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三年级数学三单元试卷,人教版三年级第三单元测试卷

  • 数学
  • 2023-04-22
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    240÷40 = 920÷4 =300÷6 0=

    64÷2 = 64÷4 = 50÷5 =

    60÷8 = 96÷4 =返升喊差 90÷6 =

    400+80 = 400-80 = 40×80 =

    400÷80 =48÷16 = 96÷24 =

    1980+900÷45

    (238+136)÷34

    375÷(46-21)

    6240÷20=

    2660÷28=

    5871-9840÷48

    3845÷16=

    4608÷53=

    98÷14 = 96÷24 = 56÷14 =

    65÷13 =郑世皮 75÷15 = 120÷24 =

    三年级下册数学解决问题答案

    ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????中毁???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????启宏???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????卖旁备????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

    三年级第三单元测试卷答案

    第一单元数学三年级数学试卷

    班级纳散兆: 姓名: 学校: 评价:

    一、 填空。(23分)

    1、 太阳早晨从(东方 )升起,傍晚从( 西边)落下。

    2、 早晨,芳芳面向太阳。左手在( 北 )面,右手在( 南),后面是(西)面,那么,他的影子在(西 )面。

    3、 红红放学向东走,学校在她家的( 西面)面。

    4、( 西面 )面和( 东面 )面相对,(北面 )面和(南面)面相对,( 西北面 )面和( 东南面 )面相对,(东北面)面和( 西南面 )面相对。

    5、上为(北),下为(南),左为(西),右为(洞租东),左上角为(西北),左下角为(东南),右下角为(东南),右上角为(东北)。

    二、写一写。(18分)

    1.学校大门在南面,体育馆在西面,图书馆在东面,操场在中间,教学楼在北面,西北面是食堂,东北面是多功能厅。

    2.其他的自己设计。

    (食堂)(教学楼)(多功能厅)

    (体育管)(操场)(图书管)

    (泳池)(大门)(厕所)

    三、 动物园。(44分)

    狮子10米老虎217米鱼

    120米五十米280米321米102米

    大门鸽子鸟馆大象蛇

    149米214米105米184米

    长颈鹿178米193米猴子熊猫

    如果要参观完所有的动物,参观完后出大门,应该怎么走?(10分)大门-狮子-老虎-鱼-蛇-熊猫-猴子-大象-鸽子-长颈鹿-大门

    1. 老虎馆在大门的什么位置?从大门出发应该怎么走?(十分)

    答:老虎馆在大门东北面

    2. 芳芳从大门出发,怎样到熊猫馆?要走几米?(十分)

    答:大门-长颈鹿-猴子-熊猫。

    149+214+178=641

    要走641米

    3. 你还能提出什么问题?(6分)

    大象馆在老虎管的什么方向? 答:大象馆在老虎管南面

    5、小明如果站在大象馆,他要出大门,应该怎么走?(3分)

    大象-鸽子-大门

    6.填空。(6分)

    老虎的东南面是(鱼馆,西南面是(鸽子)。蛇的西面是(大象),(鱼)蛇的的北面,大门的东北面是(狮子),鸽子在大门的(东面)。

    7.如果还有一个鸟馆,它在狮子的东南面,在鸽子的东面,在老虎的西南面,在大象的西面,请在图上画出它在什么位置,并从大门出发怎样到鸟馆。(5分)

    从大门向东50米经鸽子管再向东140米到鸟馆

    四、这是1路车行车路线图。(15分)

    汽车站 人民公园学校

    花鸟市场街心花园动物园

    明中路 商店

    游乐场

    医院

    1. 1路车的行车路线。(5分)

    汽车站向东南到花鸟市场;掘绝再向东南 到明中路;继续到东南到游乐场,再西北到街心花园;然后向东北到人民公园,向西点到学校 ,向东南到动物园;向西南到商店;向东到医院

    2. 小明在明中路下车,他从出发站坐了4站,他从哪里上车?并他的行车路线。(10分)

    答:从学校上车;学校-人民公园-街心花园-游乐场-明中路

    四、 生活中还有什么能告诉我们方向?请说一说。(至少说两样)(8分)

    例:太阳从东边升起,早上太阳出来的地方就是东方。

    答:1。指南针所指就是南方;2。北斗星的方向是北方。

    因为大得太快了,可能会有一些是错的

    三年级数学三单元试卷可打印

    三年级上册数学第三单元试题

    数学是一门基础性的科学,值得每一个人去学习,特别是孩子,更要去学数学,并且以此来构架我们的思维体系。学习数学就是在学一种思维体系,在平时教会孩子的过程中也要着重这一点。以下是整理的《三年级上册数学第三单元试题》有关资料,期望帮到您。

    三年级上册数学第三单元试题

    一、填空:

    1、7个500连加的乘法算式是()。

    2、最小的三位数乘的一位数,积是()。

    3、销腔125×4的积是()位数,末尾有()个0。

    4、17个百乘3是()个百,是()。

    5、一头牛一天吃草16千克,9头牛一周吃草()千克。

    二、选择

    1、203×4的积的中间有()个0。

    A、1B、2C、0

    2、右面算式中()的结果在400~500之间。

    A、66×8B、48×8C、68×7

    3、一个因数是394,另一个因数是7,积的近似数是()。

    A、2800B、2100C、2400

    4、一篇文章有500字,每分钟打82个字,6分钟()打完。

    A、能B、不可以C、没办法计算

    三、计算

    1、直接写得数:

    70×4=0×307=8×40=600×8=900×5=

    125×8=209×3≈7×999≈7×7+7=200×4=400×0=

    60×5=27×3≈300×6=90×8-120=230×2+50=

    (8+42)×5=78-16×0=

    2、列竖式计算:

    108×3=450×6=860×8=359×7=740×3=

    304×6=263×4=527×5=82×6=352×5=

    3、脱式计算:

    75×4×8(87-14)×8308×4-840525+25×4

    四、找出规律再计算

    78+78+78+78+78+78+78=

    51+52+53+54+55+56+57=

    六、解决问题。

    1、小花的集邮册里,每页能插4行邮票,每行插12枚,8页一共插了多少枚?

    2、动物园成人门票12元/名,儿童门票9元/名,实验小学3名教师带40名学兄枯生去参观,用400元钱买门票够吗?

    3、一辆汽车一次可以运280箱苹果,照如此计算,有1800箱苹果,一辆汽车运了5次后还剩多少箱?

    4、带鱼加工厂每小时加工118箱带鱼,9小时加工多少箱?

    三年级上册数学第三单元试题

    一、判断题。

    1、量物体的长度用吨作单位。()

    2、1小瓶洗头液重250克。()

    3、1厘米有10毫米。()

    4、10个100千克是1吨。()

    二、单选题。

    1、蜡笔长约[]

    A、6分米B、6厘米C、6千克

    2、课桌高约[]

    A、7厘米B、7分米C、7米

    3、汽车重约[]

    A、3克B、3千克C、3吨

    4、跳绳长约[]

    A、2厘米B、2分米C、2米

    三、填空题

    1、1吨=()千克11吨=()千克

    2、1米=()分米5米=()分米

    3、1米=()毫米9米=()毫米

    4、1千米=()米4千米=()米

    5、1米=()厘米10米=()厘米

    6、1分米=()毫米8分米=()毫米

    7、1吨+500千克=()千克

    8、1米-3分米=()分米

    9、21毫米+29毫米=()毫米=()厘米

    10、47厘米-17厘米=()厘米=()分米

    11、1分米=()厘米6分米=()厘米

    1厘米=()毫米7厘米=()毫米

    12、在○里填上或=。

    4米○1400毫米910克○1千克

    3吨○4500千克5时○300分

    四、口算题。

    (1)80÷4=(2)12÷6=(3)4000÷8=(4)96÷3=(5)150÷3=

    (6)300÷5=(7)420÷6=(8)21÷7=(9)630÷7÷3=(10)15÷5×6=

    五、文字叙述题。

    1、亏尘衫多少吨的3倍是150吨?

    2、120分米是6分米的`多少倍?

    六、应用题。

    1、在3千米长的公路一边,每隔5米种一棵树,一共要分多少段?

    2、小明从家到学校要走200米长的路,假如他来回走2趟共行多少米?

    三年级上册数学第三单元试题

    一、口算。

    58+17=75+35=43+47=84-30=

    78-35=80-61=93-53=72-49=

    87-36=87-38=35+42=50+130=

    500+900=1400-700=800+500=1200-500=

    2500+700=6400-800=85-6×6=780+30=

    52-18=47+39=1000+990=200+800=

    670+300=7800-700=1000-990=58+72÷8=

    2000-200=7000-4000=500+4300=1000-800=

    400+500=5300+1000=320+600=700-40=

    200+300=1500-500=400-200=600+2000=

    440-60=80+70=600+70=510-500=

    74-47=90+60=90-65=53-42=

    32+24=83-26=55-37=52+26=

    84-59=56+25=36+48=84-39=

    49÷7=8×5=34-27=61+38=

    二、填空。

    1、2米-7分米=()分米8000米+5000米=()千米

    2、四边形有()条边,()个角。

    3、伸缩门是运用了平行四边形的()特质。

    4、一只枕套长6分米,宽4分米,假如在它的四周镶上花边,至少需要()分米的花边。

    5、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是()米,合()千米。

    6、周长是36厘米的正方形,边长是()厘米。

    三、判断题。

    1、长方形的周长就是它四条边长度的和。()

    2、假如一个正方形的周长是20厘米,它的边长就是10厘米。()

    3、用同一条铁丝先围成一个的正方形,再围成一个的长方形,长方形和正方形的周长相等。()

    四、计算并验算。

    904-556=478+293=530-87=786+497=

    五、实践操作。

    画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

    六、解决问题。

    1、学校操场是一个长130米,宽40米的近似的长方形,在它的四周栽上绿化带,绿化带长至少多少米?

    2、一块长方形菜地的宽是20米,比长少5米,这块菜地的周长是多少米?

    3、一块正方形的草地,边长是7米,这块草地的周长是多少米?

    4、一个长方形镜框长2米,宽1米。用一条长7米的花边能绕镜框一周吗?多多少米?

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    全 册 教 材 分 析

    一.教 学 内 容

    领 域庆帆 分 类

    内 容

    知识与技能

    动物趣闻——克、千克、吨的认识

    富饶的大海——两、三位数乘一位数

    风筝厂见闻——两、三位数除以一位数(一)

    奇妙的变化——分数的初步认识

    解决问题

    学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识;了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨;初步认识分数;会运用学到的知识解决相关问题。

    知识与技能

    走进新农村——位置与变换

    美化校园——图形的周长

    解决问题

    知道东南、东北、西南、西北四个方向;初步知道平移与旋转现象;进一步了解图形的有关知识,并能计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。

    知识与技能

    摸名片——统计与可能性

    解决问题

    能按照要求进行相关的统计,知道一件事情发生的可能性是有大有小的。

    实践与

    活动

    实践活动——变化的影子

    实践活动——变废为宝

    二.教 学 目 标

    1.知识与技能方面

    数与代数

    学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识;了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨;初步认识分数;会运用学到的知识解决相关问题。

    空间

    图形

    知道东南、东北、西南、西北四个方向;初步知道平移与旋转现象;进一步了解图形的有关知识,伍念并能计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。

    统计

    概率

    能按照要求进行相关的统计,知道一件事情发生的可能性是有大有小的。

    实践

    活动

    能运用所学到的数学知识,解决生活中的数学问题。

    2.数学思考方面

    1、学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识,会运用其解决相关问题。会进行混合运算。

    2、知道并能正确使用常用的质量单位克、千克、誉橘雹吨。

    3、初步认识分数,了解分数的意义。

    4、知道东南、东北、西南、西北四个方向;初步知道平移与旋转现象。

    5、能按照要求进行相关的统计,知道一件事情发生的可能性是有大有小的。

    3.解决问题方面

    1、学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识,会运用其解决相关问题。会进行混合运算。

    2、能根据提供的条件,计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。

    3、体验数学与日常生活的密切联系,在交流多种算法的过程中获得成功的体验,初步形成合作的意识。

    4.情感与态度方面

    1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣,喜欢学习数学,养成观察并提出问题的习惯。

    2、在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,初步知道数学能解决生活中的问题。

    3、学会与别人进行合作。

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