苏教版八年级下册生物？生物的有性生殖与无性生殖区别那么，苏教版八年级下册生物？一起来了解一下吧。
有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式，例如种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）。
无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，如扦插、嫁接、压条、组织培养。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育，如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
不完全变态：卵→若虫→成虫，如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
特点：卵生，体外受精。
过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
特点：卵生体内受精。
定义：是指亲子间的相似性。
定义：是指子代和亲代个体间的差异。
类型：可遗传的变异和不遗传的变异。
定义：生物的性状是生物的形态结构特征、生理特征、行为方式。
相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
基因控制：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行的。
原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。
教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。
教学目标：知识与能力，情感、态度与价值观，教学重点和难点。
酵母菌的出芽生殖观察：通过实验观察酵母菌的出芽生殖过程，学习使用显微镜等科学技能。
以上就是苏教版八年级下册生物的全部内容，生物的有性生殖与无性生殖区别。
