12999初中数学网试卷及答案？17． 【提示】用加减消元法先消去x．【答案】18． 【提示】先整理各方程，化为整数系数的方程组，用加减法消去x．【答案】19． 【提示】由第一个方程得x＝ y，代入整理后的第二个方程；或由第一个方程，那么，12999初中数学网试卷及答案？一起来了解一下吧。
解：1*0+1=1^2
2*1+2=2^2
3*2+3=3^2
4*3+4=4^2
.......................................
n*(n-1)+n=n^2
答：规律n*(n-1)+n=n^2 (n=1,2,3,4,5,...............)
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(1)设三种树各X,Y,Z捆列出：X+Y+Z=20 40X+60Y+80Z=1000算出方案有4种：2，4，14；4，3，13；6，2，12；8，1，11(注：单位是捆)。
(2)设三种树各X,Y,Y捆 列出：X+2Y=20850<40X+60Y+80Y<950 算出有2中方案：
1，1，18；2，2，16(注：单位是捆).
(3)设三种树各X,Y,Y捆列出：X+2Y=200850<4X+6Y+8Y<950算出50/6 Y=9时，此时总费用为854，各为：182，9，9(注：单位为棵)。 唉~~~总算写完了，希望能帮上你！ 《二元一次方程》基础测试 （一）填空题（每空2分，共26分）： 1．已知二元一次方程 ＝0，用含y 的代数式表示x，则x＝_________； 当y＝－2时，x＝___ ____．【提示】把y 作为已知数，求解x．【答案】x＝ ；x＝ ． 2．在（1） ，（2） ，（3） 这三组数值中，_____是方程组x－3y＝9的解，______是方程2 x＋y＝4的解，______是方程组 的解．【提示】将三组数值分别代入方程、方程组进行检验．【答案】（1），（2）；（1），（3）；（1）．【点评】方程组的解一定是方程组中各个方程共同的解． 3．已知 ，是方程 x＋2 my＋7＝0的解，则m＝_______．【提示】把 代入方程，求m．【答案】－ ． 4．若方程组 的解是 ，则a＝__，b＝_．【提示】将 代入 中，原方程组转化为关于a、b 的二元一次方程组，再解之．【答案】a＝－5，b＝3． 5．已知等式y＝kx＋b，当x＝2时，y＝－2；当x＝－ 时，y＝3，则k＝____，b＝____． 【提示】把x、y 的对应值代入，得关于k、b 的二元一次方程组． 【答案】k＝－2，b＝2．【点评】通过建立方程组求解待定系数，是常用的方法． 6．若|3a＋4b－c|＋ （c－2 b）2＝0，则a∶b∶c＝_________． 【提示】由非负数的性质，得3 a＋4 b－c＝0，且c－2b＝0．再用含b 的代数式表示a、c，从而求出a、b、c 的值．【答案】a＝－ b，c＝2b；a∶b∶c＝－2∶3∶6． 【点评】用一个未知数的代数式表示其余的未知数，是一种常用的有效方法． 7．当m＝_______时，方程x＋2y＝2，2x＋y＝7，mx－y＝0有公共解． 【提示】先解方程组 ，将求得的x、y 的值代入方程mx－y＝0，或解方程组 【答案】 ，m＝－ ．【点评】“公共解”是建立方程组的依据． 8．一个三位数，若百位上的数为x，十位上的数为y，个位上的数是百位与十位上的数的差的2倍，则这个三位数是_______________． 【提示】将各数位上的数乘相应的位数，再求和． 【答案】100 x＋10 y＋2（x－y）． （二）选择题（每小题2分，共16分）： 9．已知下列方程组：（1） ，（2） ，（3） ，（4） ， 其中属于二元一次方程组的个数为………………………………………………（） （A）1（B）2（C）3（D）4 【提示】方程组（2）中含有三个未知数，方程组（3）中y 的次数都不是1，故（2）、（3）都不是二元一次方程组．【答案】B． 10．已知2 xb＋5y3a与－4 x2ay2－4b是同类项，则ba的值为………………………（） （A）2（B）－2（C）1（D）－1 【提示】由同类项定义，得 ，解得 ，所以ba＝（－1）2＝1．【答案】C． 11．已知方程组 的解是 ，那么m、n 的值为……（） （A） （B） （C） （D） 【提示】将 代入方程组，得关于m、n 的二元一次方程组解之．【答案】D． 12．三元一次方程组 的解是…………………………………………（） （A） （B） （C） （D） 【提示】把三个方程的两边分别相加，得x＋y＋z＝6或将选项逐一代入方程组验证，由 x＋y＝1知（B）、（D）均错误；再由y＋z＝5，排除（C），故（A）正确，前一种解法称之直接法；后一种解法称之逆推验证法．【答案】A． 【点评】由于数学选择题多为单选题——有且只有一个正确答案，因而它比一般题多一个已知条件：选择题中有且只有一个是正确的．故解选择题除了直接法以外，还有很多特殊的解法，随着学习的深入，我们将逐一向同学们介绍． 13．若方程组 的解x、y 的值相等，则a 的值为……………（） （A）－4（B）4（C）2（D）1 【提示】把x＝y 代入4x＋3y＝14，解得x＝y＝2，再代入含a 的方程．【答案】C． 14．若关于x、y的方程组 的解满足方程2x＋3y＝6，那么k的值为（） （A）－ （B） （C）－ （D）－ 【提示】把k 看作已知常数，求出x、y 的值，再把x、y 的值代入2 x＋3 y＝6，求出k．【答案】B． 15．若方程y＝kx＋b当x 与y 互为相反数时，b 比k 少1，且x＝ ，则k、b的值分别是…………（） （A）2，1（B） ， （C）－2，1（D） ，－ 【提示】由已知x＝ ，y＝－ ，可得 【答案】D． 16．某班学生分组搞活动，若每组7人，则余下4人；若每组8人，则有一组少3人．设全班有学生x 人，分成y 个小组，则可得方程组……………………………（） （A） （B） （C） （D） 【提示】由题意可得相等关系：（1）7组的学生数＝总人数－4；（2）8组的人数＝总人数＋3．【答案】C． （三）解下列方程组（每小题4分，共20分）： 17． 【提示】用加减消元法先消去x．【答案】 18． 【提示】先整理各方程，化为整数系数的方程组，用加减法消去x．【答案】 19． 【提示】由第一个方程得x＝ y，代入整理后的第二个方程；或由第一个方程，设x＝2 k，y＝5 k，代入另一个方程求k 值．【答案】 20． （a、b为非零常数） 【提示】将两个方程左、右两边分别相加，得x＋y＝2a ①，把①分别与两个方程联立求解． 【答案】 【点评】迭加消元，是未知数系轮换方程组的常用解法． 21． 【提示】将第一个方程分别与另外两个方程联立，用加法消去y． 【答案】 【点评】分析组成方程组的每个方程中各未知项系数的构成特点，是选择恰当解题方法的关键所在，因而解题前要仔细观察，才能找出解题的捷径． （四）解答题（每小题6分，共18分）： 22．已知方程组 的解x、y 的和为12，求n 的值． 【提示】解已知方程组，用n 的代数式表示x、y，再代入 x＋y＝12． 【答案】n＝14． 23．已知方程组 与 的解相同，求a2＋2ab＋b2 的值． 【提示】先解方程组 求得x、y，再代入方程组 求a、b． 【答案】 ． 【点评】当n 个方程组的解相同，可将方程组中的任意两个方程联立成新的方程组． 24．已知代数式x2＋ax＋b当x＝1和x＝－3时的值分别为0和14，求当x＝3时代数式的值． 【提示】由题意得关于a、b 的方程组．求出a、b 写出这个代数式，再求当x＝3时它的值． 【答案】5． 【点评】本例在用待定系数法求出a、b 的值后，应写出这个代数式，因为它是求值的关键步骤． （五）列方程组解应用问题（每1小题10分，共20分）： 25．某校去年一年级男生比女生多80人，今年女生增加20%，男生减少25%，结果女生又比男生多30人，求去年一年级男生、女生各多少人． 【提示】设去年一年级男生、女生分别有x 人、y 人，可得方程组 【答案】x＝280，y＝200． 26．A、B两地相距20千米，甲、乙两人分别从A、B 两地同时相向而行，两小时后在途中相遇．然后甲返回A 地，乙继续前进，当甲回到A 地时，乙离A 地还有2千米，求甲、乙两人的速度． 【提示】由题意，相遇前甲走了2小时，及“当甲回到A地时，乙离A地还有2千米”，可得列方程组的另一个相等关系：甲、乙同向行2小时，相差2千米．设甲、乙两人的速度分别为x 千米/时，y 千米/时，则 1.一个两位数，十位数字是x，各位数字是x－1，把十位数字与各位数字对调后，所得到的两位数是什么？ 2.小小的妈妈带m元钱上街买菜，她买肉用去了二分之一，买蔬菜用去了剩下的三分之一，那么她还剩多少元？ 相关答案： 第一题:11X-10 第二题:M-m/2-m/2/3=1/3M 元 如下图,第100行的第5个数是几? 1 23 45 6 78 9 1011 12 13 14151617........ 答案是4955由图的左边最外层1 2 4 7 11 16 得后面的数总是比前面的数大，而且第2个比第1个大1．．．．第3个比第4个大2．．．．第4个比第3个大3．．第5个比第第4个大4．．．．第6个比第5个大5．．．．．．．．．．所以可以设左边最外层中第n个数为x则x等于〔1加2加3加……加〈n—1〉〕．．．．．．．所以第100行的第1个数为〔1加2加3加……加〈100—1〉〕等于4951所以第100行第5个数为4955 一、计算1+3+5+7+…+1997+1999的值。 二、若2x+|4-5x|+|1-3x|+4的值恒为常数，求x该满足的条件及此常数的值。 三、已知 1 2 3 --- + --- + --- = 0 ① x y z 1 6 5 --- - --- - --- =0 ② x y zx y z 试求 --- + --- + --- 的值 y z x 四、在1，2，3，…，1998中的每一个数的前面任意添上一个“+”或“-”那么最后计算出来的结果是奇数还是偶数？ 五、某校初中一年级举行数学竞赛，参加的认识是未参加人数的3倍，如果该年级减少6人，未参加的学生增加6人，那么参加与未参加人数之比是 2：1 求参加竞赛的与未参加竞赛的认识以及初中一年级的人数答案:一题: 原式＝（1+1999）*[（1999-1）/2+1]/2 ＝2000*1000 /2 ＝1000000 二题: 2x+|4-5x|+|1-3x|+4的值恒为常数,则 4-5X≥0,1-3X≤0 所以:1/3≤X≤4/5 原式=2X+4-5X+3X-1+4=7 三题: 由②得:1/X=6/Y+5/Z代入 ①得 8/Y+8/Z=0 所以:Y=-Z代入1/X=6/Y+5/Z得: 1/X=1/Y 所以:X=Y X/Y+Y/Z+Z/X=1-1-1=-1 四题: 在1，2，3，…，1998中,共有999个奇数,999个偶数, 无论二个偶数间的加减,其结果都是偶数,所以只考虑奇数间的关系. 因为任意二个奇数间的加减,其结果都是偶数, 所以,最后都是一个奇数和一个偶数间的加减, 所以,最后计算出来的结果是奇数. 五题: 设:未参加竞赛的人数为X,则参加竞赛的人数为3X,全校总人数为4X 如果该年级减少6人,则总人数为4X-6 未参加的学生增加6人,则未参加的人数为X+6, 参加的人数为4X-6-(X+6)=3X-12 参加与未参加人数之比是2：1 所以:3X-12=2*(X+6) 解之得:X=24(人),参加竞赛的人数为3X=72人,全校总人数为4X=96人 以上就是12999初中数学网试卷及答案的全部内容，1.一个两位数，十位数字是x，各位数字是x－1，把十位数字与各位数字对调后，所得到的两位数是什么？2.小小的妈妈带m元钱上街买菜，她买肉用去了二分之一，买蔬菜用去了剩下的三分之一，那么她还剩多少元？。
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