东三省二模语文作文？大休 孙嘉晖校望书破人还在，暮秋校园深。感时花 溅泪，恨别铃闹心。上学 连三周，放假抵万金。白发求学者，风华正少年。——题记 今天，对于许多人来说并没有神么特殊的，而对于我们就大不相同。那么，东三省二模语文作文？一起来了解一下吧。
1. 运用同感的修辞手法写句话
1.我听见了她那闪闪烁烁的笑声
2远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如有悠扬的乐声，时断时续。
3天上的星星越聚越多，闪闪亮亮的，特别闹。
4她大大的眼睛忽闪忽闪的，我对她说：“你的眼睛真闹啊，别眨了。”
5夜晚的彩灯亮，这边红、那边绿，这边明、那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲。
6那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。
7歌声/象煞黑天上的星星/越听越灿烂.
8她的声音犹如棉花糖一样锋绝甘甜，犹如婴儿的棉肚兜一样柔软.
9月光下，那低头思故乡的离愁，已被古老的潮水年复一年的打磨得光滑如许了，在湖边浅水里静泊成一叶沉思的小舟。
10我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。御羡
11淡淡的月光从窗棂的隙缝中映进来，照在床头，就像远处断断续续、飘飘洒洒的张靓颖的歌声，让我陶醉了。我的心也渐渐安静下来。
2. 用“通感”的修辞手法写作文
通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
2012年高三第二次联合模拟考试语文试题参考答案及解析
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1.B (“山水画的出现的前提包括非拟人的自然哲学，在古希腊的地中海地区，洛克利歇斯的《神圣的自然》就是这一哲学的最基本的文字表述。”注意原文“包括”一词，说明“非拟人的自然哲学”是山水画出现的前提之一。本句表述以偏概全。)
2.D (A项 偷换概念，原文“山水画虽然以自然景物为描绘对象”，“但在中国山水画的水墨写意中，两度(平面)空间、多点透视及线的表现特点乎轮又不是客观真实的再现”；B项 “兼融两种哲学思想之长”无中生有，原文中找不到依据，同时“所以比道家略高一筹”属于断章取义；C项 原文“许多画家在创作中刻意表现人与自然的依存关系”，这里故意扩大“画家”的范围。)
3. C (A项 强加因果；B原文 “道家的这种哲学精神，转化成了中国艺术的主要精神”，“主要精神”不等于“主要”发展来源；C项 根据第三段第三行提到作画时受道家思想影响，力求达到自由境界与禅宗象征着绝对自由有契合之处，可知C项正确。D项 “这使中国的山水画在空间艺术表现上无法超越”，原文无据，属无中生有。)
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4．C（ 雅，一向。
原文地址：2011东三省二模语文参考答案作者：双城三中康老师
一、
1、 A（曲解文意。第一段“‘学而优则仕’的信条与科举制度融为一体，互为里表高穗”说明“学而优则仕”并非一种科举制度，而是和科举制度关系密切。B的答题区域在第二段，C、D答题区域在第三段。）
2、B（强加因果。第四段“‘家’‘国’”一体的宗法专制时代”是大的环境背景，而不是学优而仕导致的。A、C、D答题区域都在第四段。）
3、D（A强加因果。第二段指出促成“士为四民之首”的观念是文吏统治。B缩小范围，以偏概全。第二段明确指出这些士能够被原谅“个中原因固不止一端”。C说法绝对。第三段指出中国的贵族“并不是完全由血统决定”。D答题区域在第四段。）
二、
4． D “过”是“探望”的意思。
5． B①给皇帝的建议；③是皇帝的话；⑥对自己的评说
6． C文中未提及皇帝同意他们的主张。
7．
（1）我曾经请求宽容进言的人，现在议论到我反而责备他们，对公众舆论又怎么解释呢？（言：进言，1分；责：责备、责怪，1分；如……何：对……怎样，1分；句意2分；共5分）
（2）我与您共事多年，不曾见您笔下胡乱杀一人，上天回报您如此丰厚是应该的。（历：多，1分；妄：胡乱，1分；宜：应该，1分；句意2分；共5分）
8．
这两联为我们描绘了一幅色彩艳丽、壮阔宏大的晨猎场景（晨猎图），“浅草”“红旗”“白马”，写出环境色彩的艳丽，“分围”“向日”“迎风”，写出场面的宏大。
1. 作文有什么修辞手法
常见的修辞手法有以下八种：
1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。
【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。
【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
2.拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【作用分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。
3.夸张：运用丰哗郑枝富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。
【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。
【例句】：大河上下，顿失滔滔。
【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。
4.排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。
东三省二模答案2023语文
近年来，丁家庄的文化旅游产业兴起，成为当地居民实现增收的重要途径。在此背景下，东三省2023年语文二模考试的题目也紧贴这一主题，考查了相关内容。
第一部分：阅读理解
阅读理解部分的一篇文章主要讲述了一个叫做“楠竹园”的农家院在打造文化旅游品牌方面所作的努力和获得的成效。文章中指出，楠竹园成功地与当地文艺团体合作，推出以丁家庄传统文化为主题的“楠竹赏花季”活动，吸引了大量游客前来观赏、体验。此外，楠竹园还在建设有关文化旅游的在线，为游客提供更加便捷的信息查询和预订服务。
反映了现代极具商业特色的农家乐，在旅游产业的蓬勃发展中，注重发迟世念掘地方文化，加强文化传承。这也给当地居民就业增加了新的机会。读完文章，我们深感农村旅游产业对于促进经济发展和增加人民群众收入的积极作用。
第二部分：翻译题
翻译题主要考察考生对于词汇和语法的理解和熟练运用。这一部分的题目以“五年计划”为主题，考生需要将一些关于五年计划的返山英码困文句子进行准确翻译。其中，一句提到了五年计划所要建立的是“国民经济的计划性”。翻译时要注意，国民经济的计划性是指对国民经济进行计划调控，以确保经济的平稳发展。
以上就是东三省二模语文作文的全部内容，第一幅漫画中有许多的人，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！于是。
