美术治疗？美术治疗是指以绘画艺术为主的视觉艺术形式在心理治疗领域中充当介质时的作用过程,也是个体安全、自由的情绪宣泄和内心表达的过程。美术治疗活动借助象征性来完成心理治疗,其过程本身就具有心理治疗的功效,不管是画线条、涂色彩、那么，美术治疗？一起来了解一下吧。
通过绘画艺术治疗，使大部分的自闭症儿童直观能力和观察能力得到了一定程度的提高。通过直观与言语的整合，把语言同事物形象统一起来，提高自闭症儿童的语言表键毕达能力，引导他们由浅入深，从感性认识向理性认识过渡；对自闭症儿童的美术作品进行充分肯定和鼓励，使他们能够有更多的自我表现机会，展现其独特的表现方式，促进创造力的快速发展。通过听音乐作画，创造不同的情景，开发自闭症儿童的思维和想象力；通过剪，撕、粘、捏、折等肌肉运动的活动，促进感知觉的发展；在绘画稿橡芹艺术治疗过程中，通过彼此间的互动，使自闭症儿童感觉自己并不是孤立的，自己是这个集体中的一员，将自己融入集体当中，培养自闭症儿童的适应能力和人际交往能力，有助于形成和发展自闭症儿童的健康的个性心理品质。在自闭症儿童的绘画作品中发现较少反映他人的生活，更多的是表达自己的内心感受。因此在团体活动中应重视共同分享作品，促进沟通，提高与周如伏围的协调能力和责任感。
是。
查阅相关资料伍丛桥知，欧美将美术治疗运用在安宁病房已经腔猛有很多年了，根据英郑中国美术治疗学会定义美术治疗一辞，乃特指病人在美术治疗师的陪同下，运用视觉媒材，作为表达自我及投射的；病人无须具备美术创作的技巧与经验，治疗中注重的是过程而不是作品的美丑。
治疗师的目的在于提供一个安全的环境，以协助病人人格或情绪上有帮助的转变与成长。
阿尔茨海默病。根据查询相关公开信息磨哪配显示美术治疗可以在老年人群体中发挥重要的作用，尤其是那些具有一定障碍的老人。阿尔茨海默病是缓御以进行性智能衰退为瞎指特征的一种神经变性疾病，拥有高发病率。
艺术疗愈法也叫做艺术治疗法，是一种被广泛作运用于特殊儿童的心理治疗法。创意美术疗愈是艺术疗愈里的一种疗法。
那么创意美术对特殊儿童究竟有什么好处呢？
有很多的家长其实是有一个误区，认为我的孩子语言能力不好，动手能力也不好，也不会画画，上创意美术课肯定没有效果。还有一种想法便是我的孩子没有这方面的特长，也没有太大的兴趣，所以没有必要上这个课。
其实并不是这样的。
创意美术给特殊儿童的好处真的不只是一点点。而创意美术疗愈的对特殊儿童的帮助也早已被中外权威机构和研究者所证实。
首先，创意美术活动能很好的舒缓特殊儿童的情绪问题。
众所周知，自闭症儿童无法参与社交，不会控制自己的情绪，当出现烦躁、焦虑情况的时候，会采取一些极端的方式来面对，例如撞头，撕扯自己的身体，拍手等等。
特殊儿童之所以出现此类的问题，很多时候是因为找不到合适的方法来释放或表达自己的当下的情绪，只能用我们所认为的不恰当的方式来表达，而时间久了他们会发现这种方式可以引起周围的人的注意，是有效的。如果我们不及悉竖时的改变或者转化，这种不恰当的情绪表达方式便会在无意中得到强化。
所以，对于这类还不会自我管理和控制情绪的特殊儿童，需要通过创意美术活动来释放和轿迅管理他们的情绪，他们关闭了“正常的沟通大门”，那我们可以给他再开“一扇心'窗”。
2008年5月12日，四川汶川发生特大地震自然灾害。地震不仅袭击了汶川等灾区，同时也在物理、情感和心理等诸多层面冲击着全国人民。在这次大地震中，很多基兆孩子失去了生命。存活下来的孩子是幸运的，但是这些孩子中有相当一部分变成了孤儿，或者失去了很多亲人。这次灾难给灾区的青少年所造成的重创不仅是身体上的，更是心理上的。他们未来还有很长的路要走。作为美术教育工作者我们寻求美术与心理两门学科的交融点，充分发挥美术的功能，帮助他们消除心理障碍，使他们尽快从阴影中走出来，以达到心灵的重塑。
一、灾后青少年心理创伤分析
经历过这次大灾难，孩子们不论在心理、生理或行为上，均会产生许多变化、反应。灾后青少年心理变化的三个阶段：
第一阶段：震惊、困惑、否认。安全感极度丧失，对人会非常依赖、依恋，最需要成人陪伴。
第二阶段：会出现一些情绪反应，如焦虑、愤怒、恐惧、无助、悲伤等，也有些孩子会出现自闭倾向，常一个人独自呆着闷声不响。
第三阶段：出现心理行为障碍和性格改变。
除了心理上这三个阶段的变化，这次灾难还对孩子们产生其它方面的影响。如：
1、生理出现异常：失眠、做噩梦、易醒、容易疲倦、呼吸困难、窒息感、发抖、容易出汗、消化不良等。
以上就是美术治疗的全部内容，创意美术对特殊儿童语言的刺激有不一样的效果，不仅可以增加语汇量，更能增加特殊儿童的主动语言。在创意美术的课程设计上注重和生活相关的题材，有助于特殊儿童联系生活，增强理解。我记得有个星妈在一天的创美课堂上和我说。
