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在语文学习过程中，做好试卷的练习是很有必要的。下面是我收集整理关于人教版小学四年级下册语文期末试卷及答案以供大家参考学习。
人教版小学四年级下册语文期末试卷题目
一、积累，让我的知识更丰富!(53%)
1.看拼音写词语。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把词语填写完整。(4分)
姗姗而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )词 ( )为己有 生死( )择 抚今( )昔
4.根据提示写带有“看”的词语。(7分)
向上看( ) 向远处看( )目不转睛地看( ) 向下看( )
向四周看 ( ) 仔细地看( )怀着敬意地看( )
5.给下面的手选择正确的解释。(6分)
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪( ) 手不释卷( ) 行家里手( )
留着一手( ) 他的手稿( ) 秉笔直书( )
6.选择恰当的词填空。(8分)
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常( )。
②我独自走在( )的小路上，心情显得格外的( )。
③在这个( )的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼( )身体很大，( )走路并不笨拙。
②( )将来我有什么要教给孩子，我( )会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。(2+2+3+2+4分)
①羁鸟恋旧林，( )。(东晋)陶渊明
②欲速，则( );见小利，则( )。《论语仔侍》
③一寸光阴( )，寸金难买( )。
④我们是东海捧出的( )，琉球是我的( )，我就是( )。⑤照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
带李二、阅读，把我带入丰富多彩的世界!(22%)
(一)课文片段阅读。(5+6分)
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道( ).( ).( ).( ).( ).( )等特点。乡村大道既指( )，也指( )。
2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的“不解之谜”是念行吵 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
(二)课外拓展阅读。(3+1+3+4分)
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(休养 休息)时，他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快!”
是啊，“给”永远比“拿”愉快!
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。()
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 ; “拿”的意思是 。这句话的意思是：
。
三、习作，放飞我的思维，表达我的想法!(25%) (任选一题习作)
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
人教版小学四年级下册语文期末试卷答案
积累，让我的知识更丰富!
1.看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2.比一比，再组词。(略)
3.把词语填写完整。
姗姗而(去) 良(辰)美景 (颠)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陈)词 (据)为己有 生死(抉)择 抚今(追)昔
4.根据提示写带有“看”的词语。
向上看(仰望) 向远处看(眺望) 目不转睛地看(凝视)
向下看(俯视) 向四周看(环顾) 仔细地看(打量) 怀着敬意地看(瞻仰)
5.给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪(⑥) 手不释卷(①) 行家里手(⑤)
留着一手(④) 他的手稿(③) 秉笔直书(②)
6.选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常(清静)。
②我独自走在(幽静)的小路上，心情显得格外的(平静)。
③在这个(宁静)的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼(虽然)身体很大，(但是)走路并不笨拙。
②(如果)将来我有什么要教给孩子，我(就)会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，( 池鱼思故渊)。
②欲速，则(不达);见小利，则(大事不成)。
③一寸光阴(一寸金)，寸金难买(寸光阴)。
④我们是东海捧出的(珍珠一串)，琉球是我的(群弟)，我就是(台湾)。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。(略)
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗?
阅读，把我带入丰富多彩的世界!
一.课文片段阅读。
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(长远).(宽阔).(险峻).(曲折).
(坎坷).(丰沃)等特点。乡村大道既指(家乡大道)，也指(人生之路)。
2.①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢? 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。
二.课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
(保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需)
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。(“，，，，，……，!”)
4.“给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 给予.奉献 ;“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法!
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式知枣统称等都离不开它，为同学们分享了四年级语文下册期末试卷及答案，欢迎参考！
一、看拼音写词语。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)
1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读？
鲜艳（ ） 鲜明（ ） 鲜为人知（ ） 新鲜（ ）
2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。给加点的词选择正确的解释：
①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! （ ）
②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。 （ ）
③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 （ ）
④雨后的空气真新鲜。 （ ）
三、基础 (27%) （2.5%+3%+4%+14%+2.5%）
1、“香九龄 所当执”，告诉我们要
2、按要求写成语(至少写四个)：
有描写学习态度的：
有形容人的说话的：
3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……
， ；
， ……
4、根据课文内容填空：
①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 ， 。
③ 樟树不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的树叶绿得发亮。樟树 ，无论是 还是 ，它们总是
那么 。用带点的关联词写一个句子：
（《宋庆龄故居的樟树》）
④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语 、 、 ，想到了一句名言警句
⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是 ，还想到了一些描写黄河的古诗词（请写出两句）
5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家
四、处处留心：《感冒灵说明书》。（4%）
[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的.头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存 [有效期]一年
读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。
① 小明的表弟（不满周岁）感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。（ ）
②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。 （ ）扰慎
③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧！” 说着就给爸爸拿了两片。 （ ）
④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。（ ）
五、口语交际 （3%）
你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他
六、阅 读 （20%）
（一）“生命桥”（片段）（7%）
顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡缓猛敬作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣
1、 给上面一段文字加上合适的标点。（2%）
2、 那情景是怎样的？（2%）
3、 文中把 比作 ，是因为
（3%）
（二）我想有个“高级妈妈”（13%）
①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
②什么样的妈妈是高级妈妈呢？
③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”
⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧！
1、 把可以搭配的词语用线连起来。（4%）
树立 情操 健康的 恶习
培养 需求 耐心地 成长
陶冶 能力 独立地 教导
了解 理想 奢侈的 生活
2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。（3%）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为
（3%）
4、读了这篇小短文，我想对妈妈说
（3%）
七、作文部分（30分）
请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……
参考答案：
一、 给予 绵延 忙碌 轮流 纤弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能温席 孝于亲 孝顺
2、略 3、略
4、①内举不避亲，外举不避仇。 ②小娃撑小艇，偷采白莲回。
③粗壮 四面八方 远远的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要与团结、亲情有关即可。
⑤稍公 略
5、略
四、×√××
五、略
六、（一）1、 ， ， 。 ！
2、面对危险，其它羚羊像老羚羊那样凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。（大概意思答对即可）
3、弧线 生命桥 老羚羊用自己的身体做桥墩，把死的希望留给自己，把生的希望留给年轻羚羊，为年轻羚羊架起了一座生命桥。（大概意思答对即可）
（二）1、
树立 情操 健康的 恶习
培养 需求 耐心地 成长
陶冶 能力 独立地 教导
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培养孩子独立生活的能力，而且有计划、有目标地帮助孩子树立和实现远大理想。（大概意思答对即可）
4、略
七、作文评分标准：
情感真挚，表达清、通，错字不超过3个，错句不超过1句为优秀（25至30分之间）。
句子通顺，意思清楚，错字不超过6个，错句不超过3处为合格（18至25分之间）。
句子不够通顺，意思不太清楚，错字超过10个，错句超过5处为不合格（18分以下）。
小学四年级下册语文期末试卷(一)
一、拼音、字词(17分)
1.看拼音写词语。(4分，每个词语0.5分)
dīnɡzhǔfánzhízhònɡhèjuānkuǎn
jiāozàojiǎnɡzhānɡhénjìjíyǔ
2.在词语中书写正确的字上打√。(2分，每个字0.5分)
(堤低)岸江(畔叛)天(幕慕)(率帅)领
3.形近字组词。(4分，每个词语0.5分)
龄()拔()旋()练()
铃()跋()旅()炼()
4.补充词语。(4分，每个0.5分)
()笔直书心()诚服赞不()口腾云()雾
目()口呆不知所()喜出()外()心照料
5.查字典填空。(3分，每空0.5分)
你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用查字法，先查部，再查画。“捺”字有如下几种解释：①用手按;②抑制;③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选()，“捺手印”中意思选();在“撇捺”中意思选()。
二、句子。(19分)
1.将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。(2分)
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
2.选词填空。(4分，每个词语1分)
(1)中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的()。
(2)詹姆斯马上()到那是个大家伙。
(1)看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的()。
(2)()往事，我一点也不后悔。
3.造句。(4分，每个2分)
意味深长：
心急如焚：
4.按要求改写句子。(4分，每个1分)
(1)我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。(缩写句子)
(2)以“星星”为内容写一个拟人句。
(3)我不会忘记“欲速则不达”的道理。(改为反问句)
(4)在句子上用修改符号修改病句。
盛开着花园里五颜六色的红花。
5.排列句序。(5分，选对一个1分)
()从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。
()有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。
()书店的叔叔一听笑了。
()他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。
()于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗?
小学四年级下册语文期末综合试卷（二）
一、基础知识。(26分)
1、看拼音，写词语。(8分)
héxiéwnynpíbèixinmù
()()()()
yíhuògùzhízhunglièfèifǔ
()()()()
2、同音字组词(4分)
quècijìqīng
扁()理()药()()蛙
麻()色()科()()蜓
3、辨字组词祥核蔽(4分)
拔()塞()稍()辩()
拨()赛()削()辫()
4、按要求写词语(6分)
近义词：震撼—()流畅—()特殊—()
反义词：和平—()敏锐—()善良—()
5、选词填空(4分)
教诲教导
(1)小时候，父亲常常()我，做人一定要讲诚信。
(2)老师的()使我一生受用。
灵巧灵活
(3)她能将学过氏首的知识()运用，所以学习成绩很好。
(4)即使是一根细小的电线，它也能()地避开。
二谨州、积累运用(16分)
1、按要求改写句子。(8分)
(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改为陈述句)
_______________。
(2)天上的星星闪烁着。(改为拟人句)
_______________ 。
(3)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。(改为被字句)
_______________。
(4)年轻的松赞干布在拉萨隆重的迎接这位美丽的公主。(缩写句子)
_______________。
三、诗文。(12分)
1.补充诗句。(4分，每空0.5分)
(1)本期我们学的《》是诗人韦应物的七言绝句。
(2)古诗《游园不值》的作者是代诗人，诗句是这样写的：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
3.判断正误。(4分，每题1分)
(1)只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》()
(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——(东晋)陶渊明()
(3)兰溪棹歌(宋)戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。()
(4)《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。
()
3.我会连。(4分，每句1分)
天地有大美而不言。最无益，莫过一日曝十日寒。
童子六七人，浴乎沂，庄子《知北游》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。风乎舞雩，咏而归。
苟无益，何必三更眠五更起，——(唐)刘禹锡
四、阅读，根据要求回答问题。(22分)
(一)
有这样一个故事：两个朋友正(徒徙)步在沙漠中旅行，途中两人发生了争执，其中一个扇了另一个人一记耳光。
那位被扇的朋友很伤心，然而他一言不发地用手指在沙(滩摊)上写道：“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。”
他们继续往前走，终于来到了一片绿洲。他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的那位一不小心(陷馅)入深潭之中，差点被淹死，他的朋友连忙相救。
被救起后，他用一把小刀在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我一命。”
先前打他耳光后来又救了他的这位朋友好奇地问为什么我打了你以后你写在沙滩上而现在却刻在石头上呢
朋友回答道：“当受到伤害时，要写在沙滩上，让风来吹散它、抚平它;而受到恩(惠慧)则必须刻在石头上，任何风都不能抹灭它!”
我们都应该学会把别人对你的伤害写在沙子上，把别人对你的好刻在石头上。
1.用“/”划去文中不正确的汉字。(2分，每个0.5分)
2.给短文第五自然段加上合适的标点。(2分，每个0.4分)
3.在文中找出下列词语的近义词、反义词。(4分，每个1分)
近义词：灰尘——()旅游——()
反义词：伤害——()滔滔不绝——()
4.两个朋友正徒步在沙漠中旅行，发生了争执，一个扇了另一个人一记耳光，被扇了耳光的朋友是怎样做的?当被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他时，他又是怎样做的?(2分)
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5.用波浪线勾画出文中最让你感动的句子，在旁边批注，并为什么让你感动?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这篇短文的主要内容。(3分)
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(二)生命生命
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎorǎo)着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuōzuō)住了它。()()我的手指稍一用力，它()不能动弹了。但它挣扎(zházá)着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!
墙角的`砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲(chōngcōng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，()不屈向上，茁壮生长。
有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
生命()()短暂，()()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1.将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。(2分，每个0.5分)
2.在文中的()里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(2分)
3.小强、小明、大东他们这样理解课题，你同意谁的意见?请在()内打对号。(1分)
小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。()
小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。()
大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。()
4.你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。(2分)
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五、妙笔生花(30分)
路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家分享。
要求：1.先把题目补充完整再写作。
2.选择自己亲身经历或者感受最深的内容写。
四年级的学生对语文的学习兴趣日益下降，这时家长们要督促孩子做语文试题，利用试题来提高孩子的学习兴趣。下面是我为大家整理的人教版四年级下册语文期末试题，希望对大家有用!
人教版四年级下册语文期末试题
一、看拼音写词语。(10分)
zhì huì pán xuán bǎo lěi Lǎn duò ɡōnɡ diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuà yuè qiǎn zé lián mǐn xí jī cōnɡ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用横尺伏运线画出带点字的正确读音。(6分)
堤岸( dī tí ) 间隔(jiàn jiān ) 惟妙惟肖 (xiào xiāo )
客舍 (shè shĕ ) 给予(jǐ gĕi ) 战车千乘 (shâng chãng)
三、我能辨字组词：(5分)
峪( ) 眺( ) 嘉( ) 附( ) 秦( )
裕( ) 挑( ) 喜( ) 咐( ) 奏( )
四、按要求填空。(8分)
1. 按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 ( )( ) 。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外有( )画。“嘉”共有( )笔，部首是( ) 。
五、选择词语填空(10分)
即使……也…… 既……又…… 不是……就是…… 是……还是……
(1)天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。
(2)我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组?”
(3)小刚让我猜他参加了什么兴厅尘趣小组，我说：“( )美术组，( )航模组。”
(4)( )他不一定来，我们( )要通知他。
安静 幽静 平静
(1)上课铃响了，教室里立刻( )下来。
(2)( )的湖面在阳光下，宛如一面大镜子。
(3)走在( )的小路上，我的心情好极了。
希望 期望 盼望
(1)战火中的伊拉克人民多么( )能早日过上安定的生活。
(2)我们多么( )自己能成为祖国有用之才。
(3)我们千万别辜负老师对我们的( )啊!
六、判断题对的打"∨",错的打"×"(4分)
1.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了。 ( )
2.《卡罗纳》这篇课文选法国作家亚米契斯的《爱的教育》。 ( )
3.《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要赴西北边疆，诗人特意从长安到渭城为朋友送行，可见情谊之深。 ( )
4.“给予是快乐”中的“给”字，读做“gěi” 。 ( )
七、 我能根据课文内容和日积月累填空。(8分1至5每题1分，弟6题3分)
1.一径竹阴云满地__________。这是描写北京颐和园的一副对联。
2.江苏苏州沧浪亭的上下联是：______本无价，_____ 皆有情。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,最能表达朋友间深情厚陵梁谊____________________________。
4.《过故人庄》中，描写自然风光的诗句是_________________。
5.人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是__________。
6.昆明湖围着_____，堤上有好几座____的石桥，两岸栽着_________________ 。 湖中心有个小岛，远远望去，岛上_________，树丛中露出___________。
二、阅读积累与运用(19分)
一、 课内阅读 (8分)
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“_____________________”写出了长城的长。(2分)
2“多少……才……”从这个关联词体会到 。_______________________________。(2分)
3.“站、踏、扶”说明作者______________ ;“很自然地想起”说明作者____________________。(4分)
二、课外阅读(11分)
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。(4分)
( )的色彩 ( )的感觉 ( )的大海 ( )的天幕
2.写出文中四字成语。(2分)
_____ _____ _____ _____
3.请写出文中的2个比喻句。(2分)
_______________________________
_______________________________
4.写出1至3自然段的重点句。(3分)
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
三、口语交际与习作
(一)、口语交际(5分)
保护文物，围绕保护长城的问题，提出保护的建议。怎样加以保护.。请列出一至三条写下来。
_______________________________
十一、作文 (25分)
美丽无处不在!有的美我们一眼就能看见，比如闭月羞花，落鱼沉雁的美女佳人;山青水秀，秀色可餐的风景名胜……而有的美却需要我们用心去发现，用心去感悟，比如“脏了我一个，清洁千万人”的环卫工人 ;不畏艰险，勇斗歹徒的警察……
罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美眼睛”。今天，请你以“生活中的美”为话题，写一写平凡事物或细小事物中的“美”吧!
要求：题目自拟，400字左右。
人教版四年级下册语文期末试题答案
基础知识积累与运用
一、(智慧)(盘旋)(堡垒)(懒惰)(宫殿)(跨越)(谴责)(怜悯)(袭击)(葱郁)
二、 dī jiàn xiào shè jǐ shâng
三、略
四、1.“智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。
2.“栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
五、1. 既……又…… 2. 是……还是…… 3. 不是……就是…… 4. 即使……也……
5.安静 6. 平静 7. 幽静 8. 希望 9 期望 10.盼望
六、1. × 2. √ 3. × 4. ×
七、1. 半帘花影月笼沙。
2. 清风明月 近水遥山
3. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4. 绿树村边合,青山郭外斜。
5. 回春妙手 回春之术 妙手回春 起死回生 仁心仁术 华佗在世 救死扶伤
6. 长长的堤岸， 式样不同， 数不清的垂柳。 一片葱绿。宫殿的一角。
阅读积累与运用
一、课内阅读
1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
二、 课外阅读
1.在括号里填上恬当的词语。(2分)
(神秘)的色彩 (飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海 (变幻无常)的天幕
2.写出文中四字成语。(3分 腾云驾雾 飘飘欲仙 一泻千里 千姿百态
3.那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。三、习作，口语交际
1.加强环保宣传,如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
2. 还可以通过媒体,大力宣传长城对于中华民族的重要性,用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状,让更多人关注长城,加入到保护长城的行列中来。
3.增加一些便民设备，.如在适当的位置放置垃圾桶等。
4. 增加一些惩罚措施。
以上是由我分享的人教版四年级下册语文期末试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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想要学好语文需做试卷，测试是检验学习成效的重要手段。下面是我收集整理关于四年级下册人教版语文期末试卷以供大家参考学习。
四年级下册人教版语文期末试卷题目
一、我会写。(10分)
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)
( )辛 ( )巨 ( )定 (坚 艰)
绸( ) ( )落 ( )炼 (段 缎 锻)
( )服 攻( ) ( )苦 (刻 克)
( )苗 ( )求 遭( )(秧 殃 央)
三、我会选词填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的( )。
3、我的( )是“和平之花”永远开放。
4、在等待与( )中，春雹雹天终于来了。
5、我( )台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是腊肆和……而是……
1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。
4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
五、照样子，改写下面的句子。(8分)
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
我们中彩得到汽车是道德的。
1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
______________________________________________
2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
______________________________________________
例：天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1、赤壁市是故乡。
2、礼花绽放。
六、我会填。(6分)
1、 ，孤云独去闲。
2. ，澄江一道月分明。
3、几行红叶树， 。
4、精诚所致， 。
5、 ;幼吾幼，以及人之幼。
6、爱人者， ;敬人者， 。
七、我会按课文内容填空。(6分)
1、这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中轮盯 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ， ”.
2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。(3分)
( )它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
( )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
( )这对小瓷鹅多可爱呀!
( )头扭到后面，弯得像座拱桥。
( )你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
( )从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴
九、开心阅读。(16分)
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问
盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主
不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。(2分)
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。(2分)
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。(3分)
4.为第3自然段补写老头说的话。(3分)
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。(3分)
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。(3分)
十、作文。(30分)
题目：_____________真_____________
