第一节 酶工程
一、酶是生物催化剂
二、酶的发酵生产
三、酶的分离纯化
四、酶与细胞的固定化
五、酶反应器
六、生物传感器
第二节蛋白质工程
一、蛋白质结构分析
二、基因定点诱变技术
三、蛋白质工程的应用
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第六章 生物技术与农业
第一节 植物生物技术
一、植物生物技术的概念
二、植物生物技术的发展简史
三、植物生物技术的组成与应用
第二节 动物生物技术
一、动物生物技术的概念
二、动物生物技术的发展简史
三、动物生物技术的组成与应用
第三节 微生物生物技术
一、微生物生物技术的概念
二、微生物生物技术的发展简史
三、微生物生物技术的农业应用
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第七章 生物技术与食品
第一节 食品生物技术概述
一、食品生物技术的概念与内涵
二、食品生物技术主要研究内容
三、食品生物技术的组成与应用
第二节 食品生物技术的应用
一、食品资源的改造
二、食品加工过程和食品品质的改良
三、食品检测
第三节 食品生物技术在功能食品开发中的应用
一、功能食品定义与内涵
二、利用生物技术生产功能性低聚糖
三、利用生物技术生产多不饱和脂肪酸
四、利用生物技术生产维生素和维生素类似物
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第八章 生物技术与能源
第一节 微生物与石油开采
一、微生物与石油工业的关系
二、微生物采油技术
三、微生物在石油工业中的发展和应用
第二节 清洁能源的开发
一、清洁能源的概念和种类
二、清洁能源生物技术应用及发展
第三节 生物“柴油”的开发
一、原料的种类
二、利用油料植物生产生物柴油的一般策略
三、利用油料植物生产生物柴油的发展前景
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第九章 生物技术与人类健康
第一节 生物技术与疫苗
一、疫苗概述
二、生物技术疫苗
第二节 生物技术与生物制药
一、生物技术药物的概述
二、生物技术制药的特征
三、生物技术在制药中的应用
四、我国生物技术制药现状和发展前景
第三节 生物技术与疾病诊断
一、单克隆抗体与疾病诊断
二、DNA诊断技术
第四节 生物技术与基因治疗
一、基因治疗的概念
二、基因治疗的基本内容
第五节 人类基因组计划
一、人类基因组计划的主要任务
二、人类基因组计划的研究进展
三、人类基因组计划与人类健康
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第十章 生物技术与环境
第一节 环境的生物检测技术
一、PCR技术
二、生物传感器技术
三、酶免疫检测技术
四、核酸探针检测技术
五、指示生物在环境污染检测中的应用
第二节 环境的生物修复技术
一、植物修复
二、微生物修复
第三节 生物技术在污染治理方面的应用
一、污水的生物处理
二、固体垃圾的生物处理
三、大气污染的生物处理
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第十一章 现代生物技术伦理与安全
第一节 生物技术安全
一、生物技术安全的概念
二、生物技术的安全性问题
三、生物技术安全的影响
四、国内外生物技术的安全管理
第二节 生物技术伦理
一、生物技术发展引发的伦理学问题
二、生物技术伦理学问题的对策
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
第十二章 生物技术发明的保护
第一节 现代生物技术的发展与专利保护
一、发展生物技术专利的战略意义
二、各国在专利保护方面的战略措施
三、中国生物技术专利保护的框架和现状
第二节 现代生物技术专利的申请
一、生物技术领域的专利保护的范围和特点
二、生物技术专利保护存在的问题和挑战
三、生物技术发明专利申请
复习思考与练习
推荐阅读与参考文献
索引
关于复习方法，这里给你一些思路：
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有关联，因此我们可以找出它们的共同之处，采用关联记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、纠错整理：做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
3、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
以上就是生物技术概论第四版的全部内容，对生物技术概论课的感受和收获是什么如下：一学期的生物技术导论课结束了，我也有了许多感想与收获。这一路上虽然没有什么波折与激动，但宋老师的幽默、博学，杨老师的认真都给我留下了深刻的印象。在他们的教导下，我也受益良多。我主修的专业是药学，这门课是交叉学科，与生物有着颇多的联系，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
