目录高中物理受力分析经典例题 高中物理夹砖模型 受力分析的公式 高中物理受力分析模型 高中物理受力分析的方法总结
小球上升的高度取决于整体向左的加速度大小以及绳子的长度。小球受到两嫌李个力渣埋的作用：主治向下的重力mg和绳子拉力T， 由于加速度方向水平向左，所以沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，正交分解拉力T， 列出牛顿方程即可解得绳子偏离竖直方向的夹角，利用绳子长度和直芹梁迟角三角形的变焦关系，即可求得小球上升的高度。
1.要使滑块相对斜面静止,即此时M在以加速度a1加速前进时，m也在以加速度a2加速水平前进，在任意时刻，两物体的速度都是相同的，即加速度一定要相等，a1=a2=a
2.由于在任意时刻，两物体的速度都相同，即加速度一样，所以可以将两个物体看成一个整体，质量为M+m,受到的合力就是水平的推力F,根据牛顿第二定律，有F=（M+m）a,如图1
3.以m为研究对象，受力如图2所示，告仔垂直掘知斜面的支持力N和竖直向下的重力G
因为加速度的方向是水平的，所以m的合力应该也是水平方向的，如图3所示，支持力N和竖直向下的重力G的合力F1的方向是水平的，其中角0NF1就是袜散汪斜面的夹角37度
所以F1=mg*tg37=7.5N
m的加速度a=F1/m=7.5
对斜面施加沿水平方向的推力F==（M+m）a=7.5*3=22.5N
物体受力分析的基本步骤
(1)首先要确定研究对象，可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力;
(2)一般应先分析场力(重力、电场力、磁场力等)。
再分析弹力。绕研究对象—周，找出研究对象跟其它物体有几个接触面(点)，由几个接触面(点)就有可能受几个弹力。然后在分析这些接触面(点)与研究对象之间是否有挤压，若有，则画出弹力。
最后再分析摩擦力。根据摩擦力的产生条件，有弹力的地方就有可能受摩擦力。然后再根据接触面是否粗糙、与研究对象之间是否有相对运动或相对运动趋势，画出摩擦力
(3)根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，分析待定力，并画出研究对象的受力图;
(4)根据力的概念、平动方程和转动方程(其特例为平动平衡方程和转动平衡方程)来检验所分析的全部力的合力和合力矩是否满足题中给定物体的运动状态。若不满足，则一定有遗漏或多添了的力等毛病，必须重新进行分析。
受力分析时应注意的问题
1.有时为了使问题简化，出现一些暗示的提法，如“轻绳”、“轻杆”表示不考虑绳与杆的重力;如“光滑面”示意不考虑摩擦力.
2.弹力表现出的.形式是多种多样的，平常说的“压力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“张力”等实际上都是弹力.两个物体相接触是产生弹力的必要条件，但不是充分条件，也就是相接触不一定都产生弹力.接触而无弹力的情况是存在的.
3.两个物体的接触面之间有弹力时才可能有摩擦力.如果接触面是粗糙的，到底有没有摩擦力?如果有摩擦力，方向又如何?这也要由研究对象受到的其它力与运动状态来确定.
4.对连接体的受力分析能突出隔离法的优点，隔离法能使某些内力转化为外力处理，以便应用牛顿第二定律.但在选择研究对象时一定要根据需要，它可以是连接体中的一个物体或其中的几个物体，也可以是整体，千万不要盲目隔离以免使问题复杂化.
5.受力分析时要注意质点与物体的差旦衡别.一个物体由于运动情况的不同或研究的重点不同，有时可以把物体看作质点，有时不可以看作质点，如果不考虑物体的转动而只考虑平动，那就可以把物体看作质点.在以后运用牛顿运动定律讨论力和运动的关系时均把物体认为是质点，物体受到的是共点力.
6.注意每分析—个力，都应找出它的施力物体，以防止多分析出某些不存在的力.例如汽车刹车时还要继续向前运动，是物体惯性的表现，并不存在向前的“冲力”.又如把物体沿水平方向抛出去，物体做平抛运动，只受重力，并不存在向水平方向抛出的力。
7.注意只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其它物体所施的力。例如所研究的物体是A，那么只能分析“甲对A”、“乙对A”’、“丙对A”……的力，而不能分析“A对甲”、“A对乙”、“A对丙”……的力.也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上。
8.注意合力和分力不能同时作为物体所受的力.
9.注意只分析根据性质命名的力(场力、弹力、摩擦力等)，不分析根据效果命名的力(向心力、下滑力、回复力等)。例如单摆在摆动过程中只受重力和绳子的拉力两个力，而并不受回复力。
10.分析物体受力时，除了考虑它与羡扰周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或减速运动、曲线运动).当物体的运动情况不同时，其受力情况必然不同.例如放在水平传送带上的物体，随传送带—起运动时，若传送带加速运动，物体所受的静摩擦力向前;若传送带减速运动，物体兄迟旦所受的静摩擦力向后;若传送带匀速运动，物体则不受静摩擦力作用。
另外还要注意每画一个力都要按力的方向画上箭头并标上符号。
因为小球随着车一起向左加速，所以其受到的合力水平向橘冲型左，重力竖直向下，不能提供向左的加速度，因此只能是绳子提供这个合力圆猜，于是绳子必然斜向右，如图所示
图中，设绳长L，小球升高的距离OB=L(1-cosθ)<1>
对于小球受到的两个外力：重力mg和拉力T，与这两个力的合力ma之间的关系：
ma=mgtanθ<2>由三角函数知识得到：
代入<1>解得判此：
首先，这个问题问得比较模糊，要具体问题具体分析。
其次，以下答案悄顷是我的一些总结。
若对实物先判断物体是否作加速运动，若作则加上惯性力
若不做则不加
再分析物体棚袜的重力、支持力、摩擦力、压力链运激等，有必要则加上电磁力、引力等
若对于质点系中的质点，其受力则按内力与外力分析
