八年级上册英语语法？今天小编对八年级英语语法知识点做了一些总结，希望和大家一起温习下。1、不定冠词a与an的使用：a 用在以辅音音素开头的单词前。如：She has a small knife.她有一把小刀。an 用于以元音音素开头的单词前。如：Do you have an umbrella?你有一把雨伞吗?2、关于like的用法，like 可以作动词，那么，八年级上册英语语法？一起来了解一下吧。
今天小编对八年级英语语法知识点做了一些总结，希望和大家一起温习下。
1、不定冠词a与an的使用：
a 用在以辅音音素开头的单词前。如：She has a small knife.
她有一把小刀。
an 用于以元音音素开头的单词前。如：Do you have an umbrella?
你有一把雨伞吗?
2、关于like的用法，like 可以作动词，也可以作介词。
like 作动词，表示一般性的爱好、喜欢，有泛指的含义。如：Do you like the color? 你喜爱这种颜色吗?
like 作介词，可译成像......。如：She is friendly to us like a mother.她对我们友好，就像母亲一样。
3、表示时间的 in、on 与 at 都可以和表示时间的词(组)连用。
in 表示时间的一段或较长的时间。如：in a week 在一周之内(后)
on 主要指在具体的一天。如：on Sunday 在星期天
at 表示时间的一点或比较短的时间。如：at 8:00 在八点
4、动词want的用法，如：want sb. to do sth. 想要某人去做某事。
5、if引导的条件状语从句
结构：if+一般现在时，主语+将来时，含义：如果……，将要……
例如：If you ask him, he will help you.如果你请求他，他会帮助你。
Unit1Howoftendoyouexercise?
Grammar:特殊疑问句：wh-questions:what,who,where,when,which,whose,why,whom等。
特殊疑问句的构成及用法：
1.结构：特殊疑问词+一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）
疑问代词：
1)Who:谁。做主语，用来指人Whoistheboyunderthetree?
2）Whom谁，做宾语，用来指人Whomareyouwritingto?
3)Whose谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whosepenisthis?
4)Which哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Whichgirlswillbeinthesportsmeeting?
WhichpenisLily’s?
5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下Whatcanyouseeinthepicture?Whatareyoudoingnow?
疑问副词：
1)When:何时，询问时间Whenwillshecomeback?
2)Where何地，询问地点，Wheredoyoucomefrom?
3)Why为什么，询问原因，Whyareyoulateforschool?
4)How如何，询问手段、方式、工具以及程度等
Howdoyouusuallygotoschool?
5)Howold多大，询问年龄，HowoldisJim’slittlebrother?
6)Howmany/much多少，询问数量
Howmanybirdsarethereinthetree?
7)Howfar多远，询问距离，
Howfarisitformyourhometoschool?
8)Howlong多长，多久，询问时间的长度或距离
HowlongwillyoustayinBeijing?
9)Howoften多长时间按一次，询问频率
Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?
10Howsoon多久，询问时间Howsoonwillyoucomeback?
频率副词：表示动作发生的频率，never,hardlyever,sometimes,often,usually,always.
Unit2What’sthematterwithyou?
Grammar:
1.用have来描述身体不适have/havegota+疾病名字；得了……病
2.情态动词should,情态动词should,can,may,must没有人称和时态的变化，后接动词原形.
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
Grammar:现在进行时表将来一般将来时
表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。
副词修饰副词，副词修饰形容词，形容词修饰名词，这在英语语法中十分常见。例如，“make sb do”表示让某人做某事，“help sb to do sth”表示帮助某人做某事。
“even”、“a little”、“many”、“much”等词可以用来修饰比较级，比如“a little more beautiful”表示“更加美丽”。
“keep sb do”和“want sb to do sth”是两个常用的结构，前者表示让某人持续做某事，后者则是希望某人做某事。
“can”和“should”后面通常跟动词原型，如“can swim”表示“会游泳”，“should study”表示“应该学习”。另外，be和形容词连用时，可以表示状态或特征，例如“be happy”表示“感到快乐”。这些结构在英语表达中非常实用，掌握它们对于提高英语水平非常重要。
“Practice”、“mind”、“finish”、“give up”、“keep”、“can’t stand”、“have fun”等动词后面通常跟动名词形式，即doing sth，例如“have fun playing”表示“玩得开心”。这些动词与动名词的搭配使用，使句子更加生动、具体。
初二英语语法归纳：1、宾语从句：主语+谓语动词+宾语从句。2、量词的用法：不可数名词常用数字+量词+不可数名词来表示。3、感叹句：How+adj+主语+系动词;How+adv+主语+实义动词;What+a∕an+adj+可数名词单数。4、条件状语从句：主将从现，用一般现在时表示将来。5、There be结构：There be+某物/某人+某地/某时。
初二英语语法重点总结归纳
重点语法：宾语从句
结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)
例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)
----He says Im good at English.
注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.
He says I was good at mathematics when I was young.
②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.
He said I was good at English now yesterday.
③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
1、一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、客观事实和常识。
2、现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。例如：She is reading a book now。
3、一般过去时：表示过去发生的动作或状态。例如：They visited their grandparents last weekend。
4、过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。例如：We were watching a movie when she called。
5、一般将来时：表示将来发生的动作或计划。例如：We will go shopping tomorrow。
6、情态动词：表示能力、许可、建议、推测等情态。
7、不定式：表示目的、原因、意愿等。
8、动词的时态和语态变化：包括动词的主动态和被动态形式，以及一般现在时、一般过去时和一般将来时的变化规则。
9、名词的单复数形式：包括可数名词的单数和复数形式以及不可数名词的用法。
10、冠词的用法：包括定冠词“the”和不定冠词“a或an”的用法。
英语语法的学习技巧
1、系统学习：从基础开始系统学习英语语法知识，了解各种语法规则和结构。
2、练习语法题：通过大量的练习题来巩固所学的语法知识。
以上就是八年级上册英语语法的全部内容，1、一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、客观事实和常识。2、现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。例如：She is reading a book now。3、一般过去时：表示过去发生的动作或状态。例如：They visited their grandparents last weekend。4、过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
