托班美术作品?活动目标:1.能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。3.能积极参与活动,体验美术活动的快乐和成功的喜悦。重点难点:1.能大胆选择色彩学习用印章印画,那么,托班美术作品?一起来了解一下吧。
活动目标:
1.能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。
3.能积极参与活动,体验美术活动的快乐和成功的喜悦。
重点难点:
1.能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。
3.能积极参与活动,体验美术活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备:
1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。
3.《小鱼游》的音乐。
活动过程:
一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动
二、出示范画
师:快看快看,小鱼吐出了好多的泡泡!宝宝们仔细的看一看泡泡是什么形状的?
幼:圆形
师:小鱼吐的泡泡都有哪些颜色呢?
幼:红色、黄色……
三、教师示范讲解
师:你们想不想印?幼:想
师:老师呀,也想印,让我先试试好吗?你们看这是什么?(出示瓶盖)
师:今天呀我就用瓶盖来变魔术,变出小鱼的泡泡。手拿瓶盖小宝宝,颜料里面亲一亲,小鱼嘴边摁一摁,一个泡泡吐出来。
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是为大家整理的托班美术活动教案,希望能帮助到大家!
托班美术活动教案:彩色巧克力糖(纸浆画)
【活动目标】
1、初步学习制作纸浆的步骤,激发对纸浆画的兴趣。
2、培养动手能力,发展想象力和创造能力。
【活动准备】
范画、各种颜色的纸浆、勾好轮廓线(三个大瓶子)的KT板每人一块、彩色巧克力糖一包。
【活动过程】
一、欣赏范画。
欣赏教师制作的彩色巧克力糖,说说这是什么形状,是怎么做成的。
讨论怎样制作彩色巧克力糖,几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。我们可以怎样制作巧克力糖?
二、尝试用纸浆制作巧克力糖。
1、你想往自己的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖?纸浆可以粘在哪里?
2、幼儿挑选自己喜欢的颜色的纸浆,自己制作。
3、引导幼儿用夹子和牙刷作为辅助工具,教师适当予以帮助。
4、注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。
5、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
三、共同分享。
1、洗好双手,欣赏作品,然后教师打开手中的巧克力糖,让幼儿分享美食。
2、在音乐声中,教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
小班儿歌教案《和你在一起》
【活动目标】
1、初步熟悉儿歌,能跟着老师一起念儿歌。
1,《棕色的熊,你在看什么?》
我认为本书绝对是低幼认知书的精品,特别适合1-3岁的孩子。理由如下:
1.它本身是绘本精品,Eric Carl的经典之作,用色的方式与众不同,根据日本绘本之父松居直的观点,这样的美术作品在培养孩子的审美情趣上比?般的认物卡片存在不可估量的价值。儿子一看就说:“和好饿好饿的毛毛虫一样耶!”毛毛虫迷们真是不可不收。
2.它采用中国古典诗歌的重章复唱和顶针修辞式,复现各种主要的动物(熊、鸟、鸭子、猫、狗、羊)和颜色(棕、红、黄、紫、白、黑),帮助孩子逐一认识它们,包括中文和英文的词汇。
3.它循环式格局形成一个情节的链条:一种动物引导出另一种动物,最后引出老师,引出学生,学生再重现以上各类动物和老师。这种回环结构特别适合编故事。
4.每页的中文和英文都句式短小而整饬上口,像儿歌一样,方便孩子诵读和自然背记?熟悉“what do you see”和“I see sth looking at me”的句型,形成良好的语感。
“弱水三千,取一瓢饮。”与其求全责备买上一堆的认物大卡,不如精选这样的认知绘本。
2,《首先有一个苹果》
首先有一个苹果,两条虫子从里面钻出来,三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中,以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念,符合孩子形象化的思维方式。
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幼教网整理了关于幼儿园托班美术活动教案:三明治,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
活动目标:
1.体验玩色的快乐,感受美术作品颜色晕染的美丽;
2.尝试用勺子作为美术工具涂色,熟悉各种常见的颜色,并能大胆地发挥想象;
3.初步养成美术活动中用抹布擦拭的正确的清洁方式。
活动准备:
材料准备:在黄、绿、紫、红、白等水粉颜料内调入少许浆糊,盛在小盘里,每个小盘里放两把小勺;用稍厚的硬纸贴上白纸的“切片面包”;备皱纹色彩纸若干;三明治一份;物品架一个。
经验准备:玩过水粉颜料,知道基本的操作习惯;认识三明治,了解三明治的基本材料。
活动过程:
一、回顾承诺引出三明治,吸引幼儿参加游戏
1.引出三明治
提问:上周老师答应请你们吃一样东西,大家还记得吗
2.出示三明治,请幼儿观察品尝
(1)请大家尝尝后,告诉老师你们吃到了哪些东西
(2)三明治里面有面包片吗三明治里面还有哪些食物
二、介绍美术活动中制作三明治的主要材料
1.引出材料
提问:我们一起来亲手制作一个三明治怎么样
2.介绍材料
(1)我为大家准备了些什么呢我们一起来看看吧。
活动目标1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
重点难点发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。
1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。 【幼儿园PPT课件制作】
教师活动一、游戏导入,观察树叶。
1.引导师:"小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。"(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)"请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?"(新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)2. 观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?" (教师及时给予肯定和鼓励)二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?
1.出示范画(金鱼 )这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?
请幼儿仔细观察并回答。
以上就是托班美术作品的全部内容,3.让幼儿粘贴,制作作品。请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。教师对不同水平的幼儿分层指导。