我和小狗来唱歌音乐？小鸡唱歌，叽叽叽。小狗唱歌，汪汪汪。小猫唱歌，喵喵喵。老虎唱歌，嗷嗷嗷。一会儿轻，一会儿响。一会儿高，一会儿低。只要大家在一起，大声小声，没关系。一是要因材施教。虽然都是小朋友，但也应当秉持因材施教的理念，从内心欣赏每个小朋友，关心每个小朋友，尊重每个小朋友的自然心性。那么，我和小狗来唱歌音乐？一起来了解一下吧。
我有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。 一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队!
小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧.我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中.
这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗？
小狗学叫的第三种结局可以这样写:
假设小狗一开始并不会叫,但非常想学会叫声,于是它开始寻找能够帮助它学会叫声的方法。小狗向其他动物请教,但它们都没有什么好主意。
最终,小狗决定向一位音乐家求助。这位音乐家建议小狗学习唱歌,因为唱歌需要正确的呼吸和发音技巧,这些技巧也可以帮助小狗学会叫声。
小狗开始学习唱歌,每天都练习几个小时。在音乐家的指导下,小狗逐渐掌握了呼吸和发音技巧,并且终于学会了叫声。
小狗非常高兴,它开始与其他动物一起玩耍,并且用它的新技能为它们唱歌。小狗成为了一个小小的明星,它的朋友们都为它感到骄傲。
孩子们对声音的敏感程度是成人无法想象的，尤其是动物的声音，最能打动他们的心。那些听起来算不上美妙的叫声，他们却特别喜欢模仿，并且，这些声音能给孩子们带来很多快乐。“诗歌《唱歌》（来自《分级阅读》第1级）”就是一个不错的阅读教学活动，不仅能够让孩子们了解常见的动物叫声，感知不同动物声音的大小，还能初步萌发他们的集体观念。
诗歌《唱歌》
小鸡唱歌，叽叽叽。
小狗唱歌，汪汪汪。
小猫唱歌，喵喵喵。
老虎唱歌，嗷嗷嗷。
一会儿轻，一会儿响。
一会儿高，一会儿低。
只要大家在一起，
大声小声，没关系。
活动开始前，我特别提醒孩子们：谁的叫声大一些，谁的叫声小一些；谁的声音轻一些，谁的声音高一些，让他们通过对应与比较来理解声音的大小（如，小猫的声音轻一些等）。在活动进行的过程中，我发现：有好多孩子会接老师的话，如，当我说到“小鸡唱歌”这半句诗歌时，孩子们会和我一起说，并说出我还未说完的话。面对这样的情况，我就采取分段法，和他们讲好规则：“老师说上一句，小朋友说下一句；老师说话的时候，小朋友不可以说话；小朋友说话的时候，老师不可以说话。最后，老师说一整句诗歌，小朋友再重复老师说的那句诗歌。”这样下来，孩子们就能集中注意力，说出完整的诗句了。
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园小班音乐教案：《我爱我的小动物》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班音乐教案：《我爱我的小动物》1
活动设计背景
提起小动物，所有的孩子都会非常喜欢。把它的样子画出来，甚至模仿不同小动物的动作、声音，还会绘声绘色的给你描述小动物……这些都说明孩子们喜欢和小动物做朋友。
利用孩子的本性这节课就上好了一半，加上幼儿对音乐活动有着浓厚的兴趣，歌曲《我爱我的小动物》歌词简单而富有情趣，贴近幼儿生活，节奏规整，整节课我始终以游戏的形式贯穿始终，通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。
活动目标
1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。
2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。
3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点
1、边唱歌去边做动作。
许多人都很喜欢小狗，我也不例外，刚好我姑姑家就养了只小狗，我便经常去看那只小狗。小狗虽然只有一岁多，可长得又高又大，身长有五十多厘米呢，它是沙皮狗，又是只母狗，姑父就给它取名叫“沙沙”。
沙沙的毛是金黄色的，短短的，很光亮；它的两只耳朵小小的，还会不停地扑扇；两只大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般；嘴巴张开时大得吓人；腮帮上面堆了一堆皮，又憨又笨，还长着几根白色的胡须；尾巴短短的，摸起来毛茸茸的；它爪子上的指甲前面弯弯的，特别尖，是为了跑步时抓地牢，跑得更快。
沙沙虽然胆子小了点，看门可是一绝。姑姑告诉我，沙沙如果听到门外有一点儿动静，立刻就冲过去大叫起来，如果进来的是它认识的人，它则会百依百顺地摇尾巴，表示喜欢来人。
沙沙睡觉的样子好像一个小孩子，憨厚老实的睡相蛮可爱的。沙沙很乖，随便摸摸它，它就会不声不响地靠在你身上。
沙沙对人很温顺，可一见到别的狗犹如一头母狮般边叫边冲过去，吓得姑姑赶紧抱上它就走，也让其他人吓了一跳，被沙沙追的那只狗更是吓得魂飞魄散，撒腿就跑。
我很喜欢沙沙，真希望有一天我也有这样一只可爱的小狗
以上就是我和小狗来唱歌音乐的全部内容，小狗学叫的第三种结局可以这样写:假设小狗一开始并不会叫,但非常想学会叫声,于是它开始寻找能够帮助它学会叫声的方法。小狗向其他动物请教,但它们都没有什么好主意。最终,小狗决定向一位音乐家求助。这位音乐家建议小狗学习唱歌,因为唱歌需要正确的呼吸和发音技巧,这些技巧也可以帮助小狗学会叫声。
