目录高一年级语文课本电子版 高中语文是最难学的吗 高中语文全套教案 高中语文全部课文 高中语文试卷完整版
高中语文此丛课上的非常有用，可以提高学生的文学素养和学习能力；你感觉旦扒岩没有用，可能模御是因为你上课的时候没有好好学习，没有好好听课。
高中语文课上了是不是没用呢？
这个问题首先就是说明你没有对语文有一个清楚的认识，觉得高中上的语文课就是没用的，那么语文科目设置了相应的课程，就说明有学习的必要，况且知识不是一下子就能够学完的，而是不断地学习的早袜过程，高中语文确实感觉没有很多新的知识，但是上课确实会比没有上的好，主要体现在以下方面。
一、帮助查漏补缺
看似没有用的语文课陆则激，但是老师带领着你熟悉以往学过的知识，对你进行一个化的教学，让你把那些零碎的知识点串起来，把所有的考点知识给你复习巩固，这也是高中课堂上语文课的主要作用，记得我们当时上语文课的时候，很多的形近字生僻字根本不知道，如果老师不进行化地阐述，真的是很难达到一定的高度的，有的学生语文一直是在及格的边缘徘徊，上课他又不听，觉得没啥意义，如果你是放弃语文这一科目了，只要及格就行，那么确实语文课可能没有很大的作用，但是如果你的要求还是蛮高的，想要突破一定的程度，那么语文课上面老师讲过的重点难盯搭点很重要，就是你突破的关键。
二、促进提高
语文主要就是阅读和写作，这两个大头如果把握好了，语文成绩不会太差，而高中语文不仅查漏补缺也是一个不断地提高的过程，如果你在没有掌握写作阅读技巧的时候去做语文题目，完全就是凭感觉，觉得自己什么都会，其实很多盲区你都不知道，所以语文是一个博大精深的课程，不只是日常积累，很多写作技巧什么的都是非常重要的，所以高中课程是一种提高，帮助你进行学习的过程。
全日制普通高级中学教科书（必修）语文第一册
第一单元
1 毛泽东词二首 沁园春 长沙
采桑子
2 中国现代诗三首 再别康桥
死水
赞美
3 * 中国当代诗三首 错误 致橡树
面朝大海,春暖花
4 * 外国诗三首 致大海
篱笆那边
我愿意是急流
其他诗歌读背篇章 雨巷
预言
窗
孤独的收割人
豹——在巴黎动物园
谈读诗与趣味的培养
第二单元
5 荷塘月色
6 我的空中楼阁李乐薇
7 我与地坛（节选）
8 花未眠
散文的艺术魅力
第三单元
9 在马克思墓前的讲话
10 我有一个梦想
11 * 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
12 * 我的呼吁
第四单元
13 《呐喊》自序
14胡同文化
15 *《宽容》序言
16 *《名人传》序
综合性学习 民居文化
第五单元
17 烛之武退秦师
18* 勾践灭吴（节选）
19 邹忌讽齐王纳谏
20* 触龙说赵太后
第六单元
21 子路、曾皙、冉有、公西华氏毕侍坐
22 寡人之于国也
23* 劝学
24* 秋水（节选）
文言实词的特点
写作、口语交际
第一单元 感受与思考
大胆开口——口语交际的基本要求（一）
第二单元 想像与联想
文明得体——口语交际的基本要求（二）
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
附录 简化字总表
全日制普通高级中学教科书（穗隐必修）语文第二册
第一单元
1 祝福
2 边城（节选）
3 荷花淀
4 装在套子里的人
现当代鉴赏
综合性学习：“一千个读者有一千个哈姆雷特——对文学作品主题的多样理解
第二单元
5 拿来主义
6 我若为王
7 庄周买水
8 剃光头发微
第三单元
9 南州六月荔枝丹
10 《物种起源》导言
11 神奇的极光
12 这个世界的音乐
第四单元
13 咬文嚼字
14 读《伊索寓言》
15 说“木叶”
16 米洛斯的维纳斯
第五单元
17 过秦论
18 鸿门宴
19 兰亭集序
20 归去来兮辞
综合性学习：《兰亭序》与书法文化
第六单元
21 师说
22 阿房宫赋
23 谏太宗十思疏
24 种树郭橐驼传
怎样学习文言虚词
写作、口语交际
第一单元 写出人物的个性
倾听
第二单元 写出事件的波澜
应答
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
附录 关于《普通话异读词审音表》的通知
普通话异读词审音表
标点符号用法
全日制普通高级中学教科书《语文》（必修）第三册 第一单元
1 《诗经》三首
2 离骚（节选）
3 孔雀东南飞（并序）
4 汉魏晋诗三首
其他古诗读背篇章
第二单元
5 梦游天姥吟留别
6 琵琶行（并序）
7 近体诗六歼族芹首
8 词七首
综合性学习 解意象,品诗歌
其他古诗词读背篇章
第三单元
9 记念刘和珍君
10 故都的秋
11 道士塔
12 泪珠和珍珠
中国现当代散文欣赏
第四单元
13 灯下漫笔（节选）
14 漫话清高
15 巴尔扎克葬词
16 短文两篇
第五单元
17 六国论
18 游褒禅山记
19 伶官传序
20 石钟山记
词类活用
第六单元
21 项脊轩志
22 五人墓碑记
23 登泰山记
24 病梅馆记
综合性学习 山水与文化
文言常用句式
写作、口语交际
第一单元 议论要有理有据
劝说
第二单元 议论要有条有理
讨论
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
附录 中国文学鉴赏
20世纪中国文学概述
全日制普通高级中学教科书（必修）语文第四册
第一单元
1 药
2 项链
3 陈奂生上城
4 守财奴
第二单元
5 林黛玉进府
6 林教头风雪山神庙
7 失街亭
8 杜十娘怒沉百宝箱
古代鉴赏
综合性学习 感受的魅力
第三单元
9 雷雨（节选）
10 茶馆（节选）
11 罗密欧与朱丽叶（节选）
12 三块钱国币
现当代戏剧鉴赏
第四单元
13 窦娥冤
14 长亭送别
15 闺塾
16 哀江南
古代戏曲鉴赏
综合性学习 编剧与演剧
第五单元
17 陈情表
18 祭十二郎文
19 愚溪诗序
20 赤壁赋
第六单元
21 逍遥游
22 滕王阁序
23 柳毅传（节选）
24 促织
写作、口语交际
第一单元 作点辩证分析
辩论
第二单元 杞记·随笔
演讲
第三单元 小
第四单元 寓言故事与科幻
第五单元 自由写作实践
附录 中国古代文学概述
中华人民共和国国家通用语言文字法
全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）语文第五册 第一单元
1 人生的境界
2 人是什么
3 庄子：在我们无路可走的时候
4 孔孟
第二单元
5 我国古代的发展及其规
6 中国艺术表现里的虚和实
7 谈中国诗①
8 重新创造艺术天地
第三单元
9 阿Q正传
鲁迅的生平和创作
第四单元
10 变形记
11 墙上的斑点
12 等待戈多(节选)
13 百年孤独(节选)
西方现代主义、戏剧简介
第五单元
14 蜀道难
15 将进酒
16 兵车行
17 杜甫诗五首
唐诗简介
第六单元
18 齐桓晋文之事
19 庄暴见孟子
20 孟子见梁囊王
21 短文两篇
《孟子》简介
写作.第一单元综述
写作.第二单元寓言故事与科幻
写作.第三单元自然科学小论文
社会生活评论
自由写作实践
外国文学简介
全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）语文第六册
第一单元
1 数学与文化
2 熵：一种新的世界观（节选）
3 千篇一律与千变万化
4 宇宙的未来
第二单元
5 语言与文学
6 语言的演变
7 修辞是一个选择过程
8 语言是人类最重要的交际
第三单元
9 诉肺腑
10 宝玉挨打
11 香菱学诗
12 抄检大观园
红楼梦导读
第四单元
13 报任安书（节选）
14 廉颇蔺相如列传（节选）
15 屈原列传（节选）
16 信陵君窃符救赵（节选）
司马迁与《史记》
写作
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
高中语文主要是提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力清兆，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
高中语文是最重要的交际，是人类文化的重要组成部分。是性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。它是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开尘春语文之门的金钥匙。
新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建派正耐立促进学生全面发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。
高中语文课上的是有用的，可以帮助自己巩固住老师所讲的内容。在语文课上一些课外的材料，老师也会进行一个拓展，从而来检测学生掌握的情况如何。老师要求学生在课堂上理解古诗文以及文言文，目的就是希望学生可以在做作业的时候更好的运用。他们让学生如禅把这些东西记住，在考试当中就可以选择灵活运用。如果学生对古诗文或文言文不理解的话，考试过程当中就不明白到底是什么意思。
语文是作为母语的是基础知识中的基础，学好语文可以提高学生理解能力以及书面表达能力。学不好语文，可能会让孩子在其他科目方面也出现拖腿的现象。有的语文如果学不好的话，很有可能就会让学生没有了交际，而且学生在课堂当中也无法跟别人交流。不仅仅希望学生可以学好语文用来考渣派尘试，也希望学生能够在日常当中说话更顺畅一些。
语文可以提升理解力与思辨力，可以促进个人认知和思维的发展。语言是一套符号，也是意音的组合。如果学习不好语文的话，对哲学以及逻辑学的基础都是不太好理解的。没有了这些东西想要考出好成绩是非常困难的，要适当的去增加。在学习的过程当中，千万要搞清楚复杂符号之间的关系，这样才能够考出好成绩。
总的来说学生在学习的过程当中，一定不要让自己只是一味的去学习，而不知道灵活运用学习过的知识。学习是富有创造性的以及情感性的，所以学生在这个方面一定要多努力一些。要懂得在语文当中把知识都变成自己的财富，这样才能羡祥够学习的更加透彻。学好语文之后就可以无障碍的去汲取知识和智慧，才能够更好的去创造。
