历史解释？历就是经过、流传的意思；“史”的本意即记事者，就是记录事情的人，即“史官”。由此引申，则代表被史官记录的事。此句中对历和史的定义都来自《说文解字》，是将“历史”的历和史拆开，解释历史的含义，那么，历史解释？一起来了解一下吧。
伯伦汉在其著作第一版（1889年）中对历史的定义如下:“历史是人类在作为社会人的活动中发展的科学。”
不久之后，兰普雷希特便引发了关于历史知识本质的争论。这次争论令伯伦汉重述了其观点，因此在他的第三版作品（1894年后进行二次修订）中表达了对这个在学术圈炙手可热的问题的看法。
在1903年的第三版与第四版中，伯伦汉认为：“历史科学是运用因果关系去调查和叙述，具有社会属性的人类活动发展历程之事实的一门科学。”而在1908年的第五版与第六版中，伯伦汉将“事实”进一步详细地描述为“时间和空间决定的事实”，而不是“因果联系”，我们现在读到的是“心理——物理因果关系中”。
鲍尔的定义如下:“历史是科学旨在用富有同情心的洞察力（nachfüllend）来解释生命的现象，目前而言其仅关注人与社会关系的变迁，由于变化在时间与空间两重维度上不可重现，因此其或对未来时代的典型特征将有重要启示。”(the irreproducible singularity of which is given in the fact that they are distinguished by correlation with a particular time and a particular place.)
历史作为一种智识活动，是对过去的一种强加形式，那它的产品就是这种形式——用于理解世界的智识形式；例如，哲学、文学、法律、物理等均为理解世界的形式。
所谓历史，就是将从古到今所发生的事情记录下来就成了历史，历史有很多种。有人物史，也有事件史，不同的历史解释说法是不一样的。
历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。
历史是自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历，地球的，人类的，也是过去的事实记载，历史”中的“史”在甲骨文上与“事”想象，故便理解为“事件”的意思。
历史，简称历史，一般指人类社会的历史。它是一门记录和解释人类活动过程中一系列历史事件的学科。大多数时候，它也反映了当前的时代，如果它只是总结和映射，那么历史作为一种存在应该消失。 历史的问题在于不断发现真实的过去。它在于使用材料来谈论人们如何成为可以在现实中讨论的问题。
历史得以延续 历史是文化的继承、积累和发展，是人类文明的轨迹。
俗话说：“天下大势，合久必分，分久必合”，中华上下五千年的朝代更迭，通过研究其更迭规律，便可了解时代的变化，我们应该带着虚心的态度去看历史，去学习历史。历史真的很有趣，当你用心去读时，你会真的爱上它的。
且历史是一门探究天与人道理的学问，是一门探讨古今兴衰得失，社会变迁的历史。
“历史”这两个字只有中国有，因为它必须具备两种特征：有经历和阅历，而后有人总结才能称为历史。
“历史”这两个字只有中国有，因为它必须具备两种特征：有经历和阅历，而后有人总结才能称为历史。
“历史”这两个字只有中国有，因为它必须具备两种特征：有经历和阅历，而后有人总结才能称为历史。
“历史”这两个字只有中国有，因为它必须具备两种特征：有经历和阅历，而后有人总结才能称为历史。
以上就是历史解释的全部内容，史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。一、区分史实与解释，能对各种历史解释加以理解和评析教师要引导学生在具体的学习实践中认识到，史学家本身由于受到时代、经验、理念、。
