五年级下册语文第十课？《杨氏之子》的创作背景那么，五年级下册语文第十课？一起来了解一下吧。
五年级下册语文第十课的课文标题是《杨氏之子》，这篇课文选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
关于五年级下册语文第十课的教学设计，可以从以下几个方面来理解和实施：
以读为本：教学过程中应以朗读为主，让学生在读的过程中理解文意，体会语言的精妙。
读中想，读中悟：通过反复的朗读，让学生在阅读中思考，在阅读中理解，最终达到背诵课文的目的。
会写6个生字，会认3个生字：这是对学生汉字书写能力的基本要求。
有感情地朗读课文，背诵课文：通过朗读和背诵，加深对课文内容的理解和记忆。
能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙：这是教学的重点和难点，旨在让学生通过注释和教师的讲解，理解文言文的意思，并且能够体会到文中人物语言的机智和巧妙。
了解刘义庆的世说新语：提前了解作者和背景知识，有助于更好地理解课文内容。
课件或挂图，民族音乐的磁带：这些教学资源可以帮助学生更好地进入学习情境。
谈话导入：通过与学生的互动，引起学生的学习兴趣。
读通课文：让学生自由朗读课文，纠正字音和停顿。
理解文意：参考注释，自学课文，理解词句和句意。
体会语言精妙：分析文中人物语言的机智和巧妙，有感情地朗读课文。
拓展阅读：鼓励学生阅读世说新语中其他小故事，体会语言的魅力。
课外延伸：搜集和积累有特点的语言，感受中国语言的魅力。
以上就是五年级下册语文第十课的全部内容，《杨氏之子》的创作背景。
