北师大版数学三年级下册？小学三年级数学下册教案北师大版（1）教学目标：1.知识目标：通过实例和活动，让学生感知镜面对称现象，学会在镜子内外图形之间找对称轴，理解对称图形的特点。2.能力目标：引导学生观察、探索、交流，培养学生的空间观念和创新能力。3.情感目标：让学生体验到数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，那么，北师大版数学三年级下册？一起来了解一下吧。
教学内容：北师大版三年级下册数学第21页~22页“1吨有多重”和“练一练”。
教学目标：
- 知识目标：结合具体生活情境，感受并认识质量单位“吨”，了解1吨的实际质量；掌握“1吨 = 1000千克”的换算关系。
- 过程目标：通过实际操作，提高对物体质量的估计能力。
- 情感目标：感受数学与实际生活的联系，在学习活动中体验乐趣，并在探究中激发好奇心。
教学重难点：
- 教学重点：认识“吨”并掌握“1吨 = 1000千克”的换算。
- 教学难点：理解“吨”的实际意义和应用。
教学准备：电脑课件。
教学过程：
一、情境导入，提出问题
- 利用课件展示森林动物讨论的情境，引导学生关注并思考“1吨有多重”的问题。
二、合作交流，共同探究
- 1. 感知1吨的重量：通过课件出示不同质量的物品，让学生观察、估算并讨论。
- 2. 吨、千克、克之间的换算：引导学生思考并回答质量单位之间的关系，进行简单的换算练习。
三、巩固练习，提高能力
- 练习题：学生独立完成教材第22页的“练一练”1、2、3题，巩固吨与千克之间的换算。
- 故事应用：通过“曹冲称象”的故事，让学生理解并计算大象的重量，实际应用吨的概念。
四、总结反思，激发兴趣
- 学生分享本节课的收获，讨论对数学的兴趣以及想要进一步探究的问题。
课前导入
1、导入课题"面积"。通过为窗户装玻璃，玻璃不能太大不能太小，这跟面的大小有关。引出课题：板书【面积】
2、你想知道有关面积的哪些知 识？
板书【什么是面积】
【面积大小的比较方法】
思考为什么不能大了也不能小了。
让学生初步感受面积，体会面积就在身边。
明确今天的学习目标。
【教学内容】北师大版三年级数学下册第四单元第一课时《什么是面积》。
【教材简析】《什么是面积》是北师大版第六册第四单元面积的第一课时。这一课时属于“空间与图形”领域，学生在掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长基础上学习。理解面积概念，为学生后续学习长方形、正方形的面积计算打下基础，也为进一步学习几何知识奠定基础。教材通过三个层次的活动，引导学生逐步理解面积的含义：首先通过比较数学课本与语文课本、硬币、手掌、树叶等实物的面积大小，让学生获得对面积的感性认识；其次通过比较正方形与长方形的面积，深化对面积概念的理解；最后在方格纸上画图，进一步认识面积的含义，体验面积相同的图形可以有不同的形状。
【学情分析】学生已掌握长方形、正方形的特征，学会了计算周长，具备初步的观察、评估、验证能力，以及动手操作能力。
【教学目标】
1. 参与认知过程，理解图形面积的含义。
2. 经历比较两个图形面积大小的过程，体会比较策略的多样性。
3. 在活动中提高动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念以及与人合作交流的能力。
【教学重难点】
1. 结合实例理解面积的含义。
2. 探索比较两个图形面积大小的方法，体验比较策略的多样性。
教学设计教学；1、通过比较分数的大小，加深对分数意义的理解；2、能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小；3、培养学生动手操作，观察比较和初步对比、总结的；4、在引导学生探索知识的过程中，培养学生良好的学；掌握比较分数的大小的方法，能正确比较分母相同或分；教具准备；1、投影仪及相应的投影片；2、完全相同的正方形纸若干张，
北师大版小学三年级数学下册《比大小》教学设计 教学目标:
1、通过比较分数的大小，加深对分数意义的理解。
2、能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小。
3、培养学生动手操作，观察比较和初步对比、总结的能力。
4、在引导学生探索知识的过程中，培养学生良好的学习习惯。 教学重点、难点
掌握比较分数的大小的方法，能正确比较分母相同或分子是1的两个分数的大小。
教具准备
1、投影仪及相应的投影片
2、完全相同的正方形纸若干张，水彩笔
教学过程
（一）复习导入
1、创设情境，复习旧知
在前面我们已经认识了几分之几的分数，同学们能够通过折纸的方法表示出一些你喜欢的分数吗？
（1）学生用纸折分数
（2）小组交流自己是怎么做的，表示出了那些分数。
（3）全班交流汇报展示的过程，有针对性的张贴并板书四组分数：（3/4，1/4）、 （1/4，1/2）、（3/8，1/8）、（1/8，1/6）。
北师大版三年级下册的数学课程，并未涉及分数乘法的学习内容。学生们在这个阶段刚开始接触分数，主要任务是认识分数，了解分数的基本概念。学习的内容包括同分母分数的大小比较，以及分子为1的分数进行简单的加减运算。
在这一阶段，学生通过实例和图形来理解分数的意义，如将一个整体分成若干等分，每一等分表示一个分数。通过观察和操作，学生们能够直观地感受到分数与整体之间的关系。他们通过比较同分母分数的大小，理解了分数值的概念，比如一个整体被分为4个相等的部分，其中一个部分就是1/4。
此外，学生还学习了如何进行简单的同分母分数加减法。例如，如果两个分数的分母相同，他们可以通过加减分子来完成加减运算。如1/4 + 2/4 = 3/4。这样的练习帮助学生巩固了分数的基础知识，为后续学习分数的其他运算打下了坚实的基础。
分数乘法的学习通常会在稍后的年级进行，那时学生们已经掌握了分数的基本概念和简单的运算方法，能够更好地理解分数乘法的意义和运算规则。分数乘法涉及的是分数与整数或分数的乘积计算，这需要学生们具备更深入的理解和更强的数学逻辑思维能力。
因此，北师大版三年级下册的重点在于分数的基本概念和简单的运算，为后续更复杂的学习打下基础。
以上就是北师大版数学三年级下册的全部内容，北师大版三年级数学下册教案1 教学目标: 1、基础知识目标。 结合学生日常生活和学习环境,使学生认识东、西、南、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、基本技能目标:使学生知道地图上的方向。 3、情感目标:培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
