目录初中化学咋补 初中英语特别差从哪里入手 每天做英语阅读真的可以提高吗 初中英语语法不好怎么补 初中生怎么把英语补上来
初中英语怎么补课？
1.增大词汇量
词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要老师的不停提醒。 听写就是一个非常好的方法。可以每天布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
2.加强语法学习
语法就是运用语言的方法
英语语法是比较简单死板的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。注意：一定要从简单的讲起，这样才能让学生有做题和学习的蠢嫌仿信心与兴趣。时态和语态分开讲，不然学生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做题引出。
3.提升书写
应试教育下的英语考试都有作文题，并且分值比重并不低。
作文打分时，书写者培非常重要。因为书写的好坏意味着第一映像的好坏。因此要实现学生的成绩提升，书写不能落下！
每天给学生布置一片英语小字作业。最开始用字帖，写完后再用四线格，最后用二线格。 如果书写实在太差可以加量。
4.要定时了解学生的学习情况
隔一段时间就要用一套综合卷子给学生做。从而了解学生的短板情况。做到重点关照。
5.要注重育教娱乐
休息时段让学生听一听英语歌。也可以做一些填单词的单子，放歌让学生听后填单词，既可以提升学生兴趣也可以练习听力。找一些有教育意义的英语短片给学生看，或者一些介绍英语国家的短片，让学生对那些英语国家向往，从而主动想学好英语。
尽量带纤不让学生感到无聊。
注意事项
以上仅供参考，具体请同学具体考虑。
中考是人生中为数不多的重要考试之一，它决定着你高中能否去一家好的学校，初三这年若是能好好学习，便能为中考取得一颗定心丸。在中考科目中，英语往往让不少学生觉得头疼，英语作为一门外语，语法用词和我们常用的汉语不同，我们在初中英语补课中，尤其是初三英语补课时怎么样才能最大化提高成绩呢？
首先，坚持听英语
教育心理学家研究表明，人的一生中听到的单词是实际说出单词量的三倍。也就是说，我们积累到一定量的听力词汇时，我们才能进行基础的语言交流。在英语中也是如此，当你听了足够多的素材后，你也有一定的积累能用于语言交流了。
其次，坚持说英语
不知道大家有没有听过这个词，“哑巴英语”，说的就是在我们传统的英语教学中，往迅伏往忽略了口语表达。在补课段昌洞时，不妨多和老师握枯用英语进行沟通，克服使用非母语交流时的胆怯，长期训练下来，你的英语语感就会有所提升。
我之前在卓越教育的时候，他们老师会给我们创造很好的语言环境，让我们能沉浸在英语的氛围中，用英语进行沟通交流，让我们能充分浸泡在语言中，减少母语的干扰，鼓励我们敢于说英语，长期下来，我们也能用英语进行简单的对话，发音也越来越标准。
最后，坚持背单词
单词就是英语的根基，不管什么时候学习英语，都是我们应该掌握的，就像盖房子一样，英语单词是一块块砖，只有每一块都牢固，我们才能有恢弘的房子。初三英语也需要打好坚实的基础，牢记英语单词。
初三的英语补课不单单是以解题方法为主，而是应该放眼于今后，提升英语语感、锻炼自己的口语听力，让学生在各个方面全面提高。
对于初中生来说英语基础差该怎么补呢，有哪些提高英语成绩的方法呢，下面我为大家提供初中英语差怎么补，仅供大家参考。
初中英语差应该怎么办
每天背单词（这一关躲不掉）。过了单词这一关，英语成绩自然也就过关了，但很多同学都死在这一关。背单词是个长期的过程，要充分利用有限的时间尽可能多的去重复记忆，这里我们推荐卡片记忆法，即将需要背的单词记在一张张卡片上，方便利充分利用闲饥模余时间背诵。
每天利用闲散时间坚持听英语磁带，多读，大声的读出来，好多的英语单词靠肌肉记忆。
做卷子的频率可以适当降低，温故知新。
在完成了分章节练习册和语法，背了大量的单词后，接下来靠我们材料中的那一本综合练习册，每天要进行一个小的综合练习，愿意多花时间的可以每天做一套中考的英语模拟卷，效果更好。
每天坚持背单词，做题，看语法，此阶段需要不断温故知新。
提高英语成绩有哪些方法
1、短时间内处理学习任务更效率。
2、有提前完成学习任务的意识，不是非要拖到最后一刻，而是自己心里明白什么时间该处理什么事情。
3、自己有学习计划，基本不需要家长过多的督促。
4、自己能基本保证完成学习任务的质量，不需要家长监督。
5、有见缝插针的挤时间腊肢盯意识，较为善于利用细小时间分块完成大量的学习任务。
6、对于英语学习，不厌恶，听说方面在小学英语学习时没有完全忽略。
怎样选择一个好的英语补习班
当然，初中英语补习班有分三六九等，所以在选择的时候可以根据网络渠道上的口碑进行选择，我们知道，现在有多家长为了帮助孩子能够更加高效的学习英文，都会将孩子送入补习班，所以如果在网络渠道上搜索，都能够快速的查看到口碑比较好的补习班，通过这样的方式就能够快速定位到比较好备选吧补习班，之后在通过上门或轮和者方式来查看每一家补习班的教学模式以及综合实力，更后在做选择。
初中阶段对于孩子学习英语来说其实是一个比较关键的阶段了,不少父母都比较发愁,孩子初中英语不好怎么办,要帮助孩子提升英语水平首先就是分析原因,然后改善学习方法。
初中英语不好怎么学
(一)找到专业的方法
很多的学生确实希望把英语学得很好，但是他们对于整个英语学习的过程中，并没有什么比较专业的方法，或者一直都在不断的去犹豫，这对于我们来说本来就非常的不利，所以如果你能够更好的去认知，并且真正的找到了更加专业的方法，那么对于我们未来的整个学习过程来说其实都会更好，所以当大家在做的过程中，一定要认真的去考虑这些具体的情况，越是专业的方法，我们在学习的过程中才会更轻松，你也会真正的做到入门。
(二)提高对英语的兴趣
阿卡索有很多专业的老师，他们在研究各种学生学习的时候发现如果一个学生对英语感兴趣，后来的学习就会比较简单，但如果对英语完全没有兴趣，整个的学习就会变得特别的复杂，因此任何的一种情况之下我们都要知道真正的提高对英语的兴趣，这是我们更好的去学习的前提，当你对于英语并不了解的时候，一定要认真的去考察这些方面的实际内容，那么接下来才可以拥有了更多的东西，所以希望每一个人在做的过程中，都可以去提高学习兴趣。
(三)多看一些英语电影
英语的电影很多时候拍的还是非常不错的，也非常的有趣，大家想要更好的提高对英语学习的兴趣，那么就可以多拍一些类似的电影，从电影当中不仅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成学习，所以希望任何一个人在学的过程中，我们都能够认真的去关注这些方面，多看一些相关的英语的故事之后，那么在学习的过程中，都要积极的去考虑到了这个方面，所以我们大家在学的过程中，一定要用心的去考虑各种不同的情况。
初中英语不好怎么办
1、辅导书一定要选好，能达到事半功倍的效果。
词汇书：推荐闪过英语《中考词汇闪过》
语法书：推荐巨微英语《初中语法逐条细解》
2、翻翻“旧账”
得纳隐知道自己的初中英语为什么没学好，只有知道根源在哪里，才能“对症下药”。就像我，小时候对英语的接触比较少，而且对学英语的兴趣也不高。升入初中以后学起来比较吃力，所以从心理上就很排斥英语。
到了初二以后看到别人的英语水平逐渐提高，而自己却还在原地踏步，才意识到再不学可能连高中都考不上。所以从初二开始我才开始下定决心补英语的。
3、补基础
①挤时间记单词。开始学好英语的第一步就是记单词，每天给自己规划一下要记的单词，然后分时间段去记忆，比如早上记20个，晚上记20个。然后利用碎片化的时间去复习，加深记忆。记单词比信茄念较好用办法是边读边记忆。
记单词我滑困当时用的是闪过英语《中考词汇闪过》
这本书不仅收词特别全面，还按照考频划出了重点单词，能节省大家一半的复习时间，提高大家的学习效率。很适合想快速过单词关的同学。
②语法要深究。在学习英语的过程中，遇到语法知识要就刨根问底，语法学习重在理解而不是死记硬背。
初中的英语是与小学的一个分界，这个时候将英语学好了，才能让未来的英语之路更加顺畅。下面是我分享的初中英语差的补救方法，一起来看看吧。
初中英语差的补救方法
1.把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。
2.很多镇裂同学在学习英语的时候都会去大量的背单词，但是背下来之后往往是会写不会读，根本就是“哑巴英语”。所以建议大家在背单词的时候不妨一边听音一边背，这样可以建立起同学们对单词声音形象的条件反射能力。而且很多英语单词的拼写都是有规律的，你记住了它的声音，拼写就简单了，你说也能脱口而出了。
3.听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效!
4.现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试，所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。
5.学习英语的另一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。
6.对于初中英语的写作，很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，我认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
初中英语学习的正确方法
1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力并扰一过了这一年龄段就不好弥补了。
3、抓好阅读。阅读是英御蔽闭语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4、写作。中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。
5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿 否则，你该如何说?如何写呢?如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。
6、词汇与语法的学习。有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯。另外，中学生学习英语的家庭及社会环境，也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动，而语法知识，对精确地阅读好处是很多的。
认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。
关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。
学习词汇可以采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。
初中英语课文的背诵方法
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。
追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化，已纳入自己的知识，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。
早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟练程度就会更加明显。
加强默写，强化训练：所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。
