民族音乐学？民族音乐学是在其更大的文化背景下对音乐的研究，尽管该领域有多种定义。一些人将其定义为研究人类创作音乐的原因和方式。其他人将其描述为音乐人类学。如果人类学是对人类行为的研究，那么，民族音乐学？一起来了解一下吧。
从音乐学科上看，民族音乐主要指中国传统音乐，民族音乐是产自于民间，流传在民间的，表现民间生活、生产的歌曲或乐曲，也包括中国历史传下来的各类古代音乐。主要包括民歌、器乐音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间歌舞和古代音乐等。可参看书目有中国艺术研究院音乐研究所编的《民族音乐概乎肆论》， 伍国栋写的《中国民族音乐》、刘正维写的《民族民间音乐概论》等。
民族音乐学也叫音乐人类学，早期还叫过比较音乐学。是西方传入的一种学科，就是Ethnomusicology，研究对象主要是各个民族传统习俗中的音乐，常与人类学、民俗学知识相结合。研究普遍第一手的田野调查工作，对音乐及其行为方式、音乐及其文化背景等内容关注较多。可参看书目有伍国栋写的《民族音乐学概论》、杜亚雄的《民族音乐学概论》、管建华《音乐人类学导引》等。
在音乐学迅闭校里也是两门不同的课程岁昌轿。
民族音乐学
主要是研究各个民族传统习俗中的音乐，大致可分下列：
(一) 各部族的非欧洲音乐研究；
(二) 欧洲民俗音乐研究；
(三) 东方高等文化的音乐研究；
(四) 音乐人物研究等。
民族音乐学研究领域代表性理论著作与文献： Ethnomusicology: Discussion and Definition of the Field. Alan p.merriam.
《民族音乐学——关于这一领域的讨论与定义》 阿兰梅利亚姆
You will never understand this music” in The Study of Ethnomusicology: Twenty-nine Issues and Concepts. Bruno nettl.
《你永远无法理解这种音乐》节选自《民族音乐学研究：29个问题与概念》布鲁诺内特尔
民族音乐学是音乐学下属的一门研究世界诸民族传统音乐理论的学科。 音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术（缺告桐英名称：music；法文名称： musique；意大利文：musica）。
音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。
民族音乐学是在其更大的文化背景下对音乐的研究，尽管该领域有多种定义。一些人将其定义为研究人类创作音乐的原因和方式。其他人将其描述为音乐人类学。如果人类学是对人类行为的研究，那么民族音乐学就是对人类创高纯作的音乐的研究。
主要是研究各个民族传统习俗中的音乐，大致可分下列：
(一) 各部族的非欧洲音乐研究；
(二) 欧洲民俗音乐研究；
(三雀咐) 东方高等文化的音乐研究；
(四) 音乐人物研究等。
民族音乐学研究领域代表性理论著作与文献： Ethnomusicology: Discussion and Definition of the Field. Alan p.merriam.
《民族音乐学——关于这一领域的讨顷念纯论与定义》 阿兰梅利亚姆
You will never understand this music” in The Study of Ethnomusicology: Twenty-nine Issues and Concepts. Bruno nettl.
《你永远无法理解这种音乐》节选自《民族音乐学研究：29个问题与概念》布鲁诺内特尔
民族音乐学是音乐学下属的一门研究世界诸民族传统音乐理论的学科。
老师，音乐研究员、音乐表演艺术家。
主要是研究各个民族传统习孙唤俗中的音乐，音乐民族学，调查研究不同社会制度、不同发展水平的各国、各地区的民族音乐，从中找出与音乐有关的诸种规律的科学。亦译作“民族音乐学”。
属于音乐学的一个门类，与民族学、民俗学野凯誉的关系密切。原称比较音乐学，又称音乐人类学，但其内涵及着重点则略有不同。包括调查研究不同民族、不同国家、不同地区的音乐特征；探讨这些音乐与地理、历史以及其他文化的联系；编写民族音乐志或地区音乐志，从中颂段得出若干与音乐有关的结论等。此外，像比较乐器学、比较音乐史等均属于本学科的研究课题。
民族音乐学是什么呢？我认为，确切地说，民族音乐学是一种观念、一种思维和一种思想。民族音乐学将音乐作为对象，从这一个特殊的角度来认识人自己、他的社会和他创造的文化。这样来认识和理解音乐的观念或思想是半个世纪以前没好粗有过的。因为传统的音乐学所关注的是音乐作品本身，即音与音之间的纵横关系。关心的是音乐“是什么”，而且是一个在狭义上的“是什么”。这种意义上的询问，在过去特定的历史条件下，人们认为是唯一可行的，而且对于那个技术层次上“是什么”的回答也是满意的。例如，读者们习惯于阅读“小调性质的第一主题需要一个关系调上的第二主题来呼应”之类的文字。人文思想的发展，或者说进步，人开始对那些单独、孤立的认识事物的方式不再满足。“我们是谁？我们从那里来？我们又到那里去？”的迷惑越来越强烈地扣问着人自己。最突出的认识是，当代人注意到抽象、普遍、理性的启蒙人并不存在于所有的文化和地理环境中。人文思想开始经历一次深刻的转折。这种转折意味着由人类看‘他异’—— 对于自然万物尊严的价值肯定；由个人看‘他异’——对他人的价值肯定。观念开始改变，思维方式开始改变，思想认识开始改变友庆镇。对音乐的理解也是随着这些对人自己、对他的文化的理解的改变而提高的。
以上就是民族音乐学的全部内容，老师，音乐研究员、音乐表演艺术家。主要是研究各个民族传统习俗中的音乐，音乐民族学，调查研究不同社会制度、不同发展水平的各国、各地区的民族音乐，从中找出与音乐有关的诸种规律的科学。亦译作“民族音乐学”。
