二年级数学剪纸？1、首先取一张正方形的剪纸，然后对折一下，折成一个三角形，如图所示。2、折好后，再对折一下，折成一个小的三角形，如图所示。3、折好后，再次对折，如图所示。4、折好后，用铅笔画出小人的形状，如图所示。5、那么，二年级数学剪纸？一起来了解一下吧。
正方形纸，对运闭折成长方，再对折成正方，再对折成三角，在三角面上布置完整人形旁空裂，在三角形的顶端剪小人的头顶。头顶部位要留有不剪断的地方，展开以后就是四个小人头连着头亏歼。
很简单的,用一张长方形或正方形纸,(1)对折,(2)用笔画在对折的中间线画出衣服的一半.(3)用剪刀把不需要的部分剪开即可。指森
扩展资料：
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众扰穗基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，缓逗卜表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。
首先取一张正方形彩纸，沿中线唤物大对折一次。
折好后是长方形如下图，再把长方形沿蚂拦中线对折第二次和竖，折成四个小正方形。
继续把小正方形的开口处朝上，朝左。绘制燕子图案，用月牙纹来修饰眼睛，身体部位则用锯齿纹来展现，锯齿纹可以用来表示动物的毛发，还有左右两个大翅膀。画好后如下图所示：
接着沿画好的纹样剪下来，剪月牙纹眼睛的时候，要注意把握好力度，依照画好的纹样小心下剪。
最后展开剪好的红纸，对称图形剪纸燕子就完成了。
对折一次就可以了，只需要对折一次，然后剪出半个葫芦的形状，岁绝展开后我们就能够得到一个完整的葫芦，制作葫芦的方法：
1.准备一张长方形彩纸、一支笔坦棚和一把剪刀。
2.将长方形彩纸两边对折
3.之后在对折好的彩纸上绘画出一半的葫芦花样图案来
4.沿着所画好的图案，用剪刀乎信姿剪出来，上面的叶脉不好剪可以用刻刀刻出来。
5.将剪好的葫芦图案展开来，这样一副对称的葫芦剪纸就剪好了。
葫芦又称蒲芦，谐音“福禄”，枝茎称为蔓带，谐音“万代”，是吉祥的象征。
规律如下：
纸对折一次剪一个小人，对折两下剪两个，对折三次剪四个，对折n下可以剪2的n-1次方，也就是n-1个2乘桐毕起来的积。
按实际测算，新板大原始纸张的大小是840mm×1188mm（大一开），也就是16张A4纸大小，如果设纸张厚度为1mm，其对折1次的大小应该是840mm×593.5mm（其中0.5mm是对折边损失）。
对折两次的实际大小是593.5mm×419.5mm，对折三次的大小就是295.75mm×419.5mm，也就是说每次对折后的实际大小都要减去对折边的厚度损失，（掘答当然，如果不是对折，而是裁开的话这个损失就可不计算在内了）对折四次后纸张的大小应该是207.75×295.75。
从理论上推算，当纸张折到第十六次的时候（不计对折边损失）大小应该3.28125mm×3.330625mm。但是，如果计算对折损失，只能折到第十二次。
相关信息：
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。
其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德判轮慧观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。
以上就是二年级数学剪纸的全部内容，剪纸人方法如下：剪纸人需要先把剪纸进行折叠，然后在纸上画出要剪的人物形象，用剪刀、刻刀把画好的图形剪刻下来，然后打开剪纸小人就完成了。剪纸小人需要准备的材料有卡纸、铅笔、剪刀和小刀。准备一张长方形的卡纸。
