目录物理系本科课程表 人教版八年级物理全部公式 物理主要学哪五个方面 本科物理课程 八年级物理课程免费
大学物理类课程具体如下：
一、理论课部分
高数，线代，概率论，几何光学，信息光学镇绝升，热学，电磁学，光学，数学物理方法，理论力学，热力学与统计物理，电子线路（数电加模电），fortran，御老量子力学，固体物理，计算物理，量子场论，群论，广义相对论基础。
二、实验部分
力热实验，电磁学实验，光学实验，模拟电路，电子线路实验，近代物理实验1近代物理实验2。
三、其他
是一些专业选修课，这个不同学校都不太一样，还有一些与医学有关宏蔽的物理，还有金工实习之类。
大学物理教材推荐
1、一套是赵凯华编《新概念物理教程》，这套特点是概念新，常常上升到近现代物理能量，空间，对称性的角度来探讨问题，并且有许多知识点延拓之外的“闲话”，有许多可以上升到哲学高度来探讨。并且难能可贵的是，这套书的数理基础一点不比传统教材差。
2、另一套是高教社“国家十二（三）五规划教材”系列，应该可以说属于传统教材。其数理基础扎实，体系完整，逻辑严密，是性学习的推荐。其各作者来自于中国顶级大学，相互给出指导意见，参与编写和修订，可以说代表中国高等教育教材编写的最高水平。
物理（Physics）拼音：wù lǐ，全称物理学。物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律。然而如同其他很多自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能经过反覆的实验来检验。
“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ，原意是指自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。汉语、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小识》。
在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。
物理学与其他许多自然科学息息相关，如数学、化学、生物和地理等。特别是数学、化学、生物学。化学与某些物理学领域的关系深远，如量子力学、热力学和电磁学，而数学是物理的基本。
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们腊昌塌的规律的意思。我国的物理学知识，在早期文献中记载于《天工开物》等书中。
[编辑本段]【分类】
● 经典力学及理论力学 (Mechanics)研究物体机械运动的基本规律的规律
● 电磁学及电动力学 (Electromagnetism and Electrodynamics)研究电磁现象，物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律
● 热力学与统计物理学 (Thermodynamics and Statistical Physics)研究物质热运动的统计规律及其宏观表现
● 相对论 (Relativity)研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律以及关于时空相对性的规律
● 量子力学 (Quantum mechanics)研究微观物质运动现象以及基本运动规律
此外，还有：
粒子物理学迅贺、原子核物理学、原子分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理学、地球物理学、生物物理学、天体物理学、声学、电磁学、光学、无线电物理学、热学、量子场论、低温物理学、半导体物理学、磁学、液晶、医学物理学、非线性物理学、计算物理学等等。
通常还将理论力学、电动力学、热轮圆力学与统计物理学、量子力学统称为四大力学
物理主干课程：力学、轿枝脊热学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学-统计物理、量子力学、物理学史、普通物搭配理实验、近代物理实验。
数学课程：高等数学、线闭渗性代数、概率论与数理统计
计算机课程：VB、C
教育学、教育心理学
大学物理课程的内容包括有经典物理和近代物理。经典物理部分主要包括：经典力学、热学、电磁学、光学等；近代薯裂空物理部分主要包括：狭义相对论力学基础、量子力学基础、固源孝体能带理论简介等。经典物理在科学技术领域仍然是应用最广泛的基础理论，而且也是学习近代数瞎科学技术新理论、新知识的重要基础理论，在大学物理的学习中对经典物理内容仍应予以重视；大学物理中的近代物理知识是学生今后学习近代科学技术新理论，新知识所必须的近代物理基础理论知识。
http://wenku.baidu.com/view/dafb93f2ba0d4a7302763a1c.html
物理课程标准的课程性质如下：
物理学是自然科学领域研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的一门基础学科。物理学通过科学观察、实验探究、推理计算等形成的研究方法和理论体系。从古代的自然哲学，到近代的相对论、量子论等，物理学引领着人类对自然奥秘的探索，深化着人类对自然界的认识。
物理学对化学、生物学、天文学等自然科学产生了重要影响，推动了材料、能源、环境和信息等领域的科学技术进步，促进了人类生产生活方式的变革，对人类的思维方式、价值观等都轿闹产生了深远影响，为人类文明和社会进步作出了巨大贡献。
义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，与小学科学和高中物理课程相衔接，与化学、生物学等课程相关联，具有基础性、实践性等特点。
义务教育物理课程旨在促进人类科学事业的传承与社会的发展，帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维闭坦罩习惯，进而学会学习。
引领学生认识科学、技术、社会、环境之间的关系，形成科学态度和正确价值观，增强社会责任感、民族自豪感；激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义信哪建设者和接班人奠定基础。
