教科版初二物理?那么,教科版初二物理?一起来了解一下吧。
长度单位:主单位是米,符号为
。例如我们走两步的距离约是,课桌的高度约 。刻度尺的使用
测量时,刻度尺要紧贴所测长度,不利用磨损的零刻线。
读数时视线要与尺面垂直,要估读到分度值的下一位 。
误差:误差不能消除,常用减少误差的方法是多次测量求平均值 。
特殊测量方法
累积法:例如测量细铜丝的直径、一页纸的厚度,可以测量多个物体的总长度,然后除以这些小物体的个数得出单个物体的长度。
平移法:可用于测硬币直径、乒乓球直径、铅笔长度等。
替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量时,可用其他物体代替测量,如用短刻度尺测量教学楼的高度(可以用影子的比例关系等方法)、测量学校到家的距离(可以用步长乘以步数等替代方法)、测地图上一曲线的长度(用棉线与曲线重合,再测量棉线长度)等。
估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法 。
参照物:在描述物体运动时,被选作参照标准的物体叫参照物 。
速度
定义:在匀速直线运动中,速度,国际单位是,常用单位,且 。
平均速度:在变速运动中,用总路程除以总时间可得物体在这段路程中的平均快慢程度,根据可求路程
和时间 。声音的速度:在空气中传播速度是,声音在固体传播比液体快,在液体中传播又比气体中快 。
声音的特性
音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
音色:声音的品质、特色,由材料、结构、做工等决定,辨别不同的声音就是因为音色不同 。
减弱噪声的途径(未在提供结果中详细阐述,补充:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱)。
超声和次声
超声:频率超过的声音叫超声,声呐、金属探伤仪、B超、蝙蝠海豚能发出、接收超声。
次声:频率低于的声音叫次声,地震、海啸、火山等自然灾害,核爆炸、大象等动物会发出次声 。
光的直线传播
光在同种均匀介质里是沿直线传播的,现象有小孔成像、影子(皮影)的形成、日、月食,排队对齐、瞄准(三点
以上就是教科版初二物理的全部内容。