八年级上册语文配套答案？.那么，八年级上册语文配套答案？一起来了解一下吧。
一、1.zì dài líng yù zān yú shù yè2.(1)宗/夫/如 鲁/青/未 （2）时/花/溅 别/鸟/惊（3）呼/一 啼/一 （4）久/语 闻/泣3.B4.（1）决眦入归鸟（2）烽火连三月 （3）会当凌绝顶 （4）恨别鸟惊心（5）死者长已矣 （6）夜久语声绝（7）会当凌绝顶一览众山小 造化钟神秀阴阳割昏晓（8）感时花溅泪恨别鸟惊心 （9）一男附书至二男新战死二、（一）1.最后两句。2.对五岳之首泰山的揣摩和赞叹 泰山的伟大和神奇3.造化钟神秀，阴阳割昏晓4.昂扬向上，积极进取，不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切（二）1.时间。 暮、夜、夜久、天明。2.交代了诗人投宿的时间、地点、人物、事件。诗人以朴实简练的笔触营造出战祸连年、人民不得安宁的充满恐怖的悲剧气氛。3.这两句诗是从诗人的听觉和感觉来描写“吏呼”和“妇啼”的。表现了诗人对差役蛮横态度的憎恶和对老妇人一家不幸遭遇的深切同情。4.兵役苛酷、战争惨烈、人民生活贫苦、战争破坏严重。5.表达了诗人同情、悲愤、凄凉之情。诗歌以浓厚的悲剧气氛结尾，悲愤之情绵绵无尽。（三）1.七言绝句2.草色遥看近却无3.A（四）1．（1）妻子和儿女。（2）纵情饮酒2.剑外忽传收蓟北。3.抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。4.当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”——欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。“白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。“青春作伴好还乡”——这里是由欣喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写“还乡”，是想象中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。
一、1.C 2.(1)入 见 （2）将歇 （3）欲颓 竞跃 3.（1）介词，到；动词，到 （2）介词，从；连词，如果 4.（1）参与 共同、一起 和 （2）找 不久 5.（1）步履维艰 （2）门当户对 （3）废寝忘食 6.（1）山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清澈/见底。 （2）自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 （3）遂/至承天寺/寻张怀民。(4)盖/竹柏影也。 7.B 二、（一）1.（1）消散 （2）参与，这里是欣赏之意。 2.（1）再也没有能欣赏这种奇景的人了。 （2）太阳快要落山了，潜游的鱼争相跳出水面。 3.运用拟人的手法，形象地写出了夕阳即将西沉的情景；运用借代的手法，突出了鱼儿的活跃之态。 4.全文的引子，引出下文的写景、议论。 5.“美”字。描写了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、雾、猿、鸟、鱼等景物；有静有动，有声有色。采用了由仰而俯、由显而微、由静而动得顺序来写。 6.实是欲界之仙都。 （二）1.（1）考虑，想到。 （2）散步（或：漫步；走；行走） 2.（1）（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出去。 （2）只是缺少像我俩这样的闲人啊。 3.（1）空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。 （2）自我排遣的旷达（或遂遭贬依然旷达） （三）1.（1）源头。 （2）沿着。 （3）是。 （4）看，看到。 （5）睡 （6）写 2.（1）水边山岩上有几十只巨人的脚印，就是人们所说的佛迹。 （2）在江心划船，捧弄船桨击起的珍珠似的水珠和月亮沉浸在水里如璧玉般的影子。 3.“深者缒石五丈不得其所止”，“雪溅雷怒”。 4.作者对白天所见的景色印象深刻，被那优美的景色陶醉，因而不能入睡，故写下此文交给幼子苏过。 5.佛迹院 6．水 璧 寄情于景，情景交融
、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān
2.衍 劫 咎 栖 濒 扼 萌 翩
3.消（销） （2）逢（缝） （3）澜（斓） （4）竟（竞） （5）熔（融） （6）簙（薄）
4.（1）装满 （2）充满（道路） （3）内心 （4）办法
5.； 。 ：“ 。”
6.（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）×
二、（一）1.种子都是有生命的。
2.寿命短的一般种皮比较薄，寿命长的大部分有坚硬的外壳。
3.控制温度和湿度。
4.不能省去。“一般”表示在通常情况下，若去掉与实际意思不符；“有的”限定一些种子寿命很短，若去掉也与实际不符。
5.略。
（二）1.什么是雾（雾的定义） 雾的消除（人工消雾）
2.下定义、分类别、举例子、列数字。
3.时间顺序。
4.雾对交通的影响是大家所熟悉的，故略写；雾对人的危害具有很大“隐蔽性”，故详写。
5.（1）“适当”是既不要全部停止，也不能不加限制，从程度上体现了语言的准确性。
（2）“据测定”说明后边的结论是确定的事实，从结论的来源上体现了语言的准确性。
一、1.薄 （bó 日薄西山 bò薄荷 báo薄片） 殷（yīn 殷切 yān殷红 yǐn殷殷雷声） 散 （sàn 散发 sǎn散文） 纤（xiān 光纤 qiàn 纤夫） 2.yín qǐ zhuì yǎn xiāng wèi xù xuàn 3.C 4.D 5.(1)作比较(2)作诠释(3)列数字(4)列数字、打比方(5)列数字、作比较 二、（一）1.不一致。全文是采用从现象到本质的逻辑顺序，遵循“由主到次，由复杂到简单”的规律介绍的。 2.承上启下的过渡作用。 3.如果去掉“大”，就与事实不符，削弱了说明的科学性和准确性。因为自然界的奇异景象并不都是幻觉，有些是真实存在的。 4.同一物体放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中就显得大。同样道理。太阳从地平线上落下去时的背衬是树木、房屋和远山及一角天空，两相比较，此时太阳看上去显得特别大。二中午时分太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳看上去就显得小了。 （二）1.（1）由颗粒很小的发光浮游生物引起。（2）由海洋发光细菌引起。（3）由海洋里躯体较大的发光浮游生物引起。 2.（1）“火花型海发光”的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，发出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接着一拨。 （2）“弥漫型海发光”的特点：发光细菌大量存在时，海面就会浮现一片浮白色的光辉。 （3）“闪光型海发光”的特点：一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。 3.因为颗粒很小的发光浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。 4.（1）影响船舶的安全航行。（2）可以预报天气。（3）便于渔民在夜间捕鱼。
30诗四首1．（1）扛着（2）只要（3）飘飞的蓬草（4）爱（5）缓慢（6）登楼2．（1）白头吊古风霜里（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）山随平野尽江入大荒流3．（1）王昌龄（2）陶渊明4．晨兴理荒秽带月荷锄归5．“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一人，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。6．按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。7．①“更”是“再”的意思，写出了诗人要友人多喝一杯又一杯，表现了诗人对朋友的依恋之情。②一个“合”字，写出了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树繁茂，风光无限美好，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
单元复习1．B2．（1）这（2）消散（3）考虑（4）画文彩（5）几乎（6）酒杯3．AD4．（1）长河落日圆（2）江入大荒流（3）水中藻、荇交横5．（1）《陶庵梦忆》《东坡志林》（2）郦道元陶渊明6．略7．（1）快（2）延长8．（1）若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（2）在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。9．连绵不断，遮天蔽日。10．（1）水流湍急。（2）江水澄澈，风光妩媚。（3）猿鸣幽凄，山谷空旷。11．AB12．B13．（1）你莫非是偷来欺骗我的吧？／你难道不是偷窃来欺骗我的吗？（2）这不是你的钱，一定是上天赏赐给这位贤良的母亲养老的。14．不贪财；正义不徇情；重视子女品质的培养。15．多、密。16．写出了蝴蝶飞来飞去舍不得离开、黄莺自由自在地歌唱的美好景象；表达了作者因万紫千红的春花而流连忘返，心中充满无限欢乐的情感。17自己做啊
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