四年级下册美术书内容图片？内容 植物写生、巧用对称形、放学了、 设计生活标志、生命之源——水、材质的美。 用彩墨画鸟、用彩墨画鱼、刻印的乐趣。 学画农民画、提袋的设计、降落伞。 别致的小花瓶、艳丽的大公鸡。把自己的画制成拼图、画家梵高大师画我也画、精彩的戏曲、你追我赶。那么，四年级下册美术书内容图片？一起来了解一下吧。
四年级下册美术书课件需要各位美术老师提前准备!以下是四年级下册美术书课件内容，以供参考!
四年级下册美术书课件1：《走迷宫》
学习目标
1.了解迷宫的文化历史
2.了解迷宫图的构成及设计步骤
3.能大胆的想象和创造，运用绘画的方法表现出一个平面的迷宫
什么是迷宫?
迷宫就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。
设计步骤
1、构思主题
2、用铅笔勾画迷宫的唯一通道
3、在单线的基础上再添画一些迷惑视线的岔路
4、将所有单线修改为双线
5、在岔道上添画障碍物，使之成为死路并检查路 线的确定是否合理
6、添画相关景物和背景，使画面具有一定意境和情趣
7、给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比
四年级下册美术书课件2：《我爱校园》
我们的校园就像一个美丽的公园，多么美丽、多么可爱，我们像小草儿一样在这里茁壮成长。
线描淡彩画的特点：
1.线条概括有力
2.颜色淡薄透明
活动：
请选择校园一景，画一幅校园小景的线描淡彩画。
人教版美术四年级下册第10课是《我和我的小伙伴》
本科教材呈现喜多雕塑作品可供欣赏。教学时可分小组分析其作品的材料及特点，深入分析人物比例，通过观察，交流讨论，认知小学生的比例关系：1 站立时约六个头长，2 坐在椅子上约五个头长，席地而坐约三个头长。再理解了人物的大体比例关系后，通过小组相互帮助，相互学习进行泥工创作“我和我的小伙伴”活动，掌握泥塑的一些基本方法：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能，陪养协调合作能力，体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好感情。从而在创作过程中体会作品中所表现的情感要素。此外还可结合优秀泥塑作品，例：泥人张、面人作品等。感受雕塑的语言，感受雕塑的空间体积感，培养学生空间想象力和创造力。
古诗的插图怎么画 古诗的插图画法如下: 1、先在画纸的左侧画出来一个诗人的形象,可以是背影。 2、画出诗人脚下的石头,代表瀑布旁边。 3、接着画出来天空的云朵,三四朵云彩即可,飘散在画纸的右边。 4、在右侧画出来瀑布的样子,并将瀑布周围补充完整。 5、最后开始上色,诗人用棕色、绿色和黄色涂,瀑布用湖蓝色涂,山石用深蓝色和浅蓝色涂。这样一幅古诗配图简笔画就完成了。 插图也称为插画,插在文字中间用以说明文字内容的图画。对文字内容作形象的说明,以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性。插图是运用图案表现的形象,本着审美与实用相统一的原则,尽量使线条,形态清晰明快,制作方便。插图是世界都能通用的语言,其设计在商业应用上通常分为人物,动物,商品形象。 人物形象:插图以人物为题材,容易与消费者相投合,因为人物形象最能表现出可爱感与亲切感,人物形象的想象性创造空间是非常大的,人物的脸部表情是整体的焦点,因此描绘眼睛非常重要。运用夸张变形不会给人不自然不舒服的感觉,反而能够使人发笑,让人产生好感,整体形象更明朗,给人印象更深。 插画作用 1、用图示的方法展示正文的内容,形象、直观,一目了然。 四年级美术下册教材说明 一、学生情况分析： 四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工 具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象， 有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部 分学生能较好地表现平面形象, 并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。 二、教材内容分析 本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意 识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四个学习领域，其中造型•表现和设计•应用领域占较大的比， 欣赏•评述领域大多随堂分配在各课中。 本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系。全册共计19课。 包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。 《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。 《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。 《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。 四年级美术下册教材说明 一、学生情况分析： 四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工 具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象， 有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部 分学生能较好地表现平面形象, 并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。 二、教材内容分析 本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意 识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四个学习领域，其中造型•表现和设计•应用领域占较大的比， 欣赏•评述领域大多随堂分配在各课中。 本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系。全册共计19课。 包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。 《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。 《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。 《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。 以上就是四年级下册美术书内容图片的全部内容，四年级美术下册教材有多种版本。因为版本不同，内容也不一样。例如人教版，全册共计19课。包括:《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。《学画农民画》、《提袋的设计》、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。四年级上美术书内容
四年级上美术书内容人教版
