英语组教研活动记录？教研主题,也就是举办教研活动的主题内容。 教研活动经过,比如谁发言。教材过关式。教材过关是教师走进课堂前要过的第一关,因此这项活动在每个开学初进行。学情分析式。了解了教材之后,教师就要了解学情,因材施教是教学之根本。那么，英语组教研活动记录？一起来了解一下吧。
英语教研组活动记录表
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提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略。
陆建华：学习了这份材料使我们进一步认识到，统整不仅可以适当地增加内容，也可以删减或者调整内容，必要时还可以将教材的前后顺序进行重新组合、排
列，把相关内容调整在一起。
陈霞：吃透三年级英语的教学内容与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学内容与目标，制作教学内容的双向细目表，分析每一阶段相似的内容与不同要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自己的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统
英语教研组活动记录表
经历了充满意义的活动后，我们一定积累了不少感想吧，你会有什么样的总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的小学英语主题教研活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。
小学英语主题教研活动总结1
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
今天下午我们英语组围绕儿童与游戏展开热烈的讨论，大家从自己阅读的文章和自己的教学实践、反思等方面展开讨论。具体的观点如下：
杨梅艳：交流的是《儿童与游戏在教学中的作用》
她认为游戏的有四大特点：
1、趣味性，寓学于玩，减轻学习负担，英语学习需要兴趣的参与，主要靠有意识学习去完成。在乐中学。
2、实效性，玩有所获，提高学习能力。努力创设活动情景，激发学生探索欲望，丰富学生想象力。发展学生的观察能力和想象力。
3、交际性，加强沟通，培养交际能力。小社会。
4、广泛性，激发潜能，面向全体学生。活动面要广，每个学生参与进来。尽量安排集体游戏。
金小吉：《游戏的概述》
1、追寻游戏的本质
是否忽视了精神成长，教育的责任就是传递精神文化。游戏的本质是师生处于一种自然的状态下
2、找回梦想的本身
老师要做一个长大的儿童
3、走直儿童的世界，用儿童的眼光去观察他们。
4、留下游戏的天空
以游戏的方法让梦想在天空中飞翔
游戏是一种创造，是灵感的源泉。
李凤珠：
游戏是参于课堂的必不可少的教学手段，过于注重课堂气氛，课上唱唱跳跳，课后什么也没学到。
游戏的设计要有目的性和针对性
游戏的设计要根据教学的需要，要注重参与面，体现全体性。
游戏设计要有创造性和灵活性。
中职安全工作至关重要，生命安全重于泰山。
这对很多学校来说，学生的安全教育已经升华到比教育工作更重要的地步，不能掉以轻心。
我们学校也提出“下课前几分钟对学生进行安全教育”，要有安排，有安排，有落实，写在教案里。
针对这一要求，英语组教师将召开教研会议讨论解决方法。
通过讨论，大家一致认为，开展“安全教育”活动的意义在于保证学校安全教育方式的多样性、实践性、实用性和实效性，进一步增强学生安全意识，规范学校安全教育行为，推动学校安全教育繁荣，培养学生正确观念，为学校安全宣传设置盲区
大家讨论了具体的实施情况，但实际上很难实行。
究其原因：
一个是教师不熟悉，经常忘记。
二是对教师反感，觉得多管闲事。
三是学校的检查跟不上，上课时查不到。
如何解决这个问题，英语组的老师们集思广益，积累了以下想法。
1 .明确下课前几分钟的定义，建议为3分钟。
下课前三分钟接受安全教育。
这种时间短、时刻提醒的生命安全教育，并不妨碍正常的教育和教学活动，也便于长期坚持，最重要的是不留安全死角，让学生始终绷紧安全这根弦。
2 .三分钟安全教育内容可涵盖交通、饮食卫生、防火防静电、防滑、防溺水、防邪教、防传染病、防上下楼梯、外出活动安全等。
教研主题，也就是举办教研活动的主题内容。 教研活动经过，比如谁发言。
教材过关式。教材过关是教师走进课堂前要过的第一关，因此这项活动在每个开学初进行。
学情分析式。了解了教材之后，教师就要了解学情，因材施教是教学之根本。
以上就是英语组教研活动记录的全部内容，陈霞：吃透三年级英语的教学内容与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学内容与目标，制作教学内容的双向细目表，分析每一阶段相似的内容与不同要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自己的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3。
