八年级上册生物教案？初中生物教案范文一:动物在自然界中的作用 一、教材分析 《动物在自然界中的作用》是生物学人教版八年级上册第三章第一节,本章站在生物圈的高度,对动物作用进行概括,正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。那么，八年级上册生物教案？一起来了解一下吧。
下面是我为大家整理的人教版八年级上册生物《细菌和真菌》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。
人教版八年级上册生物《细菌和真菌》教案
教学目标
知识目标
1.了解各种食用或药用真菌的形态。
2.识记青霉、曲霉的形状结构、营养方式和生殖方式。
3.描述真菌的主要特征。
能力目标
1.通过观察青霉、曲霉的形态、颜色，及新鲜蘑菇的形态，提高观察能力。
2.通过制作孢子印，提高动手操作能力。
情感目标
通过本章的学习，激发学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。
教学重难点
●教学重点
1.真菌的形状结构、营养方式和生殖方式。
2.描述真菌的主要特征。
●教学难点
1.怎样识别青霉和曲霉
2.如何制作孢子印
3.真菌的繁殖方式
教学过程
[复习提问，导入新课]
教师：用谈话法与学生共同简要复习七年级有关真菌的知识。有哪些同学知道馒头、面包的发酵需要哪一种菌类?
学生：酵母菌，它是真菌的一类，是一类单细胞种类。
教师：根据你们查阅的资料，知道真菌还有哪些种类，看谁知道得多，并及时给予鼓励。
学生：蘑菇、木耳、灵芝、猴头。
学生：还有青霉、曲霉等。
教师：同学们回答得非常好，在日常生活中，我们食用蘑菇、木耳、香菇等营养价值很高的真菌;但我们也经常为桔子长毛、馒头长毛、衣物发霉而苦恼;这些令我们既爱又恨的真菌分别有哪些形态结构特点和特征呢?这就是本节课我们要探讨的内容。
生物教案是 教学设计 的文本表现形式，是生物教师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。为此，下面我整理了苏科版八年级上册生物人体的支持与运动教案以供大家阅读。
苏科版八年级上册生物人体的支持与运动教案
一：学习目标
1：区分骨骼与骨;
2：运动的组成;
3：人体的骨骼分为哪几部分，骨骼的作用;
4：骨的基本结构和功能;
5：骨连接的3种形式;
6：关节的结构和功能;
7：人体主要的骨骼肌的名称和位置。
二、教学目标：
(一)：知识目标：
1：描述人体的运动依赖于一定的结构;
2：描述适于支持和运动的结构特点;
(二)：能力目标
通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验，培养学生操作和分析问题，解决问题的能力;
(三)：情感态度与价值观：
懂得体育锻炼对于运动的影响，养成坚持体育锻炼的良好习惯。 教学重点：
1：骨的基本结构和功能;
2：关节的结构和功能;
3：人体主要的骨骼肌的名称和位置; 教学难点：
长骨适于支持和运动的结构特点，关节适于支持和运动的结构特点; 三、资料准备：
课本，双色笔 四、学习过程： 环节一：自然界中不同的动物有不同的运动方式和行为。那么动物的运动要有其结构基础，这节课就学习人体的支持与运动。
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苏教版生物八年级上册教案篇一：苏教版八年级生物上册教案全套
第一节
生物的无性生殖
（第1课时）
教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。教学目标：知识与能力
1、认识无性生殖的概念。
2、训练使用显微镜观察的操作技能。
3、说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。4、举例说出常见的营养生殖种类。5、理解营养生殖的优势。情感、态度与价值观
1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动，领悟“实践出真知”的思想，培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。
2、观察显微镜，制作临时玻片，提高科学技能，培养科学素养。教学重点：
1、举例说出生物无性生殖的方式2、说出酵母菌的出芽生殖方式。教学难点
1、无性生殖的原理2、酵母菌的培养。
教师准备：
1、课前准备几张嫁接成活的植物体照片，在上课时供学生观察。2、有关课件。
3、实习所用的器材。学生准备：
1、准备实验和实习的有关材料。
2、课前尝试嫁接，再把嫁接的动植物拿到课堂准备交流。教学步骤：
一、引出生物的繁殖和发育
1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，你们知道
这是表达的什么样意思吗？
2、诊断性设问：这就是生物的繁殖和发育现象。
1.八年级上册生物课件教案
《保护生物的多样性》教案
教学目标
知识与技能
1、举例说生物多样性面临的威胁其原因。
2、关注我国特有的珍稀动植物。
3、说出保护生物多样性的主要措施。
过程与方法：培养学生收集、整理和分析资料的能力。
情感态度价值观：参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
教学重难点
教学重点：生物多样性面临的威胁其原因。
教学难点：树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上
教学
教具：
1、收集关于生物种类减少和濒临灭绝的宣传片，以及珍稀动植物的图片。
2、制作CAI课件。
教学过程
回顾导入：
师：通过上一节课的学习，我们了解到生物多样性面临的威胁及其原因。其实，在二十多年前我国的有识之士就意识到这个问题，并创作了大量的文艺作品来宣传保护意识，现在你们听到的就是当年感动无数中国人的《熊猫咪 咪》，画面是我们的刘宏运同学制作的FLASH动画(我国的濒危动物和已灭绝的动物)。
生：(观看，思考，回忆上节课内容)
师：上节课我们提到的，造成生物灭绝速度猛然增快的原因，有哪四点呢?
生1：有人类的活动、生物的入侵。
师：那么活动具体指的是什么呢?
生1：像偷猎等等的。
通常一份优秀的生物教案是教师课堂讲授的高度浓缩,是生物教师设计课堂的综合体现。至于要写好教案呢?下面我整理了苏科版八年级上册生物人体对信息的感知教案以供大家阅读。
苏科版八年级上册生物人体对信息的感知教案
一：学习目标：
1：眼球附属物的结构和功能;
2：眼球的主要结构和功能;
3:掌握视觉的形成;
4：耳的基本结构及各自的功能;
5：听觉的形成
二、教学目标：
(一)：知识目标：
1：说出眼球的附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系;
2：描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性;
3：描述耳的结构和功能，说明听觉的形成。
(二)：能力目标
通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。
(三)：情感态度与价值观：
培养学生热爱科学，进行科学探究的思想感情。 教学重点：
1：眼球的结构视觉的形成;耳的结构和听觉的形成。 教学难点：
探究近视形成的原因;
三、资料准备：
课本，双色笔 四、学习过程： 环节一：导入：切入主题;第2节 人体对信息的感知
男同学喜欢打篮球，踢足球，在足球场上，通过观察判断足球的飞行路线，进行巧妙合理的传接与配合。而场外的教练员则通过大声的呼叫，指挥球员跑动换位，以保持球队合理的攻防阵型。
以上就是八年级上册生物教案的全部内容，初中生物教案(篇1) 第一节生物的特性 教学目标: ①观察生物和非生物,比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 ④增强热爱大自然、。
