初中生物课件ppt？1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 1234介绍：初中生物课程资源含有各大初中网络课程机构教学资料、各类型初中中考冲刺、中考资料、课件、教程等各类资料合集。那么，初中生物课件ppt？一起来了解一下吧。
）教学设计
教材分析
本节是第7单元《生物与环境是统一体》中的第二章《生物圈是最大的生态》的第一节内容。通过前一章的学习，已经对生态的基本成分、物质循环、能量流动等知识有了一定的了解，通过本章本节的学习，学生会对“人与生物圈”有着更深刻的了解和认识，并进一步理解人与自然和谐发展的重要意义。学情分析
本节课面对的是初二年级的学生。对本节课的教学已经有了较多的知识储备友碰和一定的生活经验积累。授课班级的学生对生物基础知识掌握情况较好，通过前面的学习，也对生态有了一定的了解和认识，并熟练掌握了平板的使用和适应了以平板作为教学媒介的课堂教学模式，故本节课以平板作为教学手段，通过知识面的拓展，提高其生物科学素养以及激发其对生物学学习的热情，并掌握一定的方法和技能。
教学目标
（一）知识目标：
1、列举生物圈中生态的类型；
2、说出生物圈的含义及生物圈是最大的生态；
3、阐明生态的平衡及其自我调节的能力有限；
（二）能力目标：
1、初步尝试观察和研究生态；
2、在分组讨论中，形成合作学习，互助学习的能力及意识。
3、通过对文字、图片等资料进行观察分析，形成一定的对资料的分析处理能力。
（三）情感态度与价值观目标：
1、关注多样的生态，感悟大自然的丰富美好，认同生物圈是生物的共同家园。
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我只有提纲
（5）在等高线地形图中，识别陡坡和缓坡，山顶、山谷（等高线由低处向高处凸出的部位是山谷）、山脊（等高线由高处向低处凸出的猛轿喊部位是山脊），海拔和相对高度
（6）地球表面通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本地形类型。
（7）在地形图上识别五种地形
第一章 陆地和海洋
1、大洲和大洋
(1)地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
(2)七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（亚非北南美，南极欧大洋）
（3）四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
（4）亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。
（5）七大洲、四大洋的海陆分布图，识记七大洲、四大洋的名称、位置，七大洲轮廓。
（6）判读：大陆、海峡、半岛、大洋、群岛、岛屿。
2、海陆变迁
（1）海陆变迁的主要原因：地壳变动和海平面升降
（2）大陆漂移说：提出人：魏格纳，观点：2亿年前地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来才逐渐分裂，漂移分离形成今天的分布
（3）板块构造学说认为：岩石组成的地球表层圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
【 #课件#导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一老尘个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 考 网整理分享的高中生物课件，欢迎阅读与借鉴。
1.高中生物课件
一、教学目标
知识方面：
1、说明细胞的分化。
2、举例说明细胞的全能性。
能力方面：进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。
二、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点：
⑴细胞分化的概念和意义。
⑵细胞全能性的概念。解决方法：联系初中学过的有关组织、器官、的知识；联系不同组织中的细胞形态、结构和功能的特点。从个体发育过程中各种组织、器官、的建成让学生理解细胞分化的概念和意义。
2、教学难点：细胞全能性的概念及实例。
解决方法：从体细胞一般是受精卵通过有丝分 裂繁殖而来的，已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携带具有本物种特征的DNA分子的角度，得出细胞全能性。
三、课时安排：1课时
四、教学方法：讲解法。
以上就是初中生物课件ppt的全部内容，（5）在等高线地形图中，识别陡坡和缓坡，山顶、山谷（等高线由低处向高处凸出的部位是山谷）、山脊（等高线由高处向低处凸出的部位是山脊），海拔和相对高度 （6）地球表面通常分为平原、高原、山地、。
