运用转换法的物理实验？1、测不规则石块的体积实验。将石块体积转换成测排开水的体积进行测量。2、测曲线的长短的实验。将曲线长度转换成细棉线的长度进行测量。3、在测量滑动摩擦力实验。将摩擦力转换成测拉力的大小进行测量。4、测硬币的直径实验。将硬币直径转换成测刻度尺的长度进行测量。5、在磁场的存在的实验。那么，运用转换法的物理实验？一起来了解一下吧。
物理中采用转换法的例子：
1、当判断电路中是否有电流时，可以通过观察电路中的灯泡是否发光去确定。
2、当需要证明空气中是否含有水蒸汽时，通过观察雾的出现，证明空气中水蒸气的存在。
3、观察影子形成的过程，可以知道光是沿着直线传播的。
4、分子看不见，摸不着，如果要研究分子，可以通过扩散现象研究它。
5、磁场运动看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否转动来确定。
6、想要证明地磁场的存在问题，指南针指南北可证明地磁场的存在。
7、判断电磁铁强弱时，通过电磁铁吸引大头针的多少来确定。
8、要判断物体能量的体现，可以通过观察运动的物体能对外做功可证明它具有能。
9、要判断分子间引力的存在，分子铅块实验可证明分子间存在着引力。
10、证明月亮是不是光源，月食现象可证明月亮不是光源。
11、在研究电热与电流、电阻的因素时，我们将电热的多少转换成液柱上升的高度。
12、在我们研究电功与什么因素有关的时候，我们将电功的多少转换成砝码上升的高度。
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
1、马德堡半球实验可证明大气压的存在；
2、奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；
3、可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱；
4、可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明一切发声体都在振动。
5、分子运动看不见、摸不着，不好研究，便可通过研究扩散现象认识它。
6、磁场运动看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否转动来确定等。
初中物理中，有几个实验可以运用转换法来进行，以下是其中一些常见的实验：
1. 弹簧伸长实验：这个实验中，可以通过悬挂不同质量的物体在弹簧下方，测量弹簧的伸长量与挂载物体质量之间的关系。通过绘制伸长量与质量的图表，可以探究弹簧的弹性特性，即弹性系数。
2. 滑块下滑实验：这个实验中，可以倾斜平面并在上面放置一个滑块，观察滑块以何种速度下滑。通过改变平面的倾角或者滑块的质量，并测量下滑所用的时间，可以研究重力势能转换为动能的关系，即力的做功和机械能转换。
3. 摆动实验：这个实验中，可以利用一条绳子将一个质点与固定支点连接起来，使其形成一个摆。通过观察、测量摆动的周期与摆长之间的关系，可以研究重力势能和动能之间的转换，以及摆动的频率与摆长的关系，即简谐振动。
这些实验中的转换法，可以通过测量和对比不同条件下的数据，观察和分析能量的转换方式、因素对结果的影响以及规律的发现。这些实验有助于理解能量转换和物理原理，并培养动手能力和科学思维。当然，这仅是一些例子，可能还有其他实验也可以使用转换法来进行。
在初中物理实验中，转换法是一种常用的方法，用于测量一些难以直接测量的物理量。以下是一些常见的利用转换法进行的实验：
1. 蒸发冷却实验：利用蒸发过程中的能量转换，通过测量物体的温度变化来研究蒸发对温度的影响。
2. 热导实验：利用导热现象，通过测量物体不同位置的温度变化，研究热的传导性质。
3. 摩擦产生电实验：通过将不同材料摩擦产生静电，利用静电现象来研究摩擦对电的转换过程。
4. 光电效应实验：利用光电效应将光能转化为电能，用于测量光的波长、光强等特性。
5. 音叉频率实验：通过将音叉震动产生声波，通过声波和空气的相互作用将声能转化为听觉能量，用于测量音叉的频率。
6. 阻力与电流实验：通过连接电阻器和电源，测量电流和电阻的关系，研究电能和热能的转换。
这些实验都是通过将物理量进行转换，将一种形式的能量转换为另一种形式的能量，从而使得观察和测量变得更加容易。转换法在初中物理实验中广泛应用，有助于学生理解能量转换的原理和方法
初中物理中，有几个实验可以运用转换法来进行，以下是其中一些常见的实验：
1. 弹簧伸长实验：这个实验中，可以通过悬挂不同质量的物体在弹簧下方，测量弹簧的伸长量与挂载物体质量之间的关系。通过绘制伸长量与质量的图表，可以探究弹簧的弹性特性，即弹性系数。
2. 滑块下滑实验：这个实验中，可以倾斜平面并在上面放置一个滑块，观察滑块以何种速度下滑。通过改变平面的倾角或者滑块的质量，并测量下滑所用的时间，可以研究重力势能转换为动能的关系，即力的做功和机械能转换。
3. 摆动实验：这个实验中，可以利用一条绳子将一个质点与固定支点连接起来，使其形成一个摆。通过观察、测量摆动的周期与摆长之间的关系，可以研究重力势能和动能之间的转换，以及摆动的频率与摆长的关系，即简谐振动。
这些实验中的转换法，可以通过测量和对比不同条件下的数据，观察和分析能量的转换方式、因素对结果的影响以及规律的发现。这些实验有助于理解能量转换和物理原理，并培养动手能力和科学思维。当然，这仅是一些例子，可能还有其他实验也可以使用转换法来进行。
以上就是运用转换法的物理实验的全部内容，在初中物理实验中，转换法是一种常用的方法，用于测量一些难以直接测量的物理量。以下是一些常见的利用转换法进行的实验：1. 蒸发冷却实验：利用蒸发过程中的能量转换，通过测量物体的温度变化来研究蒸发对温度的影响。2. 热导实验：利用导热现象，通过测量物体不同位置的温度变化，研究热的传导性质。
