小学生二年级语文下册？1、古诗二首 《村居》、《咏柳》2、找春天 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 口语交际：注意说话的语气 语文园地一、快乐读书吧 二、第二单元 5、雷锋叔叔，你在哪里 6、千人糕 7、一匹出色的马 语文园地二 三、那么，小学生二年级语文下册？一起来了解一下吧。
二年级下册语文教案5篇
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方段悉案。那么二年级下册语文教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的二年级下册语文教案，希望大家喜欢！
二年级下册语文教案（精选篇1）
【课前透视】
这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时孙孙候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。
课文内容的生握凯乎动性，自然激发学生的读书愿望。教学中教师应该抓住文章故事性强的特点，引导学生有感情地朗读课文，边读边想，边体会课文情境，进而深刻感悟爱迪生的机智表现和优秀品质，同时从读中受到感染和影响。
【教学目标】
1、会认11个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。
3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。
【教学重点】
在朗读中感悟，并积累词句，领会爱迪生的聪明可爱。
【信息资料】
生字词语卡片、收集爱迪生的相关资料、挂图或课件。
【教学时数】
两课时。
二年级下册语文（五四制部编教材）
1、古诗二首
《咏柳》学习要点解析
一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）
咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、理解诗句和重点词语的意思。（重点）
1、碧闷烂郑玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。）
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出历虚来的呢？就是这二月的春风，恰似神奇灵巧的剪刀。）
3、重点词语：
（1）碧玉：碧绿色的玉。这里指春天嫩绿的柳叶。（2）妆：装饰，打扮。（3）丝绦：用丝线编成的带子。这里指随风飘拂的柳枝。
三、了解：本诗通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
四、本课重点考试题：
1、《村居》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中描写春天美景的一句是（ ）
2、《咏柳》的蚂颂作者是（ ）代诗人（ ），这首诗的第二句把春风比作（ ）。
二年级是义务教育阶段第一学段的总结、过渡阶段,根据学生年龄及心理特点,新课程标准提出有关教学要求,总结起来主要有三个方面——
一、小学二年级语文教学重在识字能力培养,并且要加大学生识字量同时积累常用语词.
所以,汉语拼音复习巩固与查字典知识的掌握运用,尤为重要.
二、语感培养进入关键期：1、经典古诗文诵读;2、短篇课文的正确、流利、有感情朗读训练;3、讲故事或者简要复述课文内容等,都是培养学生良好语感的好办法.但这要求教师要有较好的普通话基础和一定的朗读技巧,以便在学掘行生面前做好示范和起到引导作用.
三、二年级学生的学习习惯培养：掌握正确的读写姿势、握笔方法、大胆提问、放声读书和积极举手发言,表达自己的看法,乐于观察新鲜事物等习惯都需要培养,以为后期的语言学习打下一定的基础.
小学二年级的.学生,可以从以下几个方面去促进他的学习:
1 喜欢朗读
大声地,有感情地朗读课文.语文书上的课文,绝大多数是精品,读好它们有助于培养语感.
有的老师让学生把读好的课文录下来,做为作业上交,学生求胜心强,会努力读好,甚至会录了一遍又一遍直到自己满意为止.本人觉得这个办法的另一个好处是为孩子留下一份成长记录.过个一年半载再拿出磁带听听,也挺有意思.过个十年二十年再来听,更有意义.
有的家长和孩子进行朗读比赛,也是抓住孩子的好胜心,去激发其学习热情.
2 积累好词语
就像盖房子需要砖块.将来每个孩子遇上写作文时都需要好词语.家长可以在这方面帮帮孩子.预习课文时摘抄文中好的词语(尤其是四字词,也可以为生字找找还能组成哪些四字词).如果能把积累词语变成一项游戏,孩子一定会乐在其中.
词语在运用的时候才能体现出它的妙处.建议家长对孩子最近学了些什么生字词语有所了解,在生活中遇到某个情形可首扮以用上新学的词语,逗孩子在说话中运用起来.当他发现学到的知识原来是可以用在生活中的,用了之后效果还很好,他会愿意多学.
3 看课外书
看课外书,让他有机会接触到更多的生字词语,看到更多的表达方式,增强分析理解能力.只要是文字多图画少的就行,不要强行规定他看哪一本.如果他选到一本自己喜欢的书,他会忍不住看下去.如果可行,家长最好在孩子面前做个爱看书的榜样,到了阅读时间,大人小孩各看自己的书,营造气氛.实践证明,多看课外书的孩子在阅读理解力上比别的孩子更胜一筹,写作也较轻松,越到高年级,优势越明显.
4 配合老师的要求完成好每日作业
家长对孩子的要求最好比老师的要求稍高一些,孩子在老师那里一定会得到很多表扬,这种正反馈会让他很有成就感.反之,如果家长对孩子的作业采取得过且过的态度,他到了老师那里过不了关,又要订正又要返工,久而久之,自信心受到影响,对他可不太好呢.
个别家长以为：作业的对错明天让老师忙活去吧,那是老师的工作,与我无关.却不知道家长的态度与孩子的学习习惯密切相关,这些家长每天省了判芹哗一份心,将来却要操更多的心.
普遍的规律就是,家长对孩子当天作业抓得紧的,孩子的成绩一定会好.
要知道心理因素对学习的作用是不可忽视的.
二年级人教版语文书下册内容包括4篇“识字”、25篇“课文”、4组“口语交际”、8组“语文园地”和1组“快乐读书吧”。供二年级下学期使用。
一、第一单元
1、古诗二首
《村居》、《咏柳》
2、找春天
3、开满鲜花的小路
4、邓小平爷爷植树
口语交际：注意说话的语气
语文园地一、快乐读书吧
二、第二单元
5、雷锋叔叔，你在哪里
6、千人糕
7、一匹出色的马
语文园地二
三、第三单元
1、神州谣
2、传统节日
3、“贝”的故事
4、中国美食
口语交际：长大以后做什么
语文园地三
四、第四单元
8、彩色的梦
9、慧返陪枫树上的喜鹊
10、沙滩上的童话
11、我是一只小虫子
语文园地四
五、第五单元
12、寓言二则
《亡羊补牢》、《揠苗助长》
13、画杨桃
14、小马过河
口语交际：图书借阅公约
语文园地五
六、第六单元
15、古诗二首
《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》
16、雷雨
17、要是你在野外迷了路
18、太空生活趣事多
语文园地六
七世运、第七单元
19、大象的耳朵
20、蜘蛛开店
21、青蛙卖泥塘
22、小毛虫
语文园地七
八、第八单元
23、祖先的摇篮
24、当世界年纪还小的时候
25、羿射九日
口语交际：推荐一部动画片
语文园地八
识字表、写字表、词语表
相关内容：
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
【篇一】小学二年级下册语文教案
《坐井观天》重点：
学习生字，理解课文内容，揭示成语寓意。能够分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：
1、能联系上下文理解“大话”“无边无际”“坐井观天”等重点词语的意思。
2、懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。
教学准备：
教师准备：生字卡，小鸟、青蛙图片，课件。
可是准备：1课时
教学过程：
一、复习导入
（出示PPT）复习生字，读词语。
二、朗读感悟、学习课文。
1、自由读文，边读边想：课文主要讲了一件什么事情？
2、学习第1自然段。
（1）（出示PPT）指名朗读第一段：师问：青蛙和小鸟各在什么地方？利用PPT讲解井沿的位置（举一反三：碗沿、河沿）
（2）分段朗读2—7段，边读边找青蛙和小鸟一共进行了几次对话？画出文中不懂的词语。
3、整体感悟，第2自然段到第7自然段
（1）看课件练读第一次对话。（出示PPT指名对读）通过读文知道了什么？
（2）看课件感悟第二次对话。（出示PPT，男女对读）
1、通过朗读第二次对话，自己读懂了什么。
2、师问：小鸟认为天有多大？用文中一个词来形容（板书：无边无际）
3、学习“无边无际”哪些地方可以用无边无际来形容？（PPT展示图片）指名朗读小鸟的话（读出劝告的语气）
4、青蛙认为天有多大？（板书：井口）所以它认为小鸟在说大话（解释大话）指名朗读青蛙的话（读出不相信的语气）
5、你们认为青蛙和小鸟谁对？为什么小鸟说的对？（PPT出示小鸟飞过的地方）（板书：见多识广）
（3）感悟第三次对话。
以上就是小学生二年级语文下册的全部内容，【篇一】小学二年级下册语文教案 《动手做做看》: 学习目标 1、通过本课学习,让同学认知10个生字,会正确书写9个生字。 2、能正确、流利地读好课文,并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。 3、。
