数学西游记？2、数学西游记主要内容:书里故事中的主角一起进入到美妙的数学乐园，感受学习数学的趣味，掌握学习数学的方法，还发现：数学并不枯燥，并不难学，它是那么的神奇，那么的美妙！那么，数学西游记？一起来了解一下吧。
猪八戒出谋划策的是唐僧。
在《数学西游记》中，当唐僧一行路遇四手怪时，猪八戒提出了一个看似正确但实际上是错误的解法，即将四手怪分成两组，每稿搏组两只，然后比较两组的手的长度，长度长的那组就是真手，长度短的那组就是假手。但唐僧指出这个方法有问题，因为四手怪的两只手长短不一，所以无法用长度比较来确定哪只手是真的。
唐僧提出正确的解法，即将四手怪的四只手分别比较，相互之间进行比较，然后根据比较结果来确定哪只手是真的。这个方法是基于比较的传递性，即如果A>B，B>C，则A>C。
对于这个问题，更实际键掘祥的解答方式是使用数学方法，即将四只手分别标记为A、B、C、D，然后比较A与B，C与D，将比较结果标记为AB、CD。再比较AB与CD，将结果标记为E。如果E是AB，则A、B中有一只是真手；如果E是CD，则C、D中有一只是真手；如果E是AC或BD，则A、C或B、D中有一只是真手。通过这个方法，可以用最少的比较次数确定哪只手是真的。
总之，在面对这类问题时，需要运用比较的传递性和数学方法，而不是简单地凭感觉或者直觉来判断。这也是散烂唐僧成功地领导一行人顺利地完成取经任务的原因之一。
数学西游记路遇四手怪故事中，给猪八戒出谋划策的是唐僧。四手怪善于算术，没有谁能够战胜他。因此，唐僧便思索起来，想出了一个数学问题，希望能够解决这场镇乱危机。他让猪八戒告诉四手怪：如果你全身上下共有四只手，每只手都有五个手指头，那么你手指头的总数是多少？四手怪迫不及待地开始做起了数学模首题，一边做一边问唐僧是否答案正确。最后，四手怪将答案报给御码档了唐僧，唐僧发现答案居然是“20”，于是他告诉猪八戒，让他冲上去和四手怪进行搏斗，猪八戒成功地打败了四手怪。这段故事让我们看到了，数学不仅可以给我们带来智慧，还可以让我们在危机中寻找到解决问题的方法。
读《数学西游记》有感（精选11篇）
读完某一作品后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是我收集整理的读《数学西游记》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《数学西游记》有感 篇1
国庆期间我读了一本李毓佩写的《数学西游记》。
这本书很有趣，说道这个数学猴是一只小猕猴，它聪明过人，又喜欢数学。由于长期学习数学，数学水平不低，凡事都要用数学解决，人们送它一个外号叫“数学猴”。
有一次，猪八戒被蜘蛛精、狐狸精、老鼠精、蛇精4个妖精围在中间。蜘蛛精说：“大耳朵和尚，你往哪里走!”猪八戒大吃一惊：“啊，4个妖精!”它们围成一个方阵，把猪八戒围在中央，蛇精说：“杀死猪八戒 ，吃红烧猪肉。”猪八戒气得直冒火，向它们打去。只见蜘蛛精说：“变阵，变变变。”猪八戒都晕了头，只好败下阵来，去找数学猴帮忙。数学猴听了后说：“我叫你往哪里打，你就往哪里打。猪八戒又和妖女们打起来了，数学猴爬上了树，说：“打。”猪八戒说：“看耙。”蜘蛛精说：“我完了。”猪八戒把蜘蛛精打死了。其它的女妖见头目已死，都一哄而散“快跑!”猪八戒对小猴哥说;“你可真有两下子，比我猴哥厉害呢!”猪八戒一挑大拇指说：“小猴哥，办法真妙!”
数学猴通过数学计算出妖女们变阵的方法。
数学西游记书评。
在这本书中我学到了很多知识，‘已制部分求全体’，这种算法的特点是：只要知道了这一部分所站的比例，在知道这部分的具体数值，差谨就可以把全体的数值求出来，‘已知全体求部分’，这种算法的特点是：只要知道了全体的数值，又知道各部分所占的比例，就可以把各部分求出来了。这两种我已经练得很熟了，再经过数学猴精密的讲解，我的数学能力又提高了，‘搏袭三阶幻方’，其特点是每行、每列、两条对角线上的三个数之和都相等；‘三阶反幻方’，它的特点是每行、每列、两条对角线上的三个数之和都不相等，我喜欢‘三阶幻方’，因为我喜欢虚银基算出它中间的数，中间的数是最重要的。我还知道如果要让四行中每行有一位卫兵保护（一行四格），总共有576种方法，第一个卫兵的位置确定之后，第二个卫兵只有九格可以选，所以第三个卫兵只有四个格子可以选，最后一个卫兵也只有一个格子可以选了，16*9*4*1=576（种），我学会了分数的计算，比如1-1/5=4/5，1-5/8=3/8，4/8可以化简，化简之后得2/4，还可以化成1/2，这样就算起来方便。
故事中给猪八戒出谋划策的是唐僧。以下是故事梗概：
在《数学西游记》中，猪八戒、沙和尚和唐僧一行人饥磨散遇到了一只四手怪，四手怪有四只手，每只手上都握着不同类型的武器，让唐僧等人十分头疼。这时，唐僧提出了一个解决方案。
他说：“我们把四手怪称作A、B、C、D，然后我们从每只手中取出一件武器，重复选择四次，得到4个字母串。这样我们就得到了16个字母，我们可以考虑使用排列组游喊合来找出其中的阴险毒瘤。”
然后唐僧继续解释说，我们可以先找出这16个字母的所有排列，然后用每个排列代入A、B、C、D中，得出16个结果，并找出其中烂氏符合“阴险毒瘤”的情况。只要找出符合条件的方案，再用其中的武器去攻击四手怪，就能够成功地打败它了。
因此，唐僧提出的方案帮助猪八戒等人成功地战胜了四手怪。
以上就是数学西游记的全部内容，数学西游记路遇四手怪故事中四只手拿四剑不同武器的组合数为24种。原因：根据组合数学的知识，当从n个不同元素中取出m个元素时，不考虑顺序的组合数为C(n,m) = n! / (m! * (n-m)!)。在这个问题中。
