开始和停止音乐？没有公布具体的人。来源是：其实是诗歌和乐谱中的休止符号（拉丁文里面把两条竖线叫Caesura）。在五线谱中，两道斜线表示音乐的停顿；在很多古英文、希腊语、拉丁语的诗歌中，两道竖线表示暂停。停顿、暂停，那么，开始和停止音乐？一起来了解一下吧。
你好，您试试以下方法行不行，望采纳。
用新版iTunes 12制作和同步铃声到IOS设备的方法
/原料
电脑上的最新版iTunes 12
打算制作成铃声的MP3音乐文件
方法/步骤
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注意：最新的 iTunes 12.7版本已经砍掉了铃声板块，无法再用 iTunes 制作铃声，但是已经做好的 m4r 格式的铃声，可以直接用鼠标拖到 iTunes 中已连接的设备上，直接就完成铃声的导入了。铃声的长度仍然不能超过40秒。
运行电脑上最新版的iTunes：如果是12.3版本，点菜单栏中的 显示——更多——铃声；如果是12.4版本，显示——媒体种类——铃声；如果菜单栏下面已有 铃声 图标，跳过此步。然后，按照如下步骤制作铃声：
END
方法/步骤2
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1、点击菜单中的 文件——将文件添加到资料库——选取要制作成铃声的音乐文件，添加到iTunes的资料库；
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2、点击菜单栏下面的 音乐 图标，右键点击刚刚添加的音乐文件名称——显示简介——选项：设置铃声开始与结束时间，长度不能超过40秒，确认；
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3、然后：如果iTunes 是12.3版本，右键点击设置好的音乐文件，创建AAC版本；如果iTunes 是12.4版本，点击左上角菜单中的 文件——转换——创建AAC版本；
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4、右键点击刚刚创建的文件——在Windows资源管理中显示；
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5、把这个文件的扩展名 M4A 改成 M4R（如果看不到扩展名：打开 资源管理器————文件夹选项——查看，去掉 “隐藏已知文件类型的扩展名”前面的勾，确定）；
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6、把原来iTunes——资料库——音乐 下面同名、同长度的文件从列表中删除；
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7、回到资源管理器，双击 刚刚修改好的M4R文件，它会自动出现在iTunes资料库的 铃声 下面；或者，点击菜单中的 文件——将文件添加到资料库——选择扩展名为M4R的铃声文件，添加到iTunes的资料库，它同样是出现在iTunes资料库的 铃声 下面；
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8、点选这个铃声，鼠标左键按住，然后拖动，这时iTunes 的左侧就出现了设备栏，其中有你连接的设备，把铃声拖到设备的图标上，放开鼠标左键。
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的开始和停止音乐教案，欢迎阅读与收藏。
开始和停止音乐教案1
活动目标：
1、感知音乐有反复地开始和突然停止的特点，尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
2、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。
活动准备：
音乐
教学重难点：
在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
教学方法和手段：示范法、情境法、游戏法
活动过程：
一、导入
师:你们认识我吗？看到你们呀真开心！今天周老师还带来了一段有趣的音乐，我们一起听一听它哪里有趣？
（欣赏音乐）
二、基本部分
1、感受音乐
师：有趣吗？我还看到有的小朋友在笑呢！为什么笑？你听到什么地方觉得有趣？（音乐是一会开始，一会就停止了）
师：说的真不错！这段音乐一会儿开始，一会停止真好玩，我们来拍拍手玩玩这段音乐吧！
2、表现音乐
⑴拍手
老师带领幼儿一起拍手（第一遍）
师：好玩吗？想不想再来玩一玩，除了拍手我们还可以做什么动作？（第二遍）
师：哇！真有趣呀！我们刚才做的这些有趣的动作一会开始、一会停止，我们的生活中有没有什么东西也能一会开始、一会停止的呢？
⑵洗衣服
师：你们说的真不错！咦？宝宝们，洗衣机是不是？它是怎么工作的？（转动的）
师：哇！真神奇呀！我们快到圈圈上，变成一个大大圆圆的洗衣机，准备洗衣服喽!(左右换方向)
老师带领幼儿一起洗衣服（第三遍）
⑶开汽车
师：我们快把衣服晾起来，哇，洗的真干净呀！累了吧！我们一起开着汽车出去玩一玩吧！怎么开汽车?(音乐停止教师适当提示：红灯了，停一停)
老师带领幼儿一起开汽车
三、结束
教师带领幼儿排好队开着汽车离场！
开始和停止音乐教案2
活动目标
1、通过耳朵对音乐开始、和停止进行判别，感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。
【 #教案#导语】音乐是传递人与人之间情感的纽带，是对人类起着潜移默化作用的非语言艺术。为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
1.小班音乐游戏开始和停止教案
活动目标：1、熟悉音乐《开始和停止》，感知音乐有反复的开始和突然停止的特点。
2、在游戏中，尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。
活动重难点：
在游戏活动中，尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
活动准备：
1、音乐：《汽车开来了》、《开始和停止》。
2、自制方向盘人手一个（红、绿）；红绿灯指示牌；玩具：美羊羊敲小鼓。
活动过程：
一、开始部分
播放音乐《汽车开来了》，师幼一起开汽车进场。
二、基本部分
1、谈话导入
（1）刚刚我们小朋友都做了小司机，你们开心吗？
（2）那司机看到红灯时车子要怎么办？看到绿灯呢？
（3）教师小结。
（4）经验拓展：教师引导幼儿发现一些生活中能够突然间开始，然后又能立刻停下来的事情。
2、感受音乐
（1）听《开始和停止》的音乐，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。
（2）提问：这首音乐和我们平时听的音乐有什么不一样？
（3）教师小结。
1、将手机与电脑连接
2、点击菜单中的 文件——将文件添加到资料库——选取要制作成铃声的音乐文件，添加到iTunes的资料库；
3、右键点击刚刚添加的音乐文件名称——显示简介——选项：设置铃声开始与结束时间，长度不能超过40秒，确认；
4、选中歌曲，点击左上角菜单中的 文件——转换——创建AAC版本
5、右键点击刚刚创建的文件（短一点的那个同名音乐）——在Windows资源管理中显示；
6、把这个文件的扩展名 M4A 改成 M4R（如果看不到扩展名：打开 资源管理器————文件夹选项——查看，去掉 “隐藏已知文件类型的扩展名”前面的勾，确定）；
7、拓展名修改成功后，右键“复制”
8、回到iTunes界面，找到手机下面有个“铃声”选项，左键变蓝，右键粘贴
9、铃声制作完成。
添加一个“暂停”按钮。目的只是将插入的音频文件暂停播发。而当需要继续播放时，只需再点击一次这个按钮即可。具体的办法如下：
1、在PPT中插入音频文件后，在播放标志（喇叭形图标）上点右键，选择“自定义动画”。
2、这时在右侧会出现“自定义动画”面板。接下来，在该面板的“添加效果”中选择“声音操作”—“暂停”。
3、再接着，在“幻灯片放映”菜单下选择“动作按钮”，然后随便选择一个图标。
4、选择好图标后，在PPT文件工作区内拖动鼠标左键，按照需要的大小绘制出图标。
5、图标绘制好了之后，松开鼠标，就会自动弹出“动作设置”对话框。这时设置如下：在单击鼠标时的动作下，选择“无动作”。然后确定。
6、在添加好的按钮上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“添加文本”，此时按钮处于可编辑状态，并出现文本框，输入“暂停”字样。
7、再次选中播放音频图标，在右侧“自定义动画”面板中的音频文件“暂停”触发器上点击鼠标右键，打开的菜单中选中“计时”选项。
8、再弹出的对话框中选中“计时”标签，在该标签下，依次设置：触发器——单击下列对象时启动效果——动作按钮：声音
暂停。最后确定。
9、以上8步全部完成后，点击“幻灯片放映”来看看效果。
以上就是开始和停止音乐的全部内容，1.通过耳朵对音乐开始、进行和停止的判别，再去指挥身体的运动，训练幼儿的听觉灵敏性、听觉和运动觉协调反应能力。2.养成听音乐信号指挥自身活动的好习惯。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
