五年级下册课本语文？..那么，五年级下册课本语文？一起来了解一下吧。
苏教版：
1春光染绿了我们的双脚2只拣儿童多处行
3早4古诗两首（绝句）（春游湖）
5梦圆飞天6火星——地球的孪生兄弟
7神奇的克隆8海伦。凯勒
9二泉映月10郑和远航
11司马迁发奋写《史记》 12精度与略读
13秦兵马俑 14埃及的金字塔
15音乐之都维也纳 16爱如茉莉
17月光启蒙 18我和祖父的园子
19谈礼貌 20七律 长征
21彭德怀和他的大黑骡子 22大江保卫站
23古诗两首 24望月
25灰琼鸟 26水
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新人教版五年级下册语文：第3课《白杨》原文车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹分辩着。“它是树，不是伞!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。主要内容：这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神.这篇文章首先从孩子们对白杨树的争论开始,引出爸爸对白杨树特点的介绍,托物言志,借物喻人.然后爸爸借助白杨表明自己扎根边疆的志向,同时也希望他的孩子们能够成为祖国边疆的建设者.
第一组
1草原
2*丝绸之路
3白杨
4*把铁路修到拉萨去
口语交际习作一
回顾拓展一
第二组
5古诗词三首
6冬阳童年骆驼队
7*祖父的园子
8童年的发现
9*儿童诗两首
口语交际习作二
回顾拓展二
第三组
10杨氏之子
11晏子使楚
12*半截蜡烛
13*打电话
口语交际习作三
回顾拓展三
第四组
14再见了，亲人
15*金色的鱼钩
16桥
17*梦想的力量
口语交际习作四
回顾拓展四
第五组
18将相和
19草船借箭
20*景阳冈
21*猴王出世
口语交际习作五
回顾拓展五
第六组
综合性学习：走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息，写简单的研究报告
第七组
22人物描写一组
23*刷子李
24*金钱的魔力
口语交际习作七
回顾拓展七
第八组
25自己的花是让别人看的
26威尼斯的小艇
27*与象共舞
28*彩色的非洲
口语交际习作八
回顾拓展八
现课
1春光染绿了我们的双脚
2只拣儿童多处行
3暖流
4早
5古诗两首（绝句）（春游湖）
6梦圆飞天
7火星——地球的孪生兄弟
8神奇的克隆
9海伦。凯勒
10二泉映月
11郑和远航
12司马迁发奋写《史记》
13精度与略读
14秦兵马俑
15埃及的金字塔
16音乐之都维也纳
17爱如茉莉
18月光启蒙
19我和祖父的园子
20谈礼貌
21七律 长征
22彭德怀和他的大黑骡子
23大江保卫站
24古诗两首
25望月
26灰琼鸟
27水
1、《去打开大自然绿色的课本》 2、《师恩难忘》 3、《石灰吟》 4、《墨梅》 5、《我也是普通一兵》 6、《嫦娥奔月》 8、《天鹅的故事》 9、《小镇的早晨》 10、《鼎湖山听泉》 11、《莫高窟》 12、《快手刘》 13、《滴水穿石的启示》 14、《装满昆虫的衣袋》 15、《黄河的主人》 16、《访问环保专家方博士》 17、《友谊的航程》 18、《清平乐·村居》 19、《林冲棒打洪教头》 20、《给予是快乐的》 21、《黄鹤楼送别》 22、《郑成功》
以上就是五年级下册课本语文的全部内容，..。
