目录五上语文书老版 语文课本65页爷爷有危险 六语文书六年级上册电子书词语表 六语文书六年级下册电子书 语文书上最恐怖一页
第一组
1窃读记
2*小苗与大树的对话
3走遍天下书为侣
4*我的“长生果”
口语交际习作一
回顾拓展一
第二组
5古诗词三首
6梅花魂
7*桂花雨
8*小桥流水人家
口语交际习作二
回顾拓展二
第三组
9鲸
10*松鼠
11新型玻璃
12*假如没有灰尘
口语交际习作三
回顾拓展三
第四组
13钓鱼的启示
14*通往广场的路不止一条
15落花生
16*珍珠鸟口语交际习作四
回顾拓展四
第五组综合性学习：遨游汉字王国
第六组
17地震中的父与子
18*慈母情深
19“精彩极了”和“糟糕透了”
20*学 会 看 病码槐
口语交际习作六
回顾拓展六
第七组
21圆明园的毁灭
22狼牙山五壮士
23*难忘的一课
24*最后一分钟
口语交际习作七
回顾拓展七
第八组
25七律· 长征
26开国大典
27*颤手青山处处埋忠骨
28*毛主席在花山茄模嫌
口语交际习作八
回顾拓展八
五年级语文书上册内容有如下：
1、第一单元
课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。
口语交际告茄：制定班级公约。
习作：我的心爱之物。
2、第二单元
课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。
习作：漫画老师。
3、第三单元
课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。
口语交袜返察际：讲民间故事。
习作：缩写故事。
4、第四单元
课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、世乎木笛。
习作：二十年后的家乡。
5、第五单元
课文：太阳、松鼠。
习作例文：鲸。
习作：介绍一种事物。
6、第六单元
课文：慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”。
口语交际：父母之爱。
习作：我想对您说。
7、第七单元
课文：古诗词三首（山居秋暝／枫桥夜泊／长相思）、四季之美、鸟的天堂、月迹。
8、第八单元
课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。
口语交际：我最喜欢的人物形象。
习作：推荐一本书。
5年做敬孙级上册语文书内容：
第一单元
1.白鹭
2.落花生
3.桂花雨
4.※珍稿枣珠鸟
口语交际：制定班级公约
习作：我的心爱之物
语文园地一
黄鹤楼送孟浩然之广陵
第二单元
5.搭石
6.将相纯链和
7.什么比猎豹的速度更快
习作：“漫画”老师
语文园地二
第三单元
8.猎人海力布
9.牛郎织女（一）
10.※牛郎织女（二）
口语交际：讲民间故事
习作：缩写故事
语文园地三
乞巧／(唐）林杰
第四单元
11.古诗三首
示儿／(宋）陆游
题临安邸／(宋）林升
已亥杂诗／(清）龚自珍
12.少年中国说
13圆明园的毁灭
14※。木笛
习作：二十年后的家乡
语文园地四
第五单元
15太阳
16松鼠
习作例文：鲸风向带的制作
习作：介绍一种食物
第六单元
7慈母情深
18父爱之舟
19※“精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际：父母之爱
语文园地六
第七单元
20.古诗词三首
山居秋暝／(唐）王维
枫桥夜泊／(唐）张继
长相思／(清）纳兰性德
21.四季之美
22.鸟的天堂
23.※月迹
习作：即景
语文园地七
渔歌子／(唐）张志和
第八单元
24.古人谈读书
25.忆读书
26.※我的“长生果”
口语交际：我最喜欢的人物形象
习作：推荐一本书
语文园地八
观书有感／(宋）朱熹
一定数量的一些课文，一定滚衫数量的一些生字，还有就是一定数量的一些练习题，并且在课后的单元里面还会有一些课外阅读，在五年级上册的语文书里面就主要有这些内容，并且这些内容跟之前的一些语文书的主体都是差不多的。
而且语文书的主体基本都是以课文为主，然后以后面的练习为辅，然后以最后的一个课外阅读，然后总结，形成了这样子的一本语文书，并且在语文书里面主要掌握的就是学习语文的一些方法，以及一些练习题，还有就吵誉是一些生字跟生词。
然后在里面的话，需要学习的就是会在考大碰腔试里面会出现，所以以上就是五年级上册语文书的主要内容。
巜泊船瓜洲》
宋 王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
《示儿》
宋 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
《秋思》
唐 张籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
长相里
清 纳兰性德
山一程，水一派启运程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
七律长征
现代 毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。旁昌
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三尘梁军过后尽开颜。
题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
只把沆州作汴州。
己亥杂诗
清 龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
