生物起源说口诀？1.口诀：本能生利西、心理仿孟禄、米凯爱劳动。2.具体知识点：①生物起源说：教育起源于动物界的生存本能，代表人物利托尔诺和沛西能;②心理起源说：教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，代表人物孟禄;③劳动起源说：教育起源于人的需要和社会需要的辩证统一，代表人物米丁斯基和凯洛夫。那么，生物起源说口诀？一起来了解一下吧。
本能生利息是一个速记口诀，是利托尔诺和沛西·能等专家学者提出的生物起源说。其中本能就表示教育是起源于动物界的生存本能，比如说蜜蜂会建造房子、小动物会跟着父母学习捕猎。在学习的时候，为了让学生更快、更牢固的将知识点记住，所以老师就会将知识点编成顺口溜。而这个口诀就出自教师资格证考试中的一个知识点，相信很多人都学习过。
关于这句话的介绍。
在讨论教育的时候，其实学界是有三种说法的，其中一个说法就是教育是自然而然就存在的，自然界的动物也是有教育的。但这种说法的论据不足，已经逐渐被推断了，现在人们比较奉行的是劳动起源说。但是在这个学说出现之前，生物起源说是比较火爆的，很多人都是赞同的。提出这个学说的代表人物是利托尔诺和沛.西能，并且由于是生物的本能，所以就有人把这个学说的主要知识点编写成了本能生利息。
代表人物是谁呢？
这个学说的代表人物，小编在前面已经提到了，其中最具代表性的就是里面的利息两个字，分别是利托尔诺和沛.西能。其实人类对于某个事物的研究是循序渐进的，在刚开始研究的时候，就会根据一些比较浅薄的知识而提出一个论断。虽然这个嫩蛋在后来的人看来是非常粗浅的，但是在当时确实被很多人所奉行。所以生物起源说也是有一定道理的，我们也不能全盘的否定，因为这也是前人研究的成果。
认为动物界也存在教育活动的学者是：利托尔诺。
考察的知识点为教育起源说：
利托尔诺和沛西·能提出了生物起源说，认为教育起源于动物的生存本能。
记忆口诀是：本能生利息，心理仿梦露，米凯爱劳动。
教育的起源：
（一）神话起源说： 最古老，但不正式，教育是神创造的。
（二）生物起源说： 第一个正式提出，教育的起源于动物的本能行为。
代表人物：利托尔诺（法）、沛西能（英）。口诀：本能生利息。
（三）心理起源说：起源于儿童对成人的无意识模仿。
代表人物：孟禄。口诀：心理仿梦露。
（四）劳动起源说：起源于生产劳动。
代表人物：米丁斯基、凯洛夫。口诀：米凯爱劳动。
利托尔诺，沛西·能是代表人物，代表的就是教育，最终是通过儿童对于成年人本能产生，以及没有意识的模仿，要求人们从人的心理发展史寻找。
关于教育的起源问题，目前比较常见的是四种说法：?
一.神话起源说—最古老的观点
代表人物：所有宗教?
观点：教育是由人格化的神(上帝或天)创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依与神或顺从于天。?
评价：这种观点是根本错误的，是非科学的。?
二.生物起源说—第一个正式提出的教育起源学说?
代表人物：利托尔诺、沛西·能?
观点：教育起源于动物界的生物本能?
评价：它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类的教育行为与动物类养育类行为的差异，因而是错误的。?
地位：第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。? (口诀：“本能生利息”，本能—生存本能，生—生物起源说，利—利托尔诺，息—沛西·能)?
三.心理起源说?
代表人物：孟禄?
观点：教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源说”不区分人类教育和动物本能的庸俗观点。?
评价：这种观点也是错误的，虽然它将动物排除在外了，这一点是具有进步意义的，但是它认为的“无意识模仿”仍然是先天的，不是后天的，是本能的，因而是错误的。? (口诀：“心理仿梦露”，心理—心理起源说，仿—无意识模仿，梦露—孟禄)
?四.劳动起源说?
代表人物：米丁斯基、凯洛夫?
观点：教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展的需要的辩证统一。
教育的生物起源说的代表人物是：法国社会学家利托尔诺。
教育的起源口诀:本能生利西、心理仿孟禄、米凯爱劳动
一、教育的起源
（一）神话起源说：最古老，但不正式，教育是神创造的
（二）生物起源说：第一个正式提出，教育的起源于动物的本能行为。
代表人物：利托尔诺（法）、沛西能（英）。
口诀：本能生利息
（三）心理起源说：起源于儿童对成人的无意识模仿。
代表人物：孟禄
口诀：心理仿梦露
（四）劳动起源说：起源于生产劳动
代表人物：米丁斯基、凯洛夫
口诀：米凯爱劳动
拓展知识
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。
人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。
以上就是生物起源说口诀的全部内容，生物起源说口诀：本能生利息。观点：教育起源于动物界的生存本能。代表人物：以利托尔诺、沛西·能为代表。心理起源说口诀：心理仿孟禄。观点：教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。代表人物：以孟禄为代表。详细内容 生物起源论，关于教育起源的学说。法国社会学家、哲学家利托尔诺首倡。
