数学五年级？小学数学教材五年级上册内容：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、量一量---找规律、多边形的面积、统计与可能性、铺一铺、数学广角、总复习八个单元。小学数学五年级下册内容：图形的变换；因数与倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；分数的加法和减法；统计；数学广角和综合应用等。那么，数学五年级？一起来了解一下吧。
根据等式的性质：等式的两边同时减去32即可。
解：
x+32=76
x+32-32=76-32
x=44
验算：44+32=76
故答案为：44
解方程依据
1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘。
2、等式的基本性质
性质1：等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。
(1)a+c=b+c
(2)a-c=b-c
性质2：等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式。
用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。则：
a×c=b×c 或a/c=b/c
性质3：若a=b，则b=a（等式的对称性）。
性质4：若a=b，b=c则a=c（等式的传递性）。
x=44
解：
x+32=76
x=76-32
x=44
验算，把x代入原方程
44+32=76成立，所以x=44是原方程的解
扩展资料
1、去分母。方程两边同时乘各分母的最小公倍数。
2、去括号。一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号。但顺序有时可依据情况而定使计算简便。可根据乘法分配律。
3、移项。把方程中含有未知数的项移到方程的另一边，其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。(一般都是这样：（比方）从 5x=4x+8 得到 5x - 4x=8 ；把未知数移到一起！
4、合并同类项。将原方程化为ax=b(a≠0)的形式。
5、化系数为一。方程两边同时除以未知数的系数。
6、得出方程的解。
小学数学教材五年级上册内容：
小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、量一量----找规律、多边形的面积、统计与可能性、铺一铺、数学广角、总复习八个单元。
小学数学五年级下册内容：
图形的变换；因数与倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；分数的加法和减法；统计；数学广角和综合应用等。
x+32=76
x=76-32
x=44
验算，把x代入原方程
44+32=76成立，所以x=44是原方程的解
五年级数学值是求数学结果，五年级数学求值有很多类型，例如：
1、每份数×份数＝总数，总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数。
2、1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数。
3、速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。
4、单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价。
5、工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率。
6、加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。
7、被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。
8、因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数。
9、被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，商×除数＝被除数。
数学求值应用题的解题思路：
（1）替代法有些应用题，给出两个或两个以上的的未知量的关系，要求求这些未知量，思考的时候，可以根据题中所给的条件，用一个未知量代替另一个未知量，使数据量关系单一化。从而找到解题途径。
（2）假设法有些应用题要求两个或两个以上的未知量，思考的时候需要先提出某种假设，然后按照题里的己知量进行推算出来。根据数据量上出现的矛盾，再进行适当调整，最后找到正确答案。
以上就是数学五年级的全部内容，五年级数学值是求数学结果，五年级数学求值有很多类型，例如：1、每份数×份数＝总数，总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数。2、1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数。3、速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。4、单价×数量＝总价。
