三年级语文帽子和鸟窝？《帽子和鸟窝》是按事情的发展顺序来记叙的。顺序如下：1、先提出全文论点强调了问的重要性。2、再说哥白尼小时候很爱提问写的是“问”的作用。3、然后写了沈括小时候把善于勤学好问和观察思考结合起来。4、最后写了只有养成勤学好问的好习惯才可以成为学习的主人。【作者】彝族，当代作家。那么，三年级语文帽子和鸟窝？一起来了解一下吧。
《帽子和鸟窝》是按事情的发展顺序来记叙的。顺序如下：
1、先提出全文论点强调了问的重要性。
2、再说哥白尼小时候很爱提问写的是“问”的作用。
3、然后写了沈括小时候把善肆弯简于勤学好问和观察思考结合起来。
4、最后写了只有养成勤学好问的好习惯才可以成为学习的主人。
【作者】彝族，当代作家。著有《小阳雀》、《妇女队长》、《重赶峨山街》、《打豪猪》、《猎村的孩子》等。
【简介】1934年生，峨山闹纳县锦屏乡富泉村公所万河村人，彝族。普飞高小未毕业就回家务农，曾参加昆洛公路的修筑，回乡后，经县医院培训后在农村作过医疗保健工作。1954年，普飞开始为《云南青裂裤年报》、《云南农民报》、《云南日报》写通讯、山歌、故事之类的稿件。
【荣誉】写的是人生在社会，做好事也会遭致诬陷，因而做好事也像走崎岖山路一样曲折艰难。获首届全国少数民族文学创作奖。童话散文《走在五彩缤纷的地方》，写几个孩子沿着彩虹的脊背走到了天上，那里是个五彩缤纷的地方。之后他们沿着彩虹的彩虹的另一端走下地来。获第七届陈伯吹儿童文学奖。
小学三年级语文上册教学重难点，小学三年级语文上册教学计划很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个(比原减少200个)左右会写。
3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。(原：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力)
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
(有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字)(原5条，现4条)
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读，做到不出声，不指读(原属第一学段要求)。学习略读，粗知文章大意。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容，运桥体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容。
7.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
四、感悟力量，升华情感
1、那真诚的掌声就像一缕阳光冲破了英子内心的阴霾，同学们充满鼓励，满含夸奖的掌声就像春雨，融解了英子内心的冰川，英子变了。曾经坐在教室一角默默无语的她，现在生接读她和同学们一起游戏说笑。曾经连走路都害怕让人看见的她，现在生接读甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
2、师：英子不再像以前那么忧郁，那她变成了一个怎样的人呢？
课件：用一句话交流：她成了一个（）的人。
她成了一个（自信）的人；快乐、开朗、勇敢、不自卑、敢于面对生活
4、从此以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。几年过去了，上了中学的她依然惦念着给予她掌声的同学们，她将心中的千言万语全都融进了她的来信我们一起去读一读吧！（齐读）
我永远不会忘记生活。
（1）你就是英子，你读吧。
（2）谁还想读？
（3）想读的都站起来读。
5、学到这里，我们逐渐领悟到掌声的深层内涵，它不光是拍手、首则鼓掌的表示，它还包含着对他人的XXXXXXXXXX？（鼓励、支持、尊重、信任、关爱）
五、拓展升华
1、师：因为掌声，英子勇敢地开始了第一次演讲，因为掌声，英子鼓起了生活的勇气，请大家想一想，同学们送给英子的仅仅只是掌声吗？（生答：鼓励爱心）
2、师：因为掌声里有同学们的鼓励，支持，赞美，这些都是大家对英子的一片爱心啊。
第1课《大海的歌》会写字组词：
纹：波纹、纹理、指纹、纹丝不动 映：倒映、反映、放映、交相辉映
仰：仰头、仰望、信仰、仰天大笑 翻：翻滚、翻身、翻阅、人仰马翻、翻山越岭
滚：滚动、滚珠、滚开、滚瓜烂熟 奔：奔跑、奔驰、万马奔腾、奔走呼号
腾：腾飞、腾空、欢腾、腾云驾雾 琴：钢琴、琴声、琴弦、风琴、对牛弹琴
奏：演奏、弹奏、奏乐、伴奏、先斩后奏 帆：帆船、帆布、渔帆、一帆风顺、千帆竞发
睡：睡觉、睡袋、入睡、昏昏欲睡 闹：闹心、打闹、热闹、闹哄哄、无理取闹
第1课《大海的歌》会认字组词：
纹：纹路潮：潮流仰：仰视翻：翻车腾：飞黄腾达
琴：口琴渔：渔夫帆：扬帆
第2课《帽子和鸟窝》会写字组词：
帽：帽子、草帽、笔帽儿、礼帽 坡：山坡、坡度、坡地、借坡下驴
耍：耍闹、玩耍、耍弄 朝：朝代、朝向、朝鲜、改朝换代、百鸟朝凤
慌：慌张、慌乱、惊慌、慌手慌脚 腰：腰带、腰围、山腰、点头哈腰
奈：无奈、怎奈、无可奈何 何：何必、何苦、何况、如何、何止、谈何容易
竿：竹竿、钓竿、百尺竿头、立竿见影 约：大约、约会、约束、节约、约定俗成
篮：篮子、篮球、花篮、竹篮打水 吊：吊车、吊灯、吊桥、提心吊胆
蛋：下蛋、鸡蛋、脸蛋、鸡飞蛋打
第2课《帽子和鸟窝》会认字组词：
嚷：叫嚷 绸：绸带缠：缠住奈：奈何竿：鱼竿 吊：上吊孵：孵化
第3课《吹泡泡》会写字组词：
戏：游戏、戏台、马戏、二龙戏珠 易：容易、轻易、易如反掌、显而易见、得来不易
碗：饭碗、木兄戚碗、碗里 根：树根、根本、根治、无根之谈、刨根问底
飘：飘浮、飘游、飘动、风雨飘摇 扇：电风扇、两扇门、芭蕉扇
浮：漂浮、浮沉、浮尘、浮华、浮想、浮光掠影
若：若干、若非、若即若离、若无其事、若有所失、若隐若现
散：散开、散会、散步、散心、解散、烟消云散
夕：夕阳、除夕、夕照、朝发夕至、朝令夕改 越：越冬、越发、飞越
骄：骄傲、骄气、骄阳、骄阳似火 傲：傲慢、傲气、傲骨、傲然屹立
第3课《吹泡泡》会认字组词：
廊：走廊易：平易近人 裂：破裂 碗：铁碗若：若明若暗
脆：脆弱扯：拉扯 润：圆润 渡：渡河夕：前耐带夕
*第4课《沙滩上的童话》会认字组词
扔：扔掉趣：兴趣堡：城堡筑：筑路魔：魔王
攻：攻打驶：行驶药：火药
第5课《山雀》会写字组词：
雀：山雀、麻雀、雀斑、欢欣雀跃、雀跃欢呼
取：取出、争取、取得、自取灭亡、取信于人、投机取巧
肯：肯定、中肯、首肯 烂：烂木头、灿烂、烂漫、烂泥、破铜烂铁
瓦：瓦灰色、瓦工、瓦匠、瓦解、片瓦不留耐：耐心、耐性、耐烦、吃苦耐劳、耐人寻味
绕：环绕、围绕、缠绕、绕口令、绕道而行躺：躺在、躺椅、横躺竖卧
猜：猜想、猜谜、猜疑、两小无猜追：追赶、追问、追尾、追名逐利、追悔莫及
逃：逃走、逃跑、逃生、逃学、逃之夭夭 附：附近、附加、附件、随声附和
第5课《山雀》会认字组词：
锯：锯末 瓦：砖瓦 斑：黑斑掌：手掌 猜：猜测警：警告
拘：拘禁
第6课《蜗牛》会写字组词：
邻：邻居 、四邻、邻里、左邻右舍 居：居住、居民、居然、安居乐业、居高临下
硬：硬壳、硬件、坚硬、硬汉、软硬兼施 触：触角、触电、一触即发、触景生情
胆：胆小鬼、胆量、胆大心细、胆小如鼠 继：继续、继承、继任、后继有人
续：续写、陆续、续编、续集 脑：脑袋、脑海羡亩陵、脑门、动脑
袋：袋子、纸袋、口袋 端：顶端、两端、开端、端茶倒水
趴：趴在、趴下、趴着 免：不免、免除、免得、在所难免
熟：熟悉、熟人、熟视无睹 悉：悉数、悉力、获悉、悉听君便
第6课《蜗牛》会认字组词：
邻：邻国触：接触番：一番危：危险 脖：脖子 畏：畏惧
惧：恐惧途：长途跋涉免：免费悉：悉心
第7课《寓言两则》会写字组词：
狐：狐狸、狐假虎威、兔死狐悲 假：假话、假如、假装、假货、弄假成真
虎：老虎、虎口、虎将、生龙活虎 威：威力、威武、威名、威武不屈
茂：茂密、声情并茂、根深叶茂 寻：寻找、寻人、寻求、耐人寻味
狸：狸猫 扑：扑到、扑打、香气扑鼻、和风扑面
疑：怀疑、疑问、可疑、半信半疑 猴：猴子、小猴、猴山、尖嘴猴腮
猪：猪肉、猪圈、喂猪、野猪 鹿：鹿角、鹿茸、梅花鹿、指鹿为马
害：灾害、害怕、害虫、有益无害 肉：吃肉、肥肉、肉皮、肌肉、骨肉相连
吵：吵架、吵闹、吵醒、吵人、争吵不休
第7课《寓言两则》会认字组词：
狐：狐狸威：威风 茂：茂盛 狸：狐狸 兽：百兽违：违抗
抗：抗争撒：撒手、撒腿就跑顿：顿时 肉：红烧肉
*第8课《好伙伴》会认字组词：
巡：巡视逻：巡逻汪：汪汪叫 拨：拨动焦：焦急
第9课《电脑棋手》会写字组词：
棋：棋手、棋盘、围棋、象棋、举棋不定参：参加、参与、参考、参天大树
技：科技、技术、技艺、技巧、一技之长通：通过、通知、通行、通常、四通八达
礼：、敬礼、行礼、送礼、彬彬有礼 答：回答、答题、答案、报答、答非所问
艺：棋艺、艺术、武艺、文艺、多才多艺莫：莫非、莫如、望尘莫及
按：按键、按时、按照、按部就班违：违反、久违、违背、违法乱纪
规：规则、规定、规律、圆规、墨守成规予：给予、予以、免予、予以帮助、寄予希望
虚：虚实、虚心、空虚、谦虚、做贼心虚排：一排、排队、排列、站排、排山倒海
度：风度翩翩、度过、态度、温度、度日如年
第9课《电脑棋手》会认字组词：
棋：棋盘技：技术 局：对局 艺：艺术莫：莫名其妙
择：选择予：给予 例：例如 虚：虚假排：排场
第10课《走马灯的奥秘》会写字组词：
奥：奥秘、深奥、、奥运会、奥妙无穷 秘：秘诀、秘书、秘密、神秘莫测
形：形状、外形、形体、喜形于色堂：课堂、礼堂、堂堂正正、堂而皇之
引：指引、吸引、引导、引力、穿针引线转：转身、旋转、转交、转悲为喜
旋：旋转、凯旋、旋钮、旋涡、天旋地转插：插手、插播、插曲、插花、插翅难飞
蜡：蜡烛、蜡笔、石蜡、蜡油、蜡炬成灰烛：烛光、烛台、风烛残年
投：投向、投奔、投篮、投降、走投无路串：串联、串门、羊肉串、串通一气
幼：幼小、幼儿、尊老爱幼
第10课《走马灯的奥秘》会认字组词：
霄：元宵盏：灯盏悬：悬挂旋：旋即蜡：蜡像 烛：烛泪
串：贯串幼：幼苗
这本书让我受到了教育，书是闷枯世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。
这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。
一个人先说：“这棵树真不错，可惜没有果子！”另一个人说：“对啊，不结果子的树，不是好树。真是的，不结果子，让人快渴死了！”这时，大树说话啦：“愚蠢的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。”
这个故事让我明白了一蚂羡洞个道理：做人要知恩图报，不能不知好派磨歹，受了别人的帮助还要贬低别人！
以上就是三年级语文帽子和鸟窝的全部内容，一个人先说：“这棵树真不错，可惜没有果子！”另一个人说：“对啊，不结果子的树，不是好树。真是的，不结果子，让人快渴死了！”这时，大树说话啦：“愚蠢的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。”这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报，不能不知好歹，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
