目录英语小课题研究题目大全 小学英语课题题目参考 小学英语立项小课题有哪些 小学英语校级课题题目推荐 小学英语微型课题题目
小学英语教研课题有：
要继续组织教师对教育陆改教学理论的学简源习，学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。
加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用早咐判，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。
要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。
培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。
认真搞好小学英语教研基地，定期开展各种形式的活动。
这个课题研究题目如下：
1、哑巴英语是指严重忽略口头表达、交际应用的英语教学方式，《小学英语口语教陆启迹与学的研究》从传统的英语教学只注重笔试，学生往往学的是哑巴英语，从而丧失了语言学习以交际为主的真正目的来研究。
2、《小学英语口语教学策略研究》从小学英语口语教学的早并现状分析旁绝，什么原因导致小学生哑巴英语的问题。
3、《提高小学生英语口语能力》题提出背景及意义提出“哑巴英语”一直遭受的大家的批评，该如何去解决。
小学英语阅读能力培养的对策、提高小学英语课堂实效性的研究、小学英语课堂教学模式的研究、小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究、小学英语有效作业袭族咐(家庭、课堂)设计和评价的研究、小学英语小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。
小学因穗棚故教师课题的方向可以从很多f方面着手，如：小学英语阅读能力培养的对策、提高小学拍纯英语课堂实效性的研究、.小学英语课堂教学模式的研究、.小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究等。
英式音标
就是通常我们说的英语音标，是由英国语音学家Daniel Jones研究制订的，英式发音的国际音标由他的姓名首字母缩写DJ表示。
英国语音学家Daniel Jones根据IPA编了一本英国英语的发音辞典《英语正音辞典》（English Pronouncing Dictionary）。这本辞典后来成为一种典范。它代表了被称为“Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。
《课前精听五分钟小故事，薯仿提陪氏升小学高段学生英语听力能力》等。根据我国小学生英语教学内容可知，听力课题有《课前精听五分钟小故事，提升小学高段学生英语听力能力》，《 提高小学生英语听力技能的探索 》，《如何提高小学生芦手散英语听力能力》等。
小学英语阅读能力培养的对策、提高小学英语课堂实效性的研究、小学英语课堂教学模式的研究、小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究、小学英语有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究、小学英语小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。
一上学的意义
（1）自古至今，小孩子都是要上学读的。学业是一步一步的完成的，知识是循序渐进学来的，从小学到大学，分阶段由简到繁、由浅入深，逐步学得渊博知识。小学是你养成好学习习惯的大好时期。
（2）中国有句古话：“养不教，父之过。”意思是说：不送孩子上学读书，不教育孩子用功读书，是父亲的责任。“可怜天下父母心。”每个作父母的都希望自己的孩子成龙成凤棚袭，进入高等学府，将来为国家作出一番大事业来。
二上小学的注意事项
（1）在学前的时候，孩子是比较的自由的，也比较的轻松没有太大的作业上的压力，老师对孩子的此指要求也不多，所以经常是玩的很开心。到了上小学了，就需要家长帮着孩子早点适应新的学习进度，熟悉新的校园环境等。
（2）我们平时要有查看孩子的功课的习惯，但是不能职盯着哪里做错了，这样会很容易让孩子有种挫败的感觉，影响孩子接下来的学习。首先应该链扒兄看一下作业写的可干净，字写的是不是很整洁等。
