目录八上语文目录 七年级下册语文目录表 九下语文目录 人教版七下语文目录 部编版七年级语文下册目录
这篇文章我给大家整理了部编版和人教版的七年级下册语文书目录，希望对同学们学习有帮助，接下来分享具体内容，供参考！
人教版七年级下册语文书目录
第一单元
1.从百草园到三味书屋 鲁迅
2.爸爸的花儿落了 林海音
3.*《丑小鸭》 安徒生
4.*诗两首
假如生活欺骗了你 普希金
未选择的路 弗罗斯桥旁孙特
5.伤仲永 王安石
写作：叙事要完整
第二单元
6.*黄河颂 光未然
7.最后一课 都德
8.*艰难的国运与雄健的国民 李大钊
9.*土地的誓言 端木蕻良
10.木兰诗 《乐府诗集》
写作：选择恰当的抒情方式
综合性学习：黄河，母亲河
第三单元
11.邓稼先 杨振宁
12.闻一多先生的说和做 臧克家
13.*音乐巨人贝多芬 何为
14.*福楼拜家的星期天 莫泊桑
15.孙权劝学 《资治通鉴》
写作：写人要抓住特点
第四单元
16.社戏 鲁迅
17.安塞腰鼓 刘成章
18.*竹影 丰子恺
19.*观舞记 冰心
20.口技 李嗣环
写作：表达自己的看法
综合性学习：戏曲大舞台
第五单元
21.伟大的悲剧 茨威格
22.在沙漠中心 圣埃克絮佩里
23.*登上地球之巅 郭超人
24. * 真正的英雄 里根
25. 短文两篇
夸父逐日 《山海经》
共工怒触不周山 《淮南子》
写作：勤于修改
第六单元
26.猫 郑振铎
27.斑羚飞渡 沈石敏链溪
28.*华南虎 牛汉
29.*马 布封
30.狼 蒲松龄
写作：描写要生动
综合性学习：马的世界
课外古诗词背诵
山中杂诗 吴均
竹里馆 王维
峨眉山月歌 李白 春夜洛城闻笛 李白
逢入京使 岑参
滁州西涧 韦应物
江南逢李龟年 杜甫
送灵澈上人 刘长卿
约客 赵师秀
论诗 赵翼
名著导读
《童年》：在苦难中长大
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
部编版七年级下册语文书目录
第一单元
1.邓稼先/杨振宁
2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
3.*回忆鲁迅先生/萧红
4.孙权劝学/《资治通鉴》
写作：写出人物的精神
第二单元
5.黄河颂/光未然
6.老山界/陆定一
7.*土地的誓言/端木蕻良
8.木兰诗
写作：学习抒情
综合性学习：天下国家
第三单元
9.阿长与《山海经》/鲁迅
10.老王/杨绛
11.*台阶/李森祥
12.卖油翁/欧阳修
写作：抓住细节
名著导读:《骆驼祥子》：启核圈点与批注
课外古诗词诵读
竹里馆/王维
春夜洛城闻笛/李白
逢入京使/岑参
晚春/韩愈
第四单元
13.叶圣陶先生二三事/张中行
14.驿路梨花/彭荆风
15.*最苦与最乐/梁启超
16.短文两篇
陋室铭/刘禹锡
爱莲说/周敦颐
写作：怎样选材
综合性学习：孝亲敬老，从我做起
第五单元
17.紫藤萝瀑布/宗璞
18.*一棵小桃树/贾平凹
19.*外国诗两首
假如生活欺骗了你/普希金
未选择的路/弗罗斯特
20.古代诗歌五首
登幽州台歌/陈子昂
望岳/杜甫
登飞来峰/王安石
游山西村/陆游
己亥杂诗(其五)/龚自珍
写作：文从字顺
第六单元
21.伟大的悲剧/茨威格
22.太空一日/杨利伟
23.*带上她的眼睛/刘慈欣
24.河中石兽/纪昀
写作：语言简明
综合性学习：我的语文生活
名著导读：《海底两万里》
课外古诗词诵读
泊秦淮/杜牧
贾生/李商隐
过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里
约客/赵师秀
为了帮助七丛搭年级学生做好语文的知识点总结，我为大家整理了一下七年级下册语文书目录，仅供大家参考：
七年级下册语文书目录汇总
第一单元
1.石榴
2.海燕
3.白鹅
4.鹤群
口语交际——推选奥运会吉祥物
写作——写一篇状物的文章
第二单元
5.鲁迅自传
6.毛泽东的谈盯少年时代
7.第一千个球
8.少年爱因斯坦
口语交际——自荐担当志愿者
写作——写传记
综合性学习——为本地人物立传
第三单元
9.骆驼寻宝记
10.地毯下的尘土
11.巨人和孩子
12.蟋蟀在时报广场
口语交际——童话故事接龙
写作——续写《蟋蟀在时报广场》
综合性学习——文学采风
第四单元
13.我爱这土地
14.乡愁
15.我为少男少女们歌唱
16.纸船
口语交际——沟通：与家长进行一次对话
写作——仿写诗歌
写字——常用独体字的书写训练
第五单元
17.苏州园林
18.桥梁远景图
19.洲际导弹自述
20.珍奇的稀有动物——针鼹
口语交际——交流科技信息
写作——说明事物
综合性学习——主题探究学习：桥
第六单元
21.黔之驴
22.陋室铭
23.爱莲说
24.口技
25.诗词五首
口语交际——给编创人员出点子
写作——编写寓言
写字——常用偏旁及例字的书写训练
第七单元
26.强项令
27.河中石兽
28.岳飞
29.古文二则
30.诗词五首
口语交际——讨论
写作——解读一篇寓言
如何学好初中语文?
一、熟读、背诵的习惯。
二、阅读优秀课外读物的习惯。
三、推敲语言文学的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、记曰记的习惯。
六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查书的习惯。
以上就是我为大家整理的七年级下册语文书目录大全：5月3日—5月8日，希望能含郑和帮助到大家，更多中考信息请继续关注本站!
相对于其他学科课程的教材而言,语文教材,尤其是七年级语文教材是人们期望最多,同时也是非难最多的一门教材。其中语文目录有哪些课文呢?下面是我为大家整编的人教版初中语文七年级下册目录，大家快来看看吧。
人教版初中语文七年级下目录
第一单元
1 从百草园到三味书屋
2 爸爸的花儿落了
3 丑小鸭
4 诗两首
5 伤仲永
写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼
第二单元
6 黄河颂兄森
7 最后一课
8 艰难的国运与雄健的国民
19 土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河
第三单元
11 邓稼先
12 闻一多先生的说和做
13 音乐巨人贝多芬
14 福楼拜家的星期天
15 孙权劝学
写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”
第四单元
16 社戏
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 观舞记──献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
20 口技
综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台
第五单元
21 伟大的悲剧
22 荒岛余生
23 登上地球之巅
24 真正的英雄
25 短文两篇
写作·口语交际·综合性学习：漫话探险
第六单元
26 珍珠鸟
27 斑羚飞渡
28 华南虎
29 马
30 狼
综合性学习·写作·口语交际：马的世界
课外古诗词背诵
名著导读 《童年》在苦难中长大
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者
《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
附录 临摹、欣赏：颜体书法
汉语词类表(实词)
七年级语文伤仲永知识点
文题中的“伤”是哀伤，叹惜的意思，为什么要“伤”仲永呢?留给读者一个悬念，引起读者的阅读欲望和兴趣。同时也暗示了文章的主题，给文章奠定了感情基调。
文章先叙后议，开始用见闻录的方式，依次写了方仲永从5岁到20岁之间才能发展变化的三个阶段，接着，作者借事说理，阐明了人的天资与后天学习的关系，强调了后天学习的重要性。作者采用了寓理于事、欲抑先扬、对比鲜明的写作方法，语言精炼，说理深刻，启人心扉。
重难点句子
1.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
文章以褒扬之笔描写方仲永是“受之天”的天才。异在不学而能书。这是罕见的天赋之才。
2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
这句话写出了其父为了图利，并不考虑儿子的前途，每天带着儿子到处炫耀牟利。“不使学”三字是全文的关键，为仲永的变化埋下伏笔，点出返尘碰了方仲永命运变化的根本原因。
3.王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
这句话在前面充分叙述方仲永由神童变为庸人的基础上，进入议论。点出了方仲永天资出众，而后来又“泯然”为众人的原因，既总结了前面的故事，又是揭示道理的前奏。
重点段落
1.第①段“世隶耕”三个字在全文中起什么作用?
“是对未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，也是对方仲永天资过人的有力衬托。
2.第②段开头“余闻之也久”这句话在文章结构中有什么作用?
起过渡作用。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露时期的情形;“闻”“久漏谈”二字则表明作者长期不在家乡，仅从传闻中得知，尚未见到仲永──这最后一点是暗含在全句话中的。如果把这一点意思明说出来，则全句应是“余闻之也久而未见其人”。这样，下文再说“见”就十分自然了。由此可见，“余闻之也久”这句话，是用一明一暗的两层意思来实现上下文的过渡的。
人教版七年级语文下册教材是传播智慧的重要载体,目录是语文教材的灵魂,目录教学是语文教学的关键。我整理了关于新人教版七年级下册语文的目录，希望对大家有帮助!
新人教版七年级下册语文课本目录第一单元
1 从百草园到三味书屋
2 爸爸的花儿落了
3 丑小鸭
4 诗两首
5 伤仲永
写作·口语交际·综合性学习源迟：成长的烦恼
第二单元
6 黄河颂
7 最后一课
8 艰难的国运与雄健的国民
19 土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际：黄河,母亲河
第三单元
11 邓稼先
12 闻一多先生的说和做
13 音乐巨人贝多芬
14 福楼拜家的星期天
15 孙权劝学
写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”
第四单元
16 社戏
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 观舞记──献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
20 口技
综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台
第五单元
21 伟大的悲剧
22 荒岛余生
23 登上地球之巅
24 真正的英雄
25 短文两篇
写作·口语交际·综合性学习：漫话探险
第六单元
26 珍珠鸟
27 斑羚飞渡
28 华南虎
29 马
30 狼
综合性学习·写作·口语交际：马的世界
课外古诗词背诵
名著导读 《童年》在苦难中长大
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者
《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
附录 临摹、欣赏：颜体书法
汉语词类表(实词)
人教版七年级下册语文《短文两篇》知识整理《夸父逐日》《共工怒触不周山》
1、出处：
《山海经》;《列子》
2、作者：
第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。
3、文学影响：
《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
4、字词句：
A、词义：
⑴、通假字：东省 孰为汝多知乎?“知”通“智”
⑵、古今异义：
①日中如探汤 汤：古义热水;今常用于食物煮后所得的汁水。
②孰为汝多知乎? 汝： 古义为代词“你”;今为姓氏。
③我以日始出时去人近。 去：古义为离;今为从所在地到别数拦的地方。
⑶、一词多义：
①为：a、动词，是 此不为远者; b、动词，说 孰为汝多知乎? c、作 化为邓林; d、认为 孰为汝多知乎?
②其：a、介词，那 问其故; b、介词，它 及其日雹毕李中;c、介词，他的或他们的弃其杖。
⑷、词语活用：
①孔子东游(东，名词作状语，到东方。) 译：孔子到东方游历。
②而日中时远也(远，形容词作动词，离人远的。) 译：正午时离人远。
B、特殊句式及重点句子翻译：
①倒装句：孰为汝多知乎?(应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。)
谁说你知识渊博呢?
②省略句：未至，道渴而死。(“未至”前省略了“夸父”)
夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。
日中如探汤。(应“日中如于之探于汤”;省略介词和宾语;)
正午时像(把手)伸(向 )热水。
③夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
译：夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方;这时，他口渴想要喝水;他就到黄河、渭水去喝;黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。(逐走：竞跑，赛跑)
④我以日始出时去人近，而日中时(去人)远也。(以：认为。 去：距离。)
译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。
⑤日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?
译：太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉;到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人;这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?
>>>下一页更多精彩“人教版七年级下册语文知识点”
第一单元
1从百草园到三味书屋
2爸爸的花儿落了
3丑小鸭
4诗两首
5伤仲永
写作·口语交际·综返磨中合性学习
成长的烦恼
第二单元
6黄河颂
7最后一课
8艰难的国运与雄健的国民
9土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际
黄河，母亲河
第三单元
11邓稼先
12闻一多先生的说和做
15孙权劝学游谈
写作·口语交际·综合性学习
我也追“星”
第四单元
16社戏
17安塞腰鼓
18竹影
19观舞记
20口技
综合性学习·写作·口语交际
戏曲大舞台
第五单元
21伟大的悲剧
22在沙漠中心
23登上地球之巅
24真正的英雄
25漏山短文两篇
写作·口语交际·综合性学习
漫画探险
第六单元
26猫
27斑羚飞渡
28华南虎
29马
30狼
综合性学习·写作·口语交际
马的世界
