目录二年级上册语文必背知识 二年级下册的重点知识 二年级上册语文全部课程 二年级上册必背知识点总结 二年级下册语文必考点
二年级上册语文知识点总结有哪些你知道吗?在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探索，在这个美妙、咐腊轻松的课堂中，我们常常走进美轮美焕的文字世界里。一起来看看二年级上册语文知识点总结，欢迎查阅!
二年级上册语文知识点
1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事?
玲玲如肆明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化?
玲玲得意是因为对自己的画很满意;伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及;满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
3.你从爸爸的话中悟到了什么?
我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。
课文主题
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。
⑥一封信
(1)田字格里的生字及组词：
今(今天今晚)写(写字书写)
圆(圆形团圆)珠(珍珠明珠)
笔(毛笔粉笔)灯(台灯灯光)
句(句子句号)电(电灯电视)
起(起来起立)
(2)露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封?和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。
⑦妈妈睡了
(1)读一读，照着说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛
(大大)的眼睛(小小)的眼睛
乌黑的头发波浪似的头发
(长长)的头发(金黄)的头发
(2)好词积累：
弯弯的眉毛 红润的脸蛋 微微地笑着 沙沙的响声
(3)田字格里的生字及组词：
哄(哄骗哄骗)先(先生首先)
闭(关闭闭口)脸(笑脸小脸)
蛋(脸蛋鸡蛋)沉(沉重深沉)
发(头发理发)窗(门窗窗户)
二年级上册语文知识总结
③拍手歌
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
(1)找一找，每组加点的字有什么相同之处。
孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关衡橡滑。)
参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)
(2)田字格里的生字及组词：
歌(唱歌歌唱)丛(树丛丛林)
深(深浅深情)处(到处处处)
六(六个六人)熊(熊猫狗熊)
猫(花猫小猫)九(九人九人)
朋(朋友亲朋)友(友好友情)
④田家四季歌
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，
一年农事了，大家笑盈盈。
(1)读一读，记一记：
播种 施肥 插秧 耕田
采桑 除草 割麦 打谷
(2)田字格里的生字及组词：
季(四季季节)吹(吹气吹风)
肥(化肥肥料)农(农民农场)
事(事情好事)忙(连忙急忙)
归(回归归来)辛(辛苦辛劳)
苦(辛苦吃苦)年(万年少年)
二年级上册语文总知识
第三单元 知识要点
课文④曹冲称象
(1)田字格里的生字及组词：
候(时候等候)柱(柱子圆柱)
底(到底海底)杆(笔杆秤杆)
秤(秤杆大秤)岁(岁月年岁)
站(站立车站)船(小船坐船)
然(果然居然)
(2)好句积累：
①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
②官员们一边看一边议论。
(3)曹冲称象的过程：
①赶象上船;
②在船舷上做记号;
③把大象赶上岸，装石头上船;
④称石头重量。
⑤玲玲的画
生字组词
画huà(年画、画画、图画)
幅fú(一幅画、幅面、两幅)
评píng(评论、评语、评价)
奖jiǎng(奖状、奖励、评奖)
候hòu(气候、时候、候车)
报bào(报喜、报纸、报告)
另lìng(另外、另类、另一个)
及jí(及时、及格、来不及)
拿ná(拿到、拿起、拿主意)
并bìng(并列、并且、并不是)
玲líng( 小巧玲珑、八面玲珑)
详xiáng(详细、端详、安详)
催cuī(催促、催办、催人)
啪pā(啪啦、啪的一声)
脏zāng(弄脏、很脏、脏了)
懒lǎn(懒惰、偷懒、懒人)
糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)
肯kěn(肯定、不肯、肯去)
多音字
兴xīng (兴奋)xíng (高兴)
参cān(参加)shēn(人参)
得dé(得到)de(好得很)děi(得亏)
近义词
满意——满足 收拾——整理 仔细——认真
反义词
高兴——难过 仔细——马虎
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读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。各门学科有自身的知识和复习规律。我薯睁耐们需要做的就是熟记这些早返知识和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级语文知识点
一、会读的词语。
染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱
山峰胳膊当然形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声
展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利
二、字音区分
1、翘舌音：爽、壮、燃、著、状、炸、橙、察、识
2、平舌音：层、翠、残
3、后鼻音：层、爽、壮、状、登、笼、浪、峰、当、形、降、苍、蹦、橙、枫、龙
三、听写
景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染
山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字
苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经
甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼
四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
二年级小学生语文句子知识点
修辞方式：
1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
二年级学生语文学习好的方法
一
1、留心观察的习惯
同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上数春微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的素材。
2、勤于修改的习惯
作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。
3、思索感悟的习惯
“学而不思则罔”。学与思，学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读能力的核心，而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。
二
1、端端正正写字的习惯
俗话说：“字如其人”。
一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉;一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效。
(家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分!)
2、讲普通话的习惯
普通话是汉民族的通用语，能讲一口准确流利的普通话已经成为公民良好文化修养的标志。所以学生时代养成讲普通话的习惯不仅方便了与人交际，而且能从媒体里学到更多的知识;用普通话进行朗诵，则更容易增强语感。
3、勤查书的习惯
我们在学习中遇到的问题，有不少是可以通过查书来解决的。一般来说，中小学生应该准备的书有《现代汉语词典》《成语词典》等。勤查书，可以帮助我们排除阅读和写作中的障碍，扩大知识面和视野，积累词汇，提高灵活运用语言的重要性。
三
1、勤于背诵的习惯
“胸有万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”，就是指的背诵的重要性。长期坚持背诵名家名段，就会积累起任自己支配的字词句段、美文佳作。背诵的最有效方法是熟读成诵，在不知不觉中渗透了文化的浓汁，作文时自然会游刃有余，
2、不动笔墨不读书的习惯
“动笔墨”是指做笔记;或指对阅读文章中的重语句、精要语段进行圈点勾画;或是读而有感，感而有记，随时记下点滴感受、思想、或是进行摘录，记下自己喜欢的名人睿语、新颖观点。这种习惯对于锻炼筛选能力，培养灵感，积累材料，有着巨大有作用。
3、随时练笔的习惯
灵感的重大特点是转瞬即逝，养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体可叙可议，可状物可抒情，灵活自由，操作简单，可每天一记，也可几天一记，这样一直坚持下去，就会习惯成自然，受益终生。
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读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。各门学科有自身的知识和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级小学生语文句子知识点
修辞方式：
1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
小学语文二年级知识点归纳
(是-非)(长-短)(好-坏)(冷-热)(前-后)(胖-瘦)
(美-丑(黑-白)(左-右)(东-西)(南-北)(高-低)
(新-旧)(天-地)(远-近(外-内)
(无-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(来-去)
(高-矮(爱-恨)(明-暗)(忙-闲)(笑-哭)(出-入)
(日-月)(水-火)(开-关(先-后)(分-合)(真诚-虚伪)
(冷淡-热情)(黑暗-光明)(失败-成功)(安全-危险)
(虚心-骄傲)(炎热-寒冷)(凉爽-温暖)
成语
1、关于团结合作的成语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜
2、关于取长补短的成语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善
3、关于错误思想的成语：贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做
4、关于刻苦学习的成语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见(xiàn)
5、自言自语、筋疲力尽、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、严行不一
语文学习方法技巧
抓好读书训练，提高学生的阅读能力
培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容，也是实施语文素质教育的重要方面。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文的思想感情，也有助于发展思维，丰富想象，激发情感，增强理解力和记忆力。
农村的小学生，朗读的缺点就是爱“唱读”。对于他们来说，似乎一段弊字一停，拖声呀气地“唱”那才叫“读书”。特别是集体齐读时，全班几十个学生一起“唱”，所有的课文几乎都高含用同样的腔调。其“唱”完的结果是：虽然会唱，但不能身临其境地理解课文中的思想感情，不能深刻体会课文中的生动字词和优美句子，甚至个别跟唱的“南郭先生”生字生词都不认识。
如何让学生从“唱”读变为“悦读”呢?我想：首先，在教学中注意培养学生的朗读能力，利用晨读让学生多读。每一课我都要求学生背诵，在讲读课文时加强朗读的训练，课堂上，我经常设立各式各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生读、教师范读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。
培养学生良好的阅读能力还要注意引导，保护学生的创新能力。再次，开展读后评论，促进学生在经验教训中提高，在朗读中，常有“.者迷、旁观戚燃笑者清”的现象，为了让学生们知道自己的朗读水平和存在的问题，可让学生们围绕字音、停顿、表情、流利、有感情等方面进行评价评议。
一方面学生们在评议中加深了对课文的理解，进一步体会了课文表达的情感;另一方面，学生们在评议中认识到自己朗读的成功和不足之处，有利于总结经验，提高朗读能力。
由于低年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意之篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
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第一单元知识点
一、基础字词
1.同音字
烟(烟波) 西(西方) 等(等候) 路(马路) 舟(小舟)
焰(焰火) 夕(夕阳) 灯(灯火) 陆(陆地) 州(神州)
炉(炉灶) 瞄(瞄准) 猫(小猫) 加(加工) 神(神州)
芦(芦苇) 描(描红) 锚(铁锚) 家(家乡) 身(身体)
2.填上合适的量词
一(个)炉灶 一(个)荷塘 一(片)枫叶 一(首)渔歌
一(座)城楼 一(盏)红灯 一(门)礼炮 一(张)桌子
一(匹)白马 一(只)小猫 一(张)嘴巴 一(支)铅笔
一(把)铅笔 一(棵)禾苗 一(双)大脚 一(条)尾巴
3.容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏
4.写出带有下列偏旁的字并组词。
火 烟(烟波) 欠 歌(渔歌) 犭 狂(狂欢)彡 彩(彩简液色)
灯(灯火) 欢(欢迎) 猫(小猫) 形(方形)
弓 张(张大) 斗 斜(歪斜) 钅 铁(铁块) 月 脚(脚尖)
强(强大) 科(科学) 锚(铁锚) 朋(朋友)
5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练
1.《识字1》的词串写话
金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了。(作为参考)
2.《识字2》的词串写话
国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗?
3.学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡
三、知识拓展
1.我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日，中国第拦困物一任主席毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年。
2.在秋天开放的花是：菊花、桂花、一串红。
秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。
第二单元知识整理
1.同音字
望(名望) 名(名字) 野(田野) 机(机场) 首(首先)
忘(忘记) 明(明天) 也(也是) 击(打击) 手尺帆(双手)
2.形近字
京(北京) 员(人员) 米(大米) 怀(怀抱)
凉(凉快) 圆(圆形) 来(回来) 坏(坏人)
3.换偏旁组词
郊(郊外) 逐(追逐) 环(花环) 思(思念)
校(学校) 家(大家) 坏(坏事) 苗(禾苗)
妈(妈妈) 菜(青菜) 层(云层)
蚂(蚂蚁) 彩(彩色) 会(开会)
4.多音字： 背 bèi (背书) 曲 qǔ(歌曲)
bēi(背包) qǔ(曲折)
5.反义词 老——少 静——动 坏——好
6. 填上合适的量词
一群白兔 几只绵羊 一片农田 一面旗 几名运动员
一首歌曲 一首古诗 一束鲜花 一层霜 一位诗人
一片草叶 一只蝴蝶 一篮野菜 一串小鱼 一朵野菊
二.能力训练
1.把句子写具体
(1)蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍;
有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草;有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。
(2)农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯;高粱红了，像一个个高举的火把;
棉花白了，像天上的白云落在了地上。
2.仿写“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”
(1) 春天到了，花园里，杏花红了，梨花白了，柳树绿了。
(2) 秋天到了，果园里，柿子红了，桔子黄了，葡萄紫了。
3.仿写“有的……有的……有的”排比句。
(1) 天上的云真美啊，有的像骏马，有的像狮子，有的像一只温顺可爱的兔子。
(2) 下课了，同学梦都去操场活动了，有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，有的在玩羽毛球。
(3) 花园里的花真多呀，有的花儿粉红分红的，好像小女孩的脸蛋;有的花儿，金色耀眼，好像春日的太阳;有的花儿，长得好高好高，好像要爬到天上;有的花儿，又瘦又小，好像个瘦小的老头儿!
4.用“如同”写一句比喻句。
(1)红彤彤的柿子挂满枝头，如同一个个小灯笼。
(2)外国小朋友的眼睛真漂亮，如同蓝色的宝石。
(3)月亮升起来了，远远的，亮晶晶的，如同一个银盘。
5.仿写《乡下孩子》
摘一根柳条，能编出美丽的花环。撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓，乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝，装扮了美丽的天空。撑一只小船，采回了新鲜的菱藕。……
三.知识拓展
1.描写天空一眼望不到边的成语：
一望无边 一望无际 无边无际 一望无垠
2.第2xx届奥运会2008年8月8日至8月24日在中国北京举行。
第30届奥运会2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。
第3xx届奥运会将在2016年在巴西的里约热内卢举行。
3.其他思乡名句：
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
第三单元知识整理
一、基础字词
1.同音字：
枝(树枝) 浓(浓绿) 香(花香) 伸(伸手) 邻(邻居)
知(知识) 农(农民) 乡(乡村) 身(身体) 林(树林)
2. 换偏旁组词：
邻(邻近) 达(到达) 易(容易) 较(比较)
领(红领巾) 因(因为) 物(动物) 校(学校)
居(居住) 童(童年) 难(困难) 困(困苦)
苦(苦笑) 埋(埋没) 准(准备) 闲(空闲)
3. 多音字：难 nán(难处) 教 jiāo (教书)
nàn(难民) jiào (教学)
4.近义词： 乐呵呵——喜滋滋 疲倦——疲劳 逐渐——渐渐
——有名 特别——十分/非常 经常——常常
5.反义词： 难——易 香——臭 浓——淡
伸——缩 反——正 容易——困难
6. 又( )又( )的词语：
又香又甜 又白又胖 又大又圆 又瘦又小 又细又长 又跳又笑
7. ABB结构的词语：
笑眯眯 兴冲冲 水灵灵 亮晶晶 气冲冲 泪汪汪 气呼呼
8. 词语搭配：
(绿色)的蝈蝈 (丰收)的田野 (浓绿)的小院 (绿色)的枝叶
(美丽)的小花 (可爱)的笑脸 (流淌)的清波 (快乐)的童年
9. 拟声词：
绿叶儿沙沙地响 小雨淅淅沥沥地下 北风呼呼地吹
小溪叮叮咚咚地流淌 小鸟叽叽喳喳地唱 心里怦怦地跳
轰隆隆的雷声 哗啦啦的水声 滴答滴答的钟表声
二、能力训练
1.仿写句子：歌声会——
歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。
歌声会领您走到大街，看到热闹的商场。
歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马。
歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫。
2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。”拟人句。
⑴ 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑。
3.用“要么……要么……”这对关联词造句。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同。
⑴ 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步。
⑵ 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。
⑶ 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。
4. 用“因为……所以……”的句式岛上三种昆虫的情况。
⑴ 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。
⑵ 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死。
⑶ 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。
三、知识拓展
1.赞美老师的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍《己亥杂诗》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科学家：
中国：张衡 徐光启 钱三强 钱学森 邓稼先
外国：居里夫人 牛顿 爱因斯坦 达尔文 诺贝尔
第四单元知识整理
一、基础字词
1.同音字：
登(登高) 级(年级) 摇(摇动) 颗(颗粒) 倒(倒流)
灯(彩灯) 极(南极) 遥(遥远) 棵(棵数) 到(到达)
珠(眼珠) 赔(赔礼) 惊(吃惊) 刚(刚才) 道(道路)
株(株连) 陪(陪伴) 经(已经) 钢(钢笔)
2. 形近字：
失(失去) 喝(喝水) 脸(笑脸) 粮(粮食) 级(高级)
夫(大夫) 渴(干渴) 检(检查) 狼(狼烟) 极(北极)
惊(惊吓) 差(差劲) 捉(捉虫) 浪(浪花) 吸(吸气)
凉(凉快) 着(着急) 促(促进) 扑(相扑) 外(外面)
3. 多音字：
旋 xuán(盘旋) 转 zhuàn(旋转) 倒 dào(倒车)
xuàn(旋风) zhuǎn(转学) dǎo(倒下)
脏 zānɡ(弄脏) 喝 hē(喝水) 差 chà(差不多)
zànɡ(心脏) hè(喝彩) chā(和差)
chāi(出差)
4.近义词： 一溜烟——一眨眼 动听——好听 漂亮——美丽
得意——骄傲 故意——有意 失望——灰心
5.反义词： 呼—吸 双—单 善—恶 总—分 温—凉
二、能力训练
1.用“已经”写一句话。(表示事情完成或时间过去了。)
⑴ 天已经黑了，他们还没有收工。
⑵ 昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。
⑶ 我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。
2.把反问句换个说法，意思不变。
⑴ 我怎么会把您喝的水弄脏呢?——我不会把您喝的水弄脏。
⑵ 不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢?——你不登上山顶，就看不到大海
⑶ 这有什么难的!——这不难。
3.把句子写具体。(画线部分形容漂亮的程度)
⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
⑵ 你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。
⑶ 我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。
4.四篇课文告诉我们的道理。
《小鹰学飞》：人外有人 山外有山 学无止境 一往无前
学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。
《青蛙看海》：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竞成。
只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。
《狼和小羊》：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索
《狐狸和乌鸦》：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚
5. 想象写话(展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的?它们的心情怎样?会说些什么呢?)
啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石;大海真大呀，一眼望不到头;大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：“谢谢你，帮助我实现了看海的愿望。”松鼠微笑着回答：“不用谢，这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。”
三、知识拓展
《伊索寓言》里的寓言故事还有：
《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》
第五单元知识整理
一、基础字词
1.同音字
蜡(蜡梅) 娇(撒娇) 塞(边塞) 停(停车) 明(明天)
腊(腊月) 骄(骄阳) 赛(赛跑) 亭(亭子) 鸣(鸣叫)
深(深色) 泡(水泡)
伸(伸手) 炮(火炮)
2.填上合适的量词
一股寒流 一场大雪 一阵北风 一株腊梅 一丛翠竹
一棵苍松 一条蟒蛇 一匹骏马 一场春雨 一座海岛
一头牦牛 一座小亭 一声鸟鸣 一门火炮 一串水泡
3.多音字。 塞 sài (塞外) sāi (塞子)
4.形近字。
雪(滑雪) 岛(海岛)
雷(雷雨) 鸟(小鸟)
5.及、级、极
小鸟们开心(极)了!
太阳公公来不(及)把云全收回去。
我跳上了三(级 )台阶。
6.反义词。 深——浅
二、能力训练
1.描写冬天的成语：
滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年
冰天雪地 白雪皑皑 漫天飞雪 寒冬腊月
2.会用《识字5》里的词串写话。
冬天来了,( 北风 )呼呼地吹,带来了远方的( 寒流 ),( 大雪 )纷纷扬扬地从天空中飘下来了!( 蜡梅 )却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。(翠竹)、(苍松)也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友( 刺猬 )哪里去了?哦，原来它们都(躲到洞里睡大觉了呀)。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的(滑雪)，有的(溜冰)，有的(跳绳)……大家(笑着)，(喊着)，多开心啊!
我爱冬天!
3.会用《识字6》里的词串写话。
秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。
夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得;白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊!
4. 《识字8》看图写话
池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理着她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆盘。荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
第六单元知识整理
一、基础字词
1.同音字：
道(跑道) 宝(宝贝) 攻(攻击) 记(日记) 首(首先)
到(到达) 保(保护) 功(用功) 纪(纪念) 守(把守)
治(治理) 行(行动) 汗(汗水)
制(制造) 形(方形) 汉(汉字)
2. 形近字：
弯(弯道) 革(皮革) 冈(山冈) 心(心理)
变(变化) 草(草地) 网(渔网) 必(必定)
3.多音字：
没méi(没有) 倒dào(倒车) 血xiě(流血) 强qiánɡ(强大)
mò(没收) dǎo(倒下) xuè(鲜血) qiǎnɡ(勉强)
4.反义词： 弯——直 弯曲——笔直 攻——守 松——紧
5.近义词： 非常——十分/特别 足够——充足
6. “千*万*”的成语：
千辛万苦 千山万水 千军万马 千言万语 千变万化 千家万户
7.(平易近人/和蔼可亲)的毛主席 (勤学苦练)的梅兰芳
(以身作则/同甘共苦)的朱德 (一心为民)的大禹
(关心藏胞)的孔繁森
二、能力训练
1.一个……一个……
原句：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点;一个叫刘长贵，才13岁，个子矮一点。(我们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物。)
⑴ 我有两个好朋友，一个叫小红，高高瘦瘦的，戴着眼镜，很有学问的样子;一个叫小丽，脸蛋圆圆的，扎两个小辫儿，特别可爱。
⑵ 今天阿姨带着两个表弟来我家玩，他们一个又高又壮，皮肤是健康的黑色，一看就知道是个运动好手;一个略微矮一些，虎头虎脑的，笑起来特别招人喜欢。
2.用“终于”写一句话。
⑴ 经过不懈的努力，科学家们终于攻克了这个科研难题。
⑵ 经过刻苦练习，我终于写出了一手好字。
三、知识拓展
1. 《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间，奋发图强。
与此相关的名言警句有：
⑴ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑵ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文是考试的重点考察科目，同时，语文知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级语文《青蛙看海》知识点
字：跳、累、歇、喝、展
词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶
重点句子：
1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。”
2、青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”
3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到闹冲达了山顶。啊!大海就展现在它们眼前。
中心思想：
《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一茄仿个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。
初读课文
1、教师范读课文。读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的?
2、自由练读课文。
要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。
3、检查自读效果。
(1)自己读词。
(2)你在字音上有什么要提醒大家的?
“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。
“苍”;读平舌音。
(3)带读，指名读，开火车读。
(4)去掉拼音齐读词语。
(5)给生字找朋友。
二年级语文《登鹳雀楼》知识点
【原文】：
登鹳雀楼(王之涣)
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
【注释】：
1、鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2、白日：太阳。
3、依：依傍。
4、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
5、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
6、穷：尽，使达到极点。
7、千里目：眼界宽阔。
8、更：替、换。(不是通常理解的“再”的意思)
【译文】：
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
【作者简介】：
王之涣(688-742)，字季淩，山西晋阳(今山西省太原市西南)人。少年时豪放不羁，后发奋读书。曾任冀州衡水(今河北省衡水市)主薄，不久因被诬陷而辞官，晚年又做过文安(今河北省文安县)县尉。他曾漫游黄河南北，对边地生活很有体验感触。他与高适、王昌龄齐名，是盛唐时期边塞诗人。
二年级语文学习方法技巧
阅读答题三字经
1、怎样分段：
读全文，明思路;抓特点，段自明。同内容，并成段;单意思，独成段;时间明，按推移;叙事情，视变化;地点清，按转换;是说明，依内容。
2、怎样概括段意：
概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。
3、怎样概括中心思想：
明内容，清目的;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人物，思言行;
抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。
4、怎样捕捉中心句：
中心句，是灵魂;抓主旨，明目的;寻总起，找总结，觅过渡，不可略。
5、怎样读懂一篇文章：
览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。
记叙文，很重要，六要素颤弯纤，必分清。
说明文，层次清，仔细读，自然明。
寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。
童话文，都爱读，颂善美，陶情操。
6、怎样阅读古诗：
明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。
7、怎样进行课外阅读：
课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。
8、怎样朗读：
口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。
9、怎样背诵：
要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快。
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