三年级上册语文口语交际？三年级口语交际请教如下：篇1：我们就要开始上新的课程了，也会有一些新的考验，但是不管怎么样就要谦虚一点。今天上课时老师讲了几个成语故事，挺有趣。可其中“愚公移山”这个成语我想：学生不知道的老师知道呀！现在刚吃完中饭，老师肯定在办公室。于是，我就向办公室走去。来到办公室门前，那么，三年级上册语文口语交际？一起来了解一下吧。
口语交际三年级身边的小事写法如下：
小区住户养着一只可爱的边境牧羊犬，胖乎乎的身体后拖着一条长尾巴，尾巴上的毛蓬松柔软。不管是谁，都想摸摸它。
周末清晨，狗狗主人带着狗狗下楼玩耍，狗狗跑到小区广场，趴在水池边喝水。这时想起一声嘹亮地喊叫：“这里有一只狗，快打它！”我顺着声音望去，看到一群小孩子，带头的小男孩喊完后握紧手里的小水枪着狗狗喷水，幸亏狗主人及时制止了小男孩的恶劣行为。
看到这样的情况，我想对小男孩说：动物和我们一起生活在地球上，是人类的朋友。我们和它们和平相处，给它们温暖，保护它们，不可以伤害它们。
最近总是遇到同样的烦心事：电梯门刚开，还没来得及下去，门外的人急匆匆地挤进来。这不，今天受伤了。
电梯里人比较多，我站在接近梯门的位置。“叮咚”，到一层了，梯门缓缓打开一条拳头大的缝。隐隐约约我看见楼道里站立着无数只脚。
电梯门完全打开了，我刚迈出一只脚，我身后的人们也计划出去。突然，一股猛劲冲来，一位五大三粗的叔叔骑着电动自行车闯进来。不出所料，我被轧到脚了，钻心的疼。
小小的电梯间炸开了锅，仿佛热油里溅进几滴水。人们纷纷指责那位叔叔。乘坐电梯先下后上，这是大众都遵守的规则。
三年级口语交际请教如下：
篇1：
我们就要开始上新的课程了，也会有一些新的考验，但是不管怎么样就要谦虚一点。今天上课时老师讲了几个成语故事，挺有趣。可其中“愚公移山”这个成语我想：学生不知道的老师知道呀！现在刚吃完中饭，老师肯定在办公室。于是，我就向办公室走去。
来到办公室门前，我轻轻的敲了敲门，走进去想说：“报告”
篇2：
一天，我正在树下玩耍。发现了一块松动的木头，扒开一看，一只黑色的甲虫映入了我的眼帘：这只个小力大的小甲虫。这是什么虫？我自言自语。
我回家拿了照相机，把这小虫子给拍了下来。然后，把照片发布到网上，让大家来看看这是什么虫，不一会儿，就有人发过来了。噢！原来这种虫叫做“独角仙”啊！这让我明白了一个道理：有什么东西，你不知道它叫什么，可以请教别人。
篇3：
时间过的好快啊，一眨眼我马上就是个大孩子了，又不是小学生了。我的小学生涯也已翻到了最后一页。
在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。再回首，母校的一草一木是那么熟悉；再回首，母校的一转一瓦是那样亲切。忘不了，敬爱的老师！忘不了，您那谆谆教诲，更忘不了您那亲切的目光。
我觉得请教就是这个世界上最美好的事情，我们也要一直请教别人，感受一下快乐。
三年级上册第四单元口语交际写作思路如下：
1、分析标题确定写作范围
名字里的故事。提取关键字“名字”，我们知道这篇口语交际是和名字有关的。
写关于名字的什么内容呢？难道是自己名字的笔画吗？不是，看下一个关键字“故事”，从这里孩子们可以清晰明了的知道要谢谢有关名字的故事。
2、分析内容确定写作思路
每个人都有名字。这一句简短的话，间接的告诉我们这次作文的开头。
开头先告诉大家自己的名字是哪几个字构成的。或者自己要写名字里的故事是关于他人的，那么他人的名字是哪几个字构成的。
你知道自己名字有什么含义吗？这句话给了我们第一个写点：名字里的含义。含义，就是所包含意义，不是明确表露出来的意义。名字里的含义内容是多方面的。
名字里的含义也许是指出生时间、出生地点、出生天气，也许是指五行八卦，也许是指家人的期待，也许是指某句古诗。还有一点，通过名字，我们可以大体判断出名字的主人是男孩儿还是女孩儿。
回家问问长辈吧，说不定还藏着一个故事呢！这句话给了我们第二个写点：名字里的故事。关于名字的故事，这个范围也是广泛的。
不管是写自己名字里的故事，还是他人名字里的故事，都可以写一写自己的名字是谁取的，取名字的过程。
三年级97页口语交际是部编版小学语文三年级口语交际《身边的“小”事》。
急促的闹铃声把我从梦中叫醒，我匆匆起床，飞快收拾一下便飞奔到了楼下的早餐店。
早餐店里人来人往，煎饼铺前排起了长队。我倚在取餐口前，在等待中欣赏起老板的手艺来：只见他先在锅中淋一勺面浆，均匀地摊成一张如宣纸般的薄饼。
接着，小心地注入一个鸡蛋，然后抽出一把香菜，整齐地码好切碎。就在这时，老板一不小心把顾客不喜欢吃的一味料给加上了，客人笑着说没关系，老板却执意重做，还不停地抬起头赔着笑脸道歉。饼做好了，老板小心翼翼地双手递上，还不忘再说一句“对不起”。
轮到我了，和老板搭起话来，我不解地问道：“大叔，一张煎饼而已，客人都说没事了，你何必那么认真？”老板调着火力大小。
笑着说：“做事情嘛，马虎不得，得认真对待啊。”我还想再说些什么，老板却笑而不语，低下头，弯着身子，目光聚焦在那张小小的煎饼上，一滴滴汗珠藏在发间眉梢，在阳光的照耀下闪闪发光。
问题一：三年级口语交际怎么写动物演唱会
一天，大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会。小白鸽给大家挨个儿通知这个消息，很快，森林里的小动物都知道了。
百灵鸟听到消息后，急忙向会场飞去。在路上，百灵鸟突然听到了“笃笃笃”的生硬。它扭头一看，原来是啄木鸟现在。百灵鸟问：“啄木鸟先生，你怎么不去演唱会演唱呢？”啄木鸟先生说：“我的歌声非常难听，还不如给这些树木解除痛苦呢！”说着，有“笃笃笃”地开始了工作。百灵鸟只好继续向前飞。它飞着飞着，听到自己身后有“哇――哇――”的叫声，往后一看，原来是一群乌鸦。百灵鸟不禁用嘲笑的语气对乌鸦说：“乌鸦，你也要去参加演唱会吗？”乌鸦说：“怎么啦？我虽然唱得不好听，不过重在参与嘛，我要去试一试。”百灵鸟来到演唱会现场，已经有好多动物先到了。小鸟“叽喳叽喳”地议论这次比赛谁会赢，青蛙“呱呱”地跳着，小狗“汪汪”地叫着，小猫“喵苗”地跑着……真是热闹非凡呀！
过了一会，主持人大象伯伯踏着沉重的脚步走上台来，对大家说：“森林动物演唱会现在开始！”参加的动物们纷纷上台一展歌喉，谁都不甘示弱。裁判们无法判决胜负，最后决定：没个上台表演的动物都是这次比赛的冠军。
听到这个结果，会场顿时沸腾起来了。
以上就是三年级上册语文口语交际的全部内容，三年级上册口语交际请教这样写很简单：1、这次口语交际的主题是：向师长、同学或有经验的人请教。2、请教时注意这两点：（1）注意礼貌用语。如您好、请、谢谢、对不起、没关系等。（2）注意说清楚请教的问题。如《燕子》一课“似的”怎么读才正确。3、例文如下：张老师，您好。
