目录English如何记忆 单词应该怎么背最能记住 人一天极限能背多少单词 记忆单词小妙招有哪些 怎么样学会英语单词默写
让我来好指启总结一下我的学习词汇方法吧!众所周知,捧着词汇手册死记硬背绝对不是积累词汇的好方法.当然,也不能迷信所谓"一天背出500个词汇"的不切实际的方法.良好的词汇积累,应该建立在英语构词法基础上,结合词组扩展、近义词对比、及适当联想来强化记忆,编织出由点及面的知识网.现结合新东方多年词汇教学心得,向各位推荐以下四大背单词方法及其适用题型：
1. 词根词缀法：
英语词根词缀的概念之前已经介绍过,这些构词成分的往往都带有鲜明的含义特色,而很多英语单词就是各个词根词缀的排列组合,因此,如果能够熟练了解词根词缀的含义,那么看到一个生词就能马上组合联想到其意义,比如respect这个词,re-前缀表示"重复做某事,再一次做某事",spect则表示"看",可由此想到：反复看某人或某事,表示心存尊敬,因此可轻松记住的单词含义.再比如前文所举例的respectful和respectable这两个词,很多考生总记不清两者的含义区分,因为都是由同一个动词respect派生出来的形容词.此时,应抓住两者唯一的不同--后缀的区别来进行突破.-able后缀表示"值得.的",所以respectable用以形容人或事物"值得尊敬的"；而-ful后缀表示"充满.的",因此respectful是形容一个人对待他人或事物的态度"充满尊敬的,恭敬的".词根词缀法不仅是词汇记忆体系的基石,更能帮助考生有效应对词义辨析题目.
众所周知,捧着词汇手册死记硬背绝对不是积累词汇的好方法.当然,也不能迷信所谓"一天背出500个词汇"的不切实际的方法.良好的词汇积累,应该建立在英语构词法基础上,结合词组扩展、近义词对比、及适当联想来强化记忆,编织出由点及面的知识网.现结合新东方多年词汇教学心得,向各位专四考生推荐以下四大背单词方法及其适用题型：
2. 词组拓展法：
指背单词时,不能只背孤立的个别单词,而是要把与之相关联的搭配用法和词组一网打尽,从而使自己的词汇量在短期内呈几何倍数增长.如accordance表示"符合,依照",则不应仅仅满足于把单词的拼写法和中文意思记住,考试中真正常考的是词组in accordance with sth.,只有记住了单词的用法,才能在考试中解答出题目.另外,也要特别关注一些看似简单的动词,如give, take等与不同介词搭配的词组.
适用题型：动词词组题
3. 近义词串联法：
每背一个单词或词组,就同时熟悉与之含义用法有类似的词汇,也是迅速而有效的背词法.如前面所提到的词组in accordance with sth, 与另一个词组be in line with sth. 含义接近,都表示"符合,依照",因此可把含义相似的词组串联在一起同时记住.而如果同义词之间含义用法有细微差别,尤其要注意辨逗稿清.
适用题型：近义词辨析题
4. 联想记忆法：
结合单词拼写特征或者与发音上与汉语的谐音效果来辅助记忆.如strong这个单词,发音非常接近汉语"死壮",且单词本身确实表示"强壮"之意,因此可巧妙地联想到中文来记忆.另外,针对一些拼写非常接近的词汇,尤其要利用联想来加以区分.比如stationary是形容词,表示"静止不动的"；stationery是名词,表示"文具",这两个单词发音完全相同,拼写仅在黑体字部分有一字母之差,确实很难记忆.此时可抓住唯一有区别的黑体字部分展开联想：由stationery中的字母e联想到时下文案工作最常用的email,因此可记住含有e的stationery是"文具"之意,而另一个同音词stationary就表示"静止不动的".联想记忆法尤其适用于考试中的"形近词辨析题".
适用题型：形近词辨友如析题
单词背诵顺序
一．读音
1.先自己看音标进行拼读
2.播放单词音频，核对自己读音是否正确（如果正确，就继续进行下一步，如果不正确就看着音标再播放一遍音频，去看自己是哪个音标读错了，然后自己读至少五遍读音，直至读会为止，然后再进行下一步。）
3.看着单词读读音（在确保已经读会音标的情况下，就不要再看音标读单词了）
看是否能读出来，能的话就继续进行下一步，不能的话就回上一步跟读音频。
二．汉语意思（确保会读读音的情况下，再背汉语意思）
1.看一眼词汇的汉语意思
2.看着英语单词不断重复其汉语意思（至少五遍，直至读会为止，然后再进行下一步）
3.看着英语单词，先读其读音再说出其汉语意思
三．拼写
1.把英语单词迹搏友摘抄到演草纸上，然后在单词的正下方抄单词的音标，上下对应根据音节把单词分成两三个字母的小部分，然后根据读音先记住辅音字母，再去专门记元音字母（a,e,i,o,u），如果记不住的情况下，在草稿纸上多写几遍，写的时候张嘴读读音，直到记住为止
2.不看单词表和草稿纸，自己脑海里再重复一遍读音—汉意—拼写
四．继续按照以上三个步骤背诵下一个单词， 背完下一个单词，回顾复习上一银答个单词，回顾方法：自己脑海里重复词词汇的 读音—汉意—拼写
五．自测
以5个单词为一组，按照上面步骤进行背诵，背完之后进行检测，检测方法是拿个空白的纸，自己在姿槐脑海里想刚才所背的五个单词，然后按照 读音（自己嘴里读一遍）—汉语（写在纸上）—拼写（写在纸上），的顺序去一一默写，如果想不起来的划个横线作标记。背一组，测一次，一天如果背两组，就测两次，然后都背完之后再整体全部词汇测一次。
你好。我现在分享一下我快速记单词的方法，希望对你有所帮助。
1，记忆法
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音标记忆法这是记忆单词的极其有效的方法。
因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误，那么记单词只能靠死记硬背，花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果悔腊冲能很好地掌握发音规则，就可以避免该情况的发生，而且能大大提高记忆单词的速度。比如，我们懂得ee通常发[i：]，ai通常发[ei]，那么我们就不会把碧歼deep拼成dep，把card拼成cerd。于初学者，在一开始就应该掌握开音节、闭音节中元音的读音，r音节的读音及经常出现的字母组合的读音。同时应该找出几个例词牢记于心，这样做到触类旁通，避免死记硬背。
2分类记忆法
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分类记忆法英语中有一些单词属于同局核一类，比如表示颜色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以归纳在一起记忆，又如表示货币单位的一些词，如，dollar，france，pound，peso(比索)，rouble(卢布)，rupee(卢比)，shilling(先令)等同样可以这样记忆，这不仅能加速记忆速度还可扩大词汇和熟悉单词。
这两种方法你可以试一试。
学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！ 总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点： （1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”； （2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性； （3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法； （4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”； （5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析； （6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题； （7）本书第二部分是如何学习英语的方瞎老培法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过； （8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程； （9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大； （10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。 如：sol- / uni- → 都表示“一”【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形含银前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义 【引申】单/单独/唯一 【属性】母义：sol- / uni- = one单/一 【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一 【分析】 unicycle → 单轮脚踏车 unite → 结合/合并/联合/团结 uniform → 一样的/同一的 unicorn → 独角兽 solo → 独奏曲/单独的 solve → 解决/解答 sole → 单独的/唯一的 solid → 固体/立体-ac- → 表示“尖” 【探源】①来源于拉丁语acidus/acere酸的/尖锐的；②来源基础词acid酸的，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-ac- 尖 + -id (a.) 形容词后缀，形容非常尖酸刻薄的，即酸的/酸 【引申】针/刺/酸/辣/苦/高/烈味/尖味/顶上/尖锐/敏锐 【属性】母义：-ac- = sour/ sharp尖 【其他】①它具体有以下几种不同形式：-acu-/ -acet(o)-/ -ac(e)r-/ -acid-/ -acr(o)-，其中，-acet- 用于元音前，而-aceto- 用于辅音前；②表示“尖锐/敏锐”时，如：acute尖锐的/敏锐的、acumen敏锐/聪明；③表示“顶上/高时”，即acme顶点/极点/最高点、acrogen顶生植物 【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即酸的/酸） -i- 连接词、form (a.) 表示“如…形状的”（形容像针一样很尖的形状，即针状的） -i- 连接词、meter米/器（测量尖酸味道的仪器，即测酸器） rose玫瑰（形容像玫瑰刺一样形状的，即针状的） sub- 下/次/稍/略（形容比酸稍微差点的味道，即稍酸的/略酸的/有些酸的） men 人（一个人拿着一把尖刀，向另外一个人走去，即恐吓/威胁/具有危险性的人） acid → 酸的/酸 aciform → 针状的 acidimeter → 测酸器 acerose → 针状的 subacid → 稍酸的/略酸的/有些酸的 menace → 恐吓/威胁/具有危险性的人(或物) -act- → 表示磨唯“做” 【探源】①来源于拉丁语actum做，是agere的动名词形式actum的词干部分；②来源基础词act 做某事/采取行动/行为/举动，词根与之同形义 【引申】行动/活动/动作/扮演/表演/演出/仿效/推动/驱使 【属性】母义：-act- = do sth/do /drive做某事/做/行动 【其他】-act- 与词根-ag- 是一对同源异形词根 【分析】-ion (n.) 名词后缀（词根 -act- 行动的名词形式，即行动/行为/情节） ex- 出（出去做事情一定尽善尽美，力求准确，即精确的/准确的） re- 反（有反常的行动，即起反应/起反作用） inter- 相互（相互起作用，相互帮助，才是好朋友，即相互作用/相互影响） trans- 转换（做一种相互转换的行动/事情，即交易/谈判/处理） counter- (=against)反（做反常的事情，即对…起反作用/对抗/抵消） action → 行动/行为/情节 exact → 精确的/准确的/强求/索取 react → 起反应/起反作用 interact → 相互作用/相互影响 transact → 办理/交易/谈判/处理 counteract →对…起反作用/对抗/抵消 理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈
你好，很高兴为你解答：
一、字母变化记忆法，如，换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take;调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form
二、合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一搏租个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)等。
三、组合加减记忆法，外旧内新，如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊悄银租"sharp看成sharpharp"竖琴启兆;外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleavetact"机智"看成tact
