八年级物理下册压强?八年级下册物理第九章《压强》。物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强,符号为p(pressure)。压强用来表示压力产生的效果,压强越大,压力的作用效果越明显。压强的计算公式是:p=F/S,压强的单位是帕斯卡(简称帕),那么,八年级物理下册压强?一起来了解一下吧。
【 #课件#导语】传统的教学手段枯燥无味,没有直观的形态供学生了解。有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣,更有利的使学生理解其意义。下面就是 考 网为您收集整理的人教版八年级下册物理课件,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
1.人教版八年级下册物理课件:摩擦力
教学目标
1.知道摩擦力是如何产生的。
2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关。
3.知道摩擦的利与弊。
教学重难点
教学重点:返悉派应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题。
教学难点:设计探究实验。
教学
多媒体
教学过程
(一)引入新课
推桌子前进时很费力,为什么?
(二)新课学习
实验:学生将手掌放在桌面滑动,脚在地板上来回擦动等。我们的手、脚运动受到阻碍的现象叫摩擦现象,这种阻碍物体运动的力叫摩擦力。
摩擦力产生的条件:
两物体要相互接触,摩擦力只能发生在接触面上;
两物体要发生或已经发生相对运动
两物体之间要有压力。
2.探究摩擦力的大小与什么有关
你认为摩擦力的大小与什么有关?请同学大胆猜想。
猜想一:与压力大小有关(可能有同学会提出与重力有关,可举把黑板擦压到黑板上所受摩擦力与重力无关来引导学生找到压力影响摩擦)
猜想二:与接触面的粗糙程度有关
猜想三:与接触面积大小有关
猜想四:与运动速度有关
针对学生的猜想设计实验并进行验证得出结论。
八年级下册物理第九章《压强》。
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强,符号为p(pressure)。压强用来表示压力产生的效果,压强越大,压力的作用效果越明显。压强的计算公式是:p=F/S,压强的单位是帕斯卡(简称帕),符号是Pa。
增大压强的方法有:在受力面积不变的情况下增加压力或在压力不变的情况下减小受力面积。减小压强的方法有:在辩乱受力面积不变的情况下减小压力或在压力不变的情颤备况下增大受力面积。
八年级物理压强的知识:
⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米²(m²)。
A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B、特例:对于放在桌子上的直茄灶毁柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh。
⑷ 压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为:1.5×10^4Pa 。
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1.公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。
A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例:对于放在水平面上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对水平面的压强p=ρgh
例:一容器盛有液体放皮郑迅在水平桌面上,求压力压强问题:
处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
2.液体的压强公式p=ρgh
A、公式适用的条件为:液体
B、公式中物理量的单位为:p——压强——帕斯卡(Pa);ρ——液体密度——千克每立方米燃此(kg/m3);h——液体深度——米(m)
C、液体的压强公式:p=ρgh液体的深度指从被研究点到自由液面的垂直距离。从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D、对于形状不规则的容器,液体对容器底部的压力不等于液体的重力。此时液体压强只能用液体压强公式计算。并且要先求压强,后求压丛磨力。
物体压强:P=F/S
液体压强
:P=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρhsg/颂兄S=ρhg
P为压强首野,F为压力,G为重力(物体在水平面上,压力的值=重力的值)S是受力面积,m是质量野芹袭,ρ是密度,V是体积,h是深度(高)
以上就是八年级物理下册压强的全部内容,2.阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮=G液排=ρ液gV排。(V排表示物体排开液体的体积)3.浮力计算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、。