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体验商务英语视听说教程1答案,体验商务英语综合教程1课程

  • 英语
  • 2023-05-05
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    一、CDBCDBDCADDCAAB二、没枣判 1. Eight. 2. Theearth. 3. The galaxy. 4. It is too large to imagine. 三岩闭、 1. C 2. A 3. B 4. E 四、 1. There has been life 2. so wonderful that I have seen it 3. I don’t think there is life 4. has an environment like that 5. It’枯改s impossible toimagine

    英语视听说教程1答案

    http://www.5tbao.cn/TOP/view.php?nick=%E6%9C%B1%E5%AE%89%E5%AE%89&aid=78da5aa925109a7e2a4c1c31acc05700&props=0&point=0.057

    体验商务英语教程1答案

    第一题:

    第二题:

    第三题:

    第四题:

    第五题:

    扩展资料

    这部分内容键瞎主要考察了一般将来时态的知识点:

    一般将来时表示将来某一时段的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。在英语时态中,“时“指动作发生的时间,”态“指动作的样子和状态。

    一般将来时常常和表示将来的时间状语连用。如:tomorrow(明天), next week(下周 );in the future(将来);in a year(一年以后)等。 一般旦帆将来时由助动词shall(第一人称),will(所有人称) 动词原形构成。美式英语则不管什么人称,一律用will。或用主语+be动词 + going to 动词(be going to)

    will和shall在句子中所表达的“意志”是不同的,当句子主语是第一人称(I)的时候表示的是主语 I 的自主“意志”,很多人可模亮雹能会问什么是自主意志。

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    一、选择题

    二、汉译英

    三、翻译句子

    扩展资料

    这部分内容主要考察的是逻辑主语的知识点:

    动词在一个整句中充当某一个成分——谓语动词、主语、谓语的宾语、修饰成分(定语、状语和补语)时,表达一个动作的概念,描述一个具有一定动机和目的并指向一定客体的运动。动作不是孤立的,即不存在没有源头的动作,对于每个动作,都有对应的主体(发出者)。动词代表的动作中的主体,即施动者,称作这铅启个动词的逻辑主语。

    逻辑主语代表着动作的发出者,语法主语则决槐游如定了谓语动词的时态语态。语法主语在语法结构上和主语构成主谓结构,但在逻辑上它们可以是谓语动词动作的受动者,也可磨如以是谓语动词动作的施动者。

    当语法主语和谓语动词是主动关系时,语法主语即是逻辑主语;当语法主语和谓语动词是被动关系时,语法主语是谓语动词的逻辑宾语。

    体验商务英语视听说教程4

    原文:

    ridiculous. It's only too natural for us to specify what kind of people we want." He added, "The people at the center have since said they thought they had been a ltte over the top."

    The center had made it a rule that certain words were noallowed in ads and the words "motivated" and "enthusiastic ' had been banned in the past.An official of the center said: "We do have guidelines of not using personality characteristics in advertisements to ensure that there is no discrimination in the process.

    翻译:

    可笑。“岩型我们很自然地无法明确自己想要什么样的人,”他补充说,“中心的人后来说,他们认含枣迟为自己是一个高高在上的猛虎组织。”

    该中心规定,广告中不得使用某些词语,禁止在广告中使用“有动机”和“热情”等词语过去。一个该中心的官员说:“我们确实有在广告中不使用个性特征的指导方针,以确保广告过程中不存在歧视。

    答案:

    扩展资料

    这部分内容主要考察的是过去时的知识点:

    表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去谈李式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

    一般动词直接加-ed,例如:look-looked;以e结尾的动词直接加-d,例如:dance-danced,辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,例如:study-studied;以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母加-ed,例如:skip-skipped;

    以c结尾的动词,要变c为ck,再加-ed。以l结尾的动词,若以非重读音节结尾,则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如:travel-travelled/traveled(美)。

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