高三物理试卷分析？试卷情况分析:本次月考所考查的内容为第一章长度与时间的测量和第二章声现象,试题考查知识点覆盖全面,突出重点,体现难点;试题结构合理,难易适中,没有偏题难题,贴近中考,符合教学大纲要求。是一份比较优秀的'试卷。那么，高三物理试卷分析？一起来了解一下吧。
物理试卷分析怎么写法如下：
1、基本情况
九年级参考人，其中及格人，优秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，学生成绩不太理想，两极分化严重。
2、试题分析
这次初三试卷主要考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，本次试题难度比较大，以我们学校为例学生考得不理想，对一部分同学打击很大，从一个侧面也反映了学生对知识的灵活运用不够好，整个来看学生对于电学部分掌握的不好。
3、存在问题
实验技能薄弱 主要表现在物理知识与物理现象混淆不清，不关注实验过程，不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用，不注意观察实验现象，不会正确分析实验数据，答不出实验现象及实验结论。
4、采取措施
要紧扣课本内容，关注双基部分。要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习。
及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。学生只有有了扎实的基础，才有分析、处理和解决一般问题的能力，不要花大量的时间在难题和大型计算题上。
在与考试前一段时间没有做了足够的复习，没有意识到考试的重要性！在上课时没有认真听讲老师讲解例题！对于书里的公式没有充分地记在心里，以致到了考试过分紧张就忘了！考试没有只够地细心，对于一些容易的题目没有认知审好题，以致错了一些不该错的地方经验教训：无论是大小考试都要看的跟大考一样重要，无论多简单的公式都要理解加熟记！考试无论时间多么充裕都要认真看好题目，都要检查今后打算：上课一定认真听讲，认真做题目，报纸、和练习册，遇到不懂得题目虚心请教同学和老师！每天都把每天教的内容复习一遍！
北京市朝阳区2012届高三上学期期末考试试题
物 理
（考试时间90分钟满分100分）
一、本题共13小题，每小题3分。共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．很好地解释了 粒子散射实验并提出原子核式结构模型的科学家是 （）
A．汤姆生 B．爱因斯坦 C．德布罗意 D．卢瑟福
答案：D
解析：汤姆生提出的是枣糕式原子模型，不能解释 粒子散射实验，而卢瑟福提出了原子核式结构模型。爱因斯坦提出了相对论，德布罗意提出了物质波理论。
2．用绿光照射一个光电管，能产生光电效应，欲使光电子从阴极逸出时最大初动能增大，可以（）
A．改用红光照射 B．改用紫光照射
C．增加绿光照射时间 D．增加绿光照射强度
答案：B
解析：产生光电效应的条件是入射光的频率n只有大于极限频率n0 ,才能产生光电效应，根
据光电效应方程 ，欲使光电子从阴极逸出时最大初动能 增大，就需要增大光的频率，紫光的频率大于绿光频率，因此选B。
3．图中P为放在匀强磁场中的天然放射源，其放出的射线在磁场的作用下分成a、b、c三束，以下判断正确的是 （）
A．a为 射线、b为 射线、c为 射线
B．a为 射线、b为 射线、c为 射线
C．a为 射线、b为 射线、c为 射线
D．a为 射线、b为 射线、c为 射线
答案：C
解析： 射线是He原子核，带正电； 射线是电子，带负电； 射线是光子，中性，根据
左手定则可以判断出 射线受洛伦兹力向左， 射线受洛伦兹力向右， 射线不受洛伦兹力。
呵呵，首先同意楼上看法。补充，有可能的话，从头开始，第一：分析每道题目的考点是什么，考的是概念理解，还是公式套用，还是理解应用，综合应用。对应什么概念和公式，解题技巧方法。对应书上哪里的，相似的例题，作业。第二：明白自己为什么错，没记住概念，公式套错，计算错误，应用没理解到数学模型的层次之类的。第三：总体分析考试不成功的原因，补救措施，从方法，内容，作息时间等等。自己拟个计划和目标。
祝好运
老大：我可以提示你一下，逐题分析自己错的原因，并把错误与课本的联系的页数写下来（老师会比较震撼）再加上自己今后的改正过程，就搞定了
以上就是高三物理试卷分析的全部内容，1、对物理有兴趣。物理本就是一门很抽象的学科，很多人都不喜欢物理这门课，因为这门课很难，而且很抽象，特别是那些文科生。2、或者是偏科的学生，更是讨厌物理这门课程，没有兴趣，肯定也就学不好具体的课程。
