目录学生如何产生对英语的兴趣 怎样提高对英语的兴趣 如何建立对英语的兴趣 如何激发对英语的兴趣 怎么表达学英语的兴趣
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然脊唤迹也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”: 一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点樱并,多联想、多思考,做到心领神会。 二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是链困过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。 二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。 把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。
这个确实很难。首先得有一定的基础，才可以。
可以看一裂戚些比较简单的动画片，看一些简单的英语故事，做一些游搭则戏，比如填字游戏，猜谜语。肆枝陵
现代社会，英语已经成为了国际交流不可或缺的，学英语也成为了社会趋势，可是枯燥地学英语只会让人乏味，事倍功半，那么怎么燃烧英语学习的欲望呢？
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要想产生英语学习兴趣很简单，可以从看丰富的美剧英剧开始，就犹如我们平时也喜欢看剧历扰一样，不同口味的英美剧一定会有适合你的。时间一长，某天忽然发现居然不用看字幕就能听懂了，那感觉真的爽歪歪！
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看完了喜欢的差差英美剧还不够，没关系，还有大量的英文原版呢。刚开始读原版可能有些困难，建议从简单的入手。时间一长，当你发现自己可以读完一本英文的时候，成就感油然而生，更激发了你对英语的兴趣。
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先前英语的足够输入实则为虚烂皮你能开口说英文提供了条件。当你开始用英文交流的时候，就仿佛打开了开往新世界的大门，自信心提高了，自然英语兴趣也就提高了！
如何激发学英语的兴趣
如何激发学英语的兴趣，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，适当减轻孩子的压力是很重要的，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，提高孩子的免疫力就需要营养均衡的饮食，下面我分享如何激发学英语的兴趣。
如何激发学英语的兴趣1
随着时代的进步，目前市面上幼儿学英语的机构很多。作为家长们肯定都有望子成龙，望女成凤的愿望。不可否定学英语对孩子的成长有厅渣运一定的好处，但是对于幼儿来说。
学英语最大的目的是培养他们对英语的兴趣，毕竟兴趣是一切学习的内在原动力。对幼小的他们来说，爱上英语，才是最好的结果。
如何激发幼儿学习英语的兴趣
1、对于幼儿来说你让他们坐着上课是不可能的事情，想要激发孩子学习英语的兴趣，那么必须从玩游戏开始。游戏是孩子生命中一项重要的内容。
从玩游戏的过程中学习英语会让孩子感到更有趣，同时也开发了他们的创造力和想象力。任何一个游戏都能是打开孩子心灵的钥匙，将英语融入到游戏中，是激发孩子学习英语的`第一方式。
2、将简单的英语单词，变成歌曲，比如你，我，他，手，眼等。孩子在学习时，通过歌曲的方式表达出来，他们会更容易记住。而且最关键的是，可以调动孩子的积极性，使孩子在身心愉悦的环境中学习英语。
当孩子又唱又跳的说英语时，通过动作他们更容易记住英语单词，也使得学习氛围变得生机勃勃。
3、当孩子主动说出英语时，家长要第一时间进行鼓励和赞扬，这样可以提高孩子学习英语的兴趣，毕竟所有的孩子都喜欢被称赞。经常鼓励孩子，也是调动孩子学习兴趣的关键之一。
4、对于幼儿学习英语，还有一个比较重要的点是，父母以身作则，为孩子树立一个好的榜样。
和孩子一起学习英语，平时没事时可以多看看有关英语的书籍，这样潜移默化便能影响到孩子，同时还给还树立一个爱好学习英语的形象，这样也间接培养了孩子学习英语的兴趣。
5、如果经济条件好的家庭，不妨给孩子创造一个学习英语的环境。给孩子找一个专为幼儿培训的机构，让孩子和别的小朋友一起学习英文。良好的学习环境也是培养孩子学习英语兴趣的关键。
学习英语不是一朝一夕的事情，需要家长们密切的配合，通过沟通和孩子建立起良好的亲子关系。同时利用科学的教育手段，培养孩子学习英文的兴趣这样对孩子来说才是有帮助的。
如何激发学英语的兴趣2
“学英语去”，是目前许多家长双休日带孩子外出学习的首选，幼儿园的孩子也纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。
??? 有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。特别是在你火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，这种结果是最可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。
心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。
幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。
对孩子来说，英语学习是新的认知点，家长更应考虑孩子情感上的需求，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。
爸爸妈妈要有意识地把英语学习和游戏结合起来，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It‘s five o’clock.”在游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回答，轻松自然地就学会了英语句型。
在和孩子玩过家家的时候，问问孩子“What do you like?”让孩子试着用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗脸时，一边梁让洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”这样既让孩子觉扮梁得好玩，又学得有趣。
带孩子去超市时问问孩子”What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时，妈妈的一个亲吻，一个拥抱，爸爸翘起的大拇指，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感，激起学习的兴趣。
因此爸爸妈妈在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。
俗话说合则情生趣有，不合则情失趣无。教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养，更是智慧的挑战。
每个人对事物的兴趣点不一样，要达到对英语产生兴趣所需需要的方法也不一样，不能一概而论。
比如说有些人是因为羡慕和憧憬而产生兴趣，当他看到别人能用纯正地道的英语侃侃而谈时、当他听到别人用英语声情并茂的朗读了一首小诗，就有可能因为当时受到的情感冲击，而开始对英语产余州生兴趣。还有些人对自己毁知擅长做的事感兴趣，所以那些语言天赋很好的人，到底是因为擅长英语才对英语感兴趣，还是因为喜欢英语才变得擅长？这很难说。
但不可否认的是，即使一个人最开始不喜欢英语，但当他通过持续的努力，变得开始擅长英语之后，就会不可避免的喜欢上这门语言，而在他真正喜欢上英语之前往往会有一个困难竖余蔽期。所以想让自己喜欢上英语的话，也可以通过持续的努力，下苦功夫，尽早通过困难期，从而开始对英语真正产生兴趣。
除此之外，我们还可以通过把英语和自己真正的兴趣爱好结合起来，从而让自己产生兴趣——如果你喜欢看漫画，不妨找一些英文原版的漫画来看，通过沉浸式的去理解漫画内容，可能不知不觉就会喜欢上原版漫画，从而喜欢上英文。或者如果你喜欢唱歌，可以尝试去学习一些英文歌曲，并且尽情的体会，模仿英文歌所带来的快感。再或者你喜欢看好莱坞大片，可以试着把中文字幕全部去掉，尝试着理解影片的意思，再对照原文看看自己理解的对不对。
把英语和自己的兴趣结合起来，也许是培养英语兴趣最直接而又实用的方法了。
