四上语文复习教案？3、概括段落大意 归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。 五、复习内容： 1、 积累：正确认读、听写本册生字。语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。课文中的四字词语。各单元需要默写、背诵内容。 2、 阅读：了解课内文章主题、那么，四上语文复习教案？一起来了解一下吧。
所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。下面是我为大家整理的关于人教版四年级上册语文经典教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
人教版四年级上册语文经典教案1
《古诗两首》
【教学目标】
1、 学会“莫、腊、浑、疑”等生字，能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。
2、 理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。
【教学重、难点】理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。
【教学时数】2课时
第一课时
(学习《题西林壁》)
【教学过程】
一、复习《望庐山瀑布》，理解诗题
1、导语：一年级时，我们已经学了《望庐山瀑布》，大家一起来背诵。今天，我们学习另一首写庐山的古诗，诗人苏轼所写的《题西林壁》。板书课题，读诗题。
2、理解诗题。
自读课文中1、2两条注解，读读诗题的意思(苏轼游庐山时在西林寺墙壁上写的一首诗)
二、吟读诗句，理解诗意
1、教师范读，让学生听清吟诗的节奏，初步感知诗人的心情。
2、自由吟诗，读准字音，把握吟诗的节奏。
3、学生试说自己已经读懂的诗句的意思，或提出不理解的。
4、理解前两句。
找出诗句中表示方位、角度的词(“横”、“侧”、“远”、“近”、“高”、“低”)。
四年级上册语文复习计划
一、复习目标：
以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
具体如下：
1．复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。
2．复习掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。
3．熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
4．复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
5．复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。
6．进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。
7．复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：
1、认字200个，会写200 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2、默读有一定的速度，并能抓住文章段落的大意。
3、能够联系上下文和自己的积累，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子。
4、揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
5、能写简单记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
三、复习重点：
1、落实单元知识点，精读课文重点句、文学常识。
2、掌握本册书积累的内容，并能运用到实际表达中。
3、能够联系上下文和实际生活，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子
4、能够理清文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
5、概括文章的段落主要内容。
6、阅读说明性文章，能抓住要点，体会说明方法的表达效果，及说明文语言的科学严谨的特点。
四、复习难点：
1、联系上下文解词。
2、说明性文章的要点及说明方法的表达效果。
3、概括段落大意归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。
复习内容：本组教材以“走遍千山万水”为主题，安排了三篇精读课文: 《古诗三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》，一篇略读课文《七月的天山》。本组课文作者用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。
复习目标：
1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2、加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词句在表情达意方面的作用。
3、通过不同形式的诵读，感受大自然的的美好，进一步感受作者热爱赞美大自然的思想感情。
复习准备：
1、学生准备积累的本单元描写大自然山水的好词佳句、古诗名句。
2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。
一、 创设情景导入：
今天我们来复习第一单元，谁来说说第一组中有哪几篇课文组成啊？（课件出示）
通过第一单元的学习，我们感受了祖国山水的壮观和美好，谁能用简练的语言来填空：
《古诗词三首》描写了（ ）（）（）三处的景色。
桂林的山的特点是（ ）（ ）（ ），水的特点是（ ）（ ）（）。
《记金华的双龙洞》按（ ）顺序描写了金华双龙洞自然景观的美。
作者通过对这些景物的描写，表达了（）的感情。
师：同学们概括的真好。
四年级上册语文教案5篇
作为一位人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么四年级上册语文教案怎么写呢？下面是我给大家整理的四年级上册语文教案，希望大家喜欢！
四年级上册语文教案篇1
教学目标：
1．理解伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了。
2．学习阅读中梳理问题，解决问题。
教学重难点：
重点
理解伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了。
难点
学习阅读中梳理问题，解决问题。
教学过程：
一、课程导入
通过上节课的学习，我们了解了五粒豆的不同经历，提出了要解决的问题并作了初步的探讨。这节课来品读课文，体会人物的感情。
二、角色体验，品读感悟
1、创设情境，练习对话。
（1）这个童话故事中有哪些人物？他们说了一些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标记出来。
（2）自主练习朗读各位童话人物的“台词”，体会他们的内心活动。
（3）小组分角色朗读。
2、合作表演，集体交流
（1）师演生病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。
（2）推选小演员，带上头饰，合作“配音”朗读表演。
三、探讨解决问题
1．理解伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
找出童话中相关内容，品读体会。
以上就是四上语文复习教案的全部内容，1、复习巩固汉语拼音，掌握本单元中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。4、复习掌握本单元《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词。
