小学语文5分钟微课稿？小学一年级语文微课教案1 《春雷》 教学目标 1.认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3.能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学重点:识记生字,有感情朗读课文,感知和感悟春天的美。那么，小学语文5分钟微课稿？一起来了解一下吧。
1、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
2、教学时间较短。5到10分钟为宜，最少的1到2分钟，最长不宜超过20分钟。
3、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
4、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
5、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
6、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
7、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
8、制作简便实用。多
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是我整理的小学语文微课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文微课教学设计 篇1
随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展，我们迎来了微时代：微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及，而微课也顺应时代而产生了。
微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。那微课的定义是什么？在国内还没有一个明确的概念。国内较早提出微课概念的是广东佛山教育局研究员胡铁生，他将微课定义为按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展与学活动的各种资源有机组合。上海师范大学黎加厚教授认为微课程是与“课”相对应的概念，是从翻转课堂中涌出的新概念。他将微课定义为“时间在10分钟以内，有明确的教学内容，内容短小，集中说明一个问题的小课程”，主要使用“微视频”作为记录教师教授知识技能的媒体。
从不同学者对微课的界定我们可以看出：微课的核心是一个“微”字，微型。即针对一个小的知识点、以较短的时间、微型视频的形式呈现的一种教学手段。
小学生的注意力通常不会特别集中，如果是要上微课，那就需要缩短时间，如果是语文微课需要试讲，那究竟要怎么讲?这其实，也是需要提前准备才行，毕竟是老师能够拿到课，开口就说的。下面，101教育给我们介绍一下试讲课怎么讲。
一、小学语文微课试讲
1、时间的把握，自我介绍+难忘的经历要控制在4分钟之内。
2、表现力，试讲时在谈到某些动人的情节时可以自然地把手势动作外放出来，这样可以让人感觉很自信，突出了想表达的欲望。但是不建议设计很多的不同形式的动作。声音一定不能太小，但是也不能一直很大声，注意声音的起伏。
节奏定要注意停顿，语言的停顿是一种希望得到反馈的状态，一秒左右，不宜过长，留给台下的人思考的时间，也是你真正能够把你想说的话让大家能够接受到的关键。
3、讲解，需要强调的就是要把握重点，逻辑清晰，在讲题的时候我们认为这个能力是很难在后天扭转的，也就是我们所谓的讲题的思路很不对。
二、试讲要怎么开始?
试讲需要把好时间，其次，表现力要充足，因为通过镜头传递，如果老师都没有情绪，其实很难带动学生，其次，讲解的过程要有轻重缓急，条理要非常的清楚才行。
平时怎么上课就怎么设计，微课也是一堂完成的课，俗话说麻雀虽小五脏俱全，你的微课要包括教学目标，教学过程，板书设计及课堂小结以及课后作业，还有课堂练习也是很重要的，一年级的课程内容是不多的，主要注意的就是你的教学设计要符合一年级学生的特点，其次主要就是把课堂讲活，一年级的孩子课堂气氛是很重要的，但小孩子比较活泼，也要注意课堂纪律，这样才能保证一节生动有趣而又高效的课。祝你成功！
即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。一般包括神态描写与肖像描写两部分
外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。其关键在于： 第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写到人就必须写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物外貌的关键。鲁迅是很善于"画眼睛 "的。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而一次眼神的变化，都透露出人物当时 的 心理和性格的变化，需要着重指出的是："画眼睛"，这是比喻的说法，并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。
鲁迅所说的"画眼睛"意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂 "花白的头发"；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
以上就是小学语文5分钟微课稿的全部内容，本文将以一个语文微课的制作案例的设计来分析微课设计思路。 一、巧选题,题小而精 好的开始是成功的一半。如何选题是制作微课的关键,科学的选题也是微课成功的前提。在微课网观看老师们的获奖微课时,我发现老师们的选题都非常细小,如《标点符号运用-提示语的三种位置》、《作文指导——“介绍自己”的三种方式》、。
