八上生物?3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。4.生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种。那么,八上生物?一起来了解一下吧。
【篇一】
动物的运动
1.脊椎动物的运动
脊椎动物的运动由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中,骨和陪携骨连接构成骨骼,因而也可说成“脊椎动物的运动由骨骼和骨骼肌组成。”
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经的调节下完成的。
2.动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→ATP───→肌肉
动物的行为主要受神经(神经)和内分泌(激素)的调控。
生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的,变异不一定都是有利的。
2.变异的原因及类型:
(1)由遗传物质发生变化引起的变异,能够遗传给下一代,这样的变异就是可遗传的变异。如:用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异,不能够遗传给下一代,这样的变异就是不可遗传的变异。如:美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等
3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。
4.生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种。
八巧梁上生物旁神书关于鱼的主要特征的介绍如下:
1. 鱼终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用孝启运腮呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室。
2. 鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点:
* 躯干和尾部肌肉发达,鳍维持身体平衡,鳔调节身体比重。
* 黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用,侧线有感觉作用。
* 呼吸:鳃:鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换) 鱼在游泳时,靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。 靠胸、腹、背、臀鳍来保持平衡。 靠尾鳍保持前进的方向。
3. 应用:鱼类是蛋白质的来源,还可以制成药品饲料,蚕食蚊虫,防止疾病。
以上是八上生物书中关于鱼的主要特征的介绍,供您参考。建议您查阅初中的生物课本获取更详细的信息。
2019初中八年级上册生物知识点篇一
第2节微物生与人类关系
一、微生物与食品
1、酵母菌:是一类单细胞真菌,广泛用于食品和发酵工业。如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。
2、醋酸菌:用于酿醋。
3、乳酸菌:用于制酸奶和泡菜。制泡菜时,乳酸菌在没有氧气的条件下,分解糖类产生乳酸。
4、大型真菌:如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。
二、微生物与疾病
1、寄生在人体表面或体内,使人患病。如艾滋病就是由一种病毒引起的,它寄生在人体内的淋巴细胞中,使人体免疫能力下降。
2、菌痢是一种常见的肠道传染病,是由痢疾杆菌引起的,患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。
3、本身致病物质或毒素使人患病:如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用,毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等,被误食后会使人、畜中毒。
三、微生物与医药
1、提供维生素:多数酵母菌含有丰富的维生素,可提供医药用。
2、抗生素:青霉素和头孢素是相应的真菌产生的抗生素;链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。
四、微生物的应用前景
1、氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药生产方面得到应用。
2、生产沼气;利用秸杆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气。
初中生物学是生物学科入门的基础学科,学习 方法 的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、高效的学习方法。下面是我为你推荐八年级上册生物知识点归纳,希望能帮到你。
一、动物的类群:
1、动物的种类多样,根据体内有没有脊椎,可以分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列,应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍,维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验,但一时找不到鱼,便用一个模型来代替,这样的实验叫做模拟实验。
6、(P25)两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,经变态发育变为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。
7、鸟类的特征:体表被羽毛,前肢变为翼,体内卖春有气囊,体温高而恒定。
8、鸟类适天飞行的特点如下:
(1)身体表面:呈流线型,被覆羽毛,前肢变为翼,翼呈扇面结构,表面积大,可以扇动空气而飞行。
八年级上册生物知识点总结 篇1
一.性状表现决定于基因组成
1、等位基因---在成对的基因中,两个不同的基因称为等位基因。如Aa,Bb等。
显性基因——在等位基因中,占主导地位,能得到表现的基因,用大写字母表示。
隐性基因——在等位基因中,不能得到表现,会被掩盖的基因,用小写字母表示。
显性性状——由显性基因控制的性状,成对基因可能都是显性基因(AA),也可是等位基因(Aa)。
隐性性状——由隐性基因控制的性状,成对基因必须都是隐性基因(aa)。
(注意:相同环境下,基因型相同,表现出来的性状一般相同,但表现出来的性状相同,基因型不一 定相同,如AA和Aa的表现型相同,但基因型不一样)
亲本: 矮豌豆(纯种) AA × aa
子一代: (所以豌豆的高就是显性性状)
如父母中只要有一方为AA,不管另一方是Aa、aa,后代都会带有一个显性基因A,所以都为显性。如 后代为隐性性状,父母双方都必须至少有一个隐性基因。
基因型---生物个体的基因组成。表现型—-生物个体的某一具体的性状表现。
2、如何书写遗传图?例如:基因型为Aa和
Aa的杂交
亲本: A a × Aa
(1)将亲代所产生的生殖细胞的基因写出
(成对的基因分开) 配子:
(2)每个亲代所产生的生殖细胞与对方所
产生的生殖细胞自由组合。
以上就是八上生物的全部内容,八上生物书关于鱼的主要特征的介绍如下:1. 鱼终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用腮呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室。2. 鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点:躯干和尾部肌肉发达,鳍维持身体平衡。