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2023-04-14

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岳麓版高中历史

必修一

第一单元：中国古代的中央集权制度：

第1课夏商制度与西周封建

第2课大统与秦朝中央集权制度的确立

第3课古代政治制度的成熟

第4课专制集权的不断加强

第二单元：古希腊和古罗马的政治制度：

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度

第6课雅典城邦的民主政治

第7课古罗马的政制与治律

第三单元：近代西方资本主义政体的建立：

第8课英国的制度创新

第9课北美大陆上的新体制

第10课欧洲大陆的政体改革

第11课 *综合探究：伏尔泰对英国政体的评论

第四单元：内忧外患与中华民族的奋起：

第12课鸦片战争

第13课太平天国运动

第14课从中日甲午战争到八国联军侵华

第15课辛亥革命

第16课五四爱国运动

第17课 *综合探索：中国近代政体变化的艰难历程

第五单元：马克思主义的产生、发展与中国新民樱老主义革命：

第18课马克思主义的诞生

第19课俄国十月社会主义革命

第20课新民主义革命与中国共产党

第六单元：中国社会主义的政治建设与祖国统：

第21课新中国的政治建设

第22课社会主义政治建设的曲折发展

第23课祖国统一的历史潮流

第七单元：复杂多样的当代世界：

第24课两极对峙格局的形成

第25课世界多极化趋势

第26课屹立于世界民族之林：新中国外交

第28课跨世纪的世界格局

必修二

第一单元中国古代的农耕经济

第1课精耕细作农业生产模式的形成

第2课中国古代的土地制度

第3课区域经济和重心的南移

第4课农耕时代的手工业

第5课农耕时代的商业与城市

第6课近代前夜的发展与迟滞

第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击

第7课新航路的开辟

第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺

第9课改变世界的工业革命

第1O课近代中国社会经济结构的变动

第11课民国时期民族工业的曲折发展

第12课新潮冲击下的社会生活

第13课交通与通讯的变化

第三单元各国经济体制的创新和调整

第14课社会主义经济体制的建立

第15课大萧条与罗斯福新政

第16课战后资本主义经济的调整

第17课苏联的经济改革

第四单元中国社会主义建设发展道路的探索

第18课中国社会主义经济建设的曲折发展

第19课经济体制改革

第20课对外开放格局的形成

第21课经济腾飞与生活巨变

*第22课综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化

第五单元经济全球化的趋势

第23课战后资本主义世界经济体系的形成

第24课欧洲的经济区域一体化

第25课美洲与亚洲的经济区域集团化

第26课经脊唤升济全球化的趋势

第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战

必修三

第一单元中国古代思想宝库

第1课孔子与老子

第2课战国时期的百家争鸣

第3课汉代的思想大一统

第4课宋明理学

第5课明清之际的思想批判

第6课中国古代的科技思想和实践

第二单元中国古代文艺长廊

第7课汉字与书法

第8课笔墨丹青

第9课诗言志歌咏言

第10课从传奇到

第11课梨园春秋

第三单元从人文精神之源到科学理性时代

第12课希腊先哲的精神觉醒

第13课文艺复兴巨匠的人文风采

第14课挑战教皇的权威

第15课理性之光

第16课近代科学技术革命

第17课综合探究：破解“李约瑟难题”

第四单元 19世纪以来的世界文化

第18课诗歌链仿、与戏剧

第19课音乐与美术

第20课电影与电视

第五单元近现代中国的先进思想

第21课西学东渐

第22课新文化运动

第23课孙中山和他的民主追求

第24课毛泽东与马克思主义的中国化

第25课社会主义建设的思想指南

第六单元现代世界的科技与文化

第26课现代科学革命

第27课改变世界的高新科技

第28课新中国的科技成就

第29课国运兴衰，系于教育

第30课百花齐放百家争鸣

第31课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化

人教版英语

必修一 Units1—5

Unit 1 Friendship

Direct Speech and Indirect Speech (1)

Unit 2 English around the world

Indirect Speech (2)

Request and commands

Unit 3 Travel journal

The present progressive tense :

Expressing futurity

Unit 4 Earthquakes

The attributive clause(1)

Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero

The attributive clause (2)

必修2 units 1—5

United1 Cultural relics

The restrictive and non-restrictive attributive clause

Unit 2 The Olympic Games

The future passive voice

Unit 3 Computers

The present perfect passive voice

Unit 4 Wildlife protection

The present progressive passive voice

Unit 5 Music

The attributive clause (prep + which/whom)

必修3 Units 1—5

Unit 1 Festivals around the world

Modal verbs(1)

Unit 2 Healthy eating

Modal verbs（2）

Unit 3 The Million Poumd bank Note

Noun clause as the object and predictive

Unit 4 Astronomy : the science of the stars

Noun clause as the subject

Unit 5 Canada—“The True North”

Noun clause as the appositive

必修4 Units 1—5

Unit 1 Women of achievement

Unit 2 Working the land

Unit 3 A taste of English humour

United4 Body language

Unit 5 Theme parks

必修5 Units 1—5

Unit 1 Great scientist

The past participle

Unit 2 The United Kingdom

The past participle

Unite 3 Life in the future

The past participle

Unit 4 Making the news

Inversion

Unit 5 First aid

Ellipsis

选修6 Units 1-5

Unit 1 Art

Subjunctive mood

Unit 2 Poem

Subjunctive mood

Unit 3 A healthy life

The use of “it”

Unit 4 Global warming

The use of “it”

Unit 5 The power of nature

Revising the –ing form

人教版政治

必修一

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

揭开货币的神秘面纱

信用和外汇

第二课多变的价格

影响价格的因素

价格变动的影响

第三课多彩的消费

消费及其类型

树立正确的消费观

综合探究正确对待金钱

第二单元生产、劳动与经营

第四课生产与经济制度

发展生产满足消费

我国的基本经济制度

第五课企业与劳动者

公司的经营

新时代的劳动者

第六课投资理财的选择

储蓄存款和商业银行

股票、债券和保险

综合探究做好就业与自主创业的准备

第三单元收入与分配

第七课个人收入的分配

按劳分配为主体多种分配方式并存

收入分配与社会公平

第八课财政与税收

国家财政

征税和纳税

综合探究提高效率促进公平

第四单元发展社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济

市场配置资源

社会主义市场经济

第十课社会发展观和小康社会的经济建设

全面建设小康社会的经济目标

又好又快科学发展

第十一课经济全球化与对外开放

面对经济全球化

积极参与国际经济竞争与合作

综合探究经济全球化与中国

必修二

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政：本质是人民当家作主

政治权利与义务：参与政治生活的准则

第二课我国公民的政治参与

民主选举：投出理性一票

民主决策：作出最佳选择

民主管理：共创幸福生活

民主监督：守望公共家园

综合探究有序与无序的政治参与

第二单元为人民服务的政府

第三课我国政府是人民的政府

政府的职能：管理与服务

政府的责任：对人民负责

第四课我国政府受人民的监督

政府的权力：依法行使

权力的行使：需要监督

统合探究政府的权威从何而来

第三单元发展社会主义民主政治

第五课我国的人民代表大会制度

人民代表大会：国家权力机关

人民代表大会制度：我国的根本政治制度

第六课我国的政党制度

中国共产党执政：历史和人民的选择

中国共产党：以人为本执政为民

共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

统合探究：社会主义民主政治的特点和优势

第四单元当代国际社会

第八课走近国际社会

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

国际关系的决定性因素：国家利益

第九课维护世界和平促进共同发展

和平与发展：时代的主题

世界多极化：不可逆转

我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展

综合探究中国走和平发展道路

必修三

第一单元文化与生活

第一课文化与社会

体味文化

文化与经济、政治

第二课文化对人的影响

感受文化影响

文化塑造人生

综合探究聚焦文化竞争力

第二单元文化传承与创新

第三课文化的多样性与文化传播

世界文化的多样性

文化在交流中传播

第四课文化的继承性与文化发展

传统文化的继承

文化在继承中发展

第五课文化创新

文化创新的源泉和作用

文化创新的途径

综合探究建立“学习型社会”

第三单元中华文化与民族精神

第六课我们的中华文化

源远流长的中华文化

博大精深的中华文化

第七课我们的民族精神

永恒的中华民族精神

弘扬中华民族精神

综合探究肩负“强基固本”的文化使命

第四单元发展先进文化

第八课走进文化生活

色彩斑斓的文化生活

在文化生活中选择

第九课建设中国特色社会主义文化

坚持先进文化的前进方向

建设社会主义精神文明

第十课文化建设的中心环节

加强思想道德建设

思想道德修养与知识文化修养

综合探究感悟当代中国的先进文化

必修四

第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导

生活处处有哲学

关于世界观的学说

第二课百舸争流的思想

哲学的基本问题

唯物主义和唯心主义

第三课时代精神的精华

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

哲学史上的伟大变革

综合探究走进哲学问辩人生

第二单元探索世界的本质

第四课探究世界的本质

世界的物质性

认识运动把握规律

第五课把握思维的奥妙

意识的本质

意识的作用

湘教版地理

必修一

第一章宇宙中的地球

第一节地球的宇宙环境

第二节太阳对地球的影响

第三节地球的运动

第四节地球的结构

第二章自然环境中的物质运动和能量.

第一节地壳的物质组成和物质循环

第二节地球表面形态

第三节大气环境

第四节水循环和洋流

第三章自然地理环境的整体性与差异.

第一节自然地理要素变化与环境变.

第二节自然地理环境的整体性

第三节自然地理环境的差异性

第四章自然环境对人类活动的影响

第一节地形对聚落及交通线路分布.

第二节全球气候变化对人类活动的.

第三节自然资源与人类活动

第四节自然灾害对人类的危害

必修二

第一章人口与环境

第一节人口增长模式

第二节人口合理容量

第三节人口迁移

第四节地域文化与人口

第二章城市与环境

第一节城市空间结构

第二节城市化过程与特点

第三节城市化过程对地理环境的影.

第三章区域产业活动

第一节产业活动的区位条件和地域.

第二节农业区位因素与农业地域类.

第三节工业区位因素与工业地域联.

第四节交通运输布局及其对区域发.

第四章人类与地理环境的协调发展

第一节人类面临的主要环境问题

第二节人地关系思想的演变

第三节可持续发展的基本内涵

第四节协调人地关系的主要途径

必修三

第一章区域地理环境与人类活动

第一节区域的基本含义

第二节区域发展阶段

第三节区域发展差异

第四节区域经济联系

第二章区域可持续发展

第一节荒漠化的危害与治理

第二节湿地资源的开发与保护

第三节流域综合治理与开发

第四节区域农业的可持续发展

第五节矿产资源合理开发和区域可

第六节区域工业化和城市化进程

第三章地理信息技术应用

第一节地理信息及其应用

第二节遥感技术及其应用

第三节全球定位及其应用

第四节数字地球

第六课求索真理的历程

人的认识从何而来

在实践中追求和发展真理

综合探究求真务实与时俱进

第三单元思想方法与创新意识

第七课唯物辩证法的联系观

世界是普遍联系的

用联系的观点看问题

第八课唯物辨证法的发展观

世界是永恒发展的

用发展的观点看问题

第九课唯物辩证法的实质与核心

矛盾是事物发展的源泉和动力

用对立统一的观点看问题

第十课创新意识与社会进步

树立创新意识是唯物辩证法的要求

创新是民族进步的灵魂

综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学

第四单元认识社会与价值选择

第十一课寻觅社会的真谛

社会发展的规律

社会历史的主体

第十二课实现人生的价值

价值与价值观

价值的创造与实现

综合探究坚定理想铸就辉煌

人教版高中历史必修二目录

1.人教版高一历史教材

都是我慧敏姐姐教给我的，慧敏姐，我爱你！！！！！！！！！！ 1；土地革命时期。

内容：打土豪，分田地，废除封建债务和剥削。（1931年春毛爷爷制定的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制）抗日战争时期。

内容：地主减租减息，农民交租交息。解放战争时期。

内容：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。（土地改革总路线：依靠贫农雇农，团结中农，有步骤，有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。

建国初期。内容：废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制，保护富农经济。

三大改造时期。内容：对农业进行社会主义改造。

改革开放新时期。内容：在全国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制，发展乡镇企业和非农产业，废除“一大二公”的人民公社旧体制。

2；三次 1，文家市会议；由城市转向农村。 2,1949七届二中全会；由乡村转向城市。

3,1978十一届三中全会；由阶级斗争转向经济建设。 3；革命中心通过长征由南方转向北方。

*** 中央所在地：1921——1927上海，1931——1935江西瑞金，1936——1947延安，1947——1949西柏坡，1949,10,1——NOW北京 4；这题我也不懂 5；我只知道工农武装割据的思想是：把武装斗争，土地革命，根据地建设结合起来。建设道路不知道 6；这些书上都有 7;1,1894年7月-1895年4月甲午中日战争，中国战败，签订马关条约。

2,1900年6月初，八国联军侵华有小日本。 3,1914年秋小日本侵入中国山东，又提出 *** 的“二十一条" 4,1931.9.18.九一八事变后不到半年，东北三省全部落入日军之手。

（局部抗战开始） 5,1935年，华北事变，签订何梅协定，策划华北五省自治。 6,1937.7.7.七七事变全面侵华。

（全面抗战开始，抗日战争爆发） 8;1九一八事变后， *** 及时发表宣言，通电，提出“发动群众斗争，直接给日本帝国主义以打击”的号召。 2华北事变后， *** 发表“八一宣言”号召停止内战，一致对外。

3瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。 4毛爷爷《论反对日本帝国主义的策略》的报告，奠定了 *** 建立抗日民族统一战线的理论基础。

5西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形成。 6七七事变爆发后全面抗战开始，第二天， *** 发表抗日通电。

7蒋介石发表“庐山谈话”，确定了准备抗日的方针。 8八一三事变后旦模滚，国民 *** 也发表自卫宣言。

9中国工农红军改编为新四军和八路军。 101937.9. *** 公布了 *** 中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成。

9 背景：1国内阶级矛盾为主 2中日民族矛盾为主内容：1打倒军阀和列强 2打倒日本帝国主义方式：1党内合作 2党外合作影响：1I don not know 2保证了抗日战争的胜利 10 1，合理调整工商业 2，社会主义改造，民族资本主义就over掉了。 11过渡时期总路线，是好的，结合了国家的实际社会主义建设总路线，是坏的，忽视了客观的经济发展规律 12 洋务派顽固派维新派革命派保皇派立宪派激进派 13 1，辛亥革命 2，建国 3，改革开放 14 1产生：19世纪六七十年代，在码枝外商企业的 *** 和洋务运动的诱导下产生。

2发展：20世纪初，辛丑条约后。列强加大对华投资的 *** ；清末新政奖励实业；人民反帝斗争的推动。

3进一步发展（民资的短暂春天）。辛亥革命推翻封建君主专制制度，为民资的发展扫除了一些障碍；欧帝国主义忙于一战无暇东顾；群众性反帝爱国斗争高涨。

4合理调整工商业 5社会主义改造，民资over。

2.高一历史必修一目录

岳麓版高中历史必修一第一单元：中国古代的中央集权制度：第1课夏商制度与西周封建第2课大统与秦朝中央集权制度的确立第3课古代政治制度的成熟第4课专制集权的不模余断加强第二单元：古希腊和古罗马的政治制度：第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第6课雅典城邦的民主政治第7课古罗马的政制与治律第三单元：近代西方资本主义政体的建立：第8课英国的制度创新第9课北美大陆上的新体制第10课欧洲大陆的政体改革第11课 *综合探究：伏尔泰对英国政体的评论第四单元：内忧外患与中华民族的奋起：第12课鸦片战争第13课太平天国运动第14课从中日甲午战争到八国联军侵华第15课辛亥革命第16课五四爱国运动第17课 *综合探索：中国近代政体变化的艰难历程第五单元：马克思主义的产生、发展与中国新民主义革命：第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月社会主义革命第20课新民主义革命与中国 *** 第六单元：中国社会主义的政治建设与祖国统：第21课新中国的政治建设第22课社会主义政治建设的曲折发展第23课祖国统一的历史潮流第七单元：复杂多样的当代世界：第24课两极对峙格局的形成第25课世界多极化趋势第26课屹立于世界民族之林：新中国外交第28课跨世纪的世界格局人民版高中历史必修一课本目录、前言、附录目录专题一：古代中国的政治制度一、中国早期政治制度的特点二、走向“大一统”的秦汉政治三、君主专制政体的演进与强化四、专制时代晚期的政治形态专题二：近代中国维护国家 *** 的斗争一、列强入侵与民族危机二、中国军民维护国家 *** 的斗争三、伟大的抗日战争专题三：近代中国的民主革命一、太平天国运动二、辛亥革命三、新民主主义革命专题四：现代中国的政治建设与祖国统一一、新中国初期的政治建设二、政治建设的曲折历程及其历史性转折三、“一国两制”的伟大构想及其实践专题五：现代中国的对外关系一、新中国初期的外交二、外交关系的突破三、新时期的外交政策与成就专题六：古代希腊、罗马的政治文明一、民主政治的摇篮——古代希腊二、卓尔不群的雅典三、罗马人的法律专题七：近代西方民主政治的确立与发展一、代议制的确立和完善二、美国1787年宪法三、民主政治的扩展专题八：解放人类的阳光大道一、马克思主义的诞生二、国际工人运动的艰辛历程三、俄国十月社会主义革命专题九：当今世界政治格局的多极化趋势一、美苏争锋二、新兴力量的崛起三、走向多极化人教版高一历史目录第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治第6课罗马法的起源与发展探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的建立第8课美国联邦 *** 的建立第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争第11课太平天国运动第12课甲午中日战争和八国联军侵华第13课辛亥革命第14课新民主主义革命的崛起第15课国共的十年对峙第16课抗日战争第17课解放战争第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月革命的胜利第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设第21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一大业第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交第24课开创外交新局面第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成第26课世界多极化趋势的出现第27课世纪之交的世界格局。

3.高中历史人教版有几本选修都是什么

高中人教版的历史书一共有六本巡修，分别是：选修一：历史上重大改革回眸、选修二：近代社会的民主思想与实践选修三：20世纪的战争与和平、选修四：中外历史人物评说选修五：探索历史的奥秘、选修六：世界文化遗产荟萃高中历史书一共有九本书，必修书有三本，选修书有六本历史人教版必修书分别是： 1、必修一，政治史 2、必修二，经济史 3、必修三，思想文化科技史扩展资料学习方法高中历史考试特点是史论结合、知识点多而交叉，这也使得高中历史不光靠背一背就可以了。

1、听课方法高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。

教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。

高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。 2、阅读历史资料方法历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。

阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。

比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。在阅读课外书时，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。

3、建立知识方法每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。

比如按照朝代建立、巩固、繁荣、衰败等记录为主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）记录为具体内容。

高中历史必修二电子版

2009年天津市高考历史学科主要有三方面变化。1。新增选修模块考查。新课改的考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容：历史必修一、历史必修二、历史必修三三个必修模块和选修三《20世纪的战争与和平》和选修四《中外山滚历史人物评说》。为促进高中历史教学改革的顺利发展，教材目录在考试说明上进行了适当的调整。由教材的专题模式即政治史、经济史、文逗磨余化史转变为考纲的按时间顺序安排即古代史部分、近代史部分、现代史部分。每部分内容都含有中国史和世界史的知识点。增加了选修模块的考查，这是以往考纲没有出现过的，《20世纪的战争与和平》和《中外历史人物评游掘说》模块体例的安排是一个新的变化。