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语文绘本制作图片大全,画一画绘本故事

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  • 2025-01-26

语文绘本制作图片大全?做法:1、创作故事。用草稿纸创作一个故事,字数200到300字左右,或者找一个曾阅读过的故事进行改编。2、在文字上标注页码。故事创作完成后,为这些文字编上页码。3、领取纸张。纸张数包括正文页、封面、封底、扉页等。4、裁纸。领取纸张后,按照该绘本的尺寸裁剪白纸。5、装订绘本。纸张裁剪完毕后,那么,语文绘本制作图片大全?一起来了解一下吧。

小学绘本制作

绘本,顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能(绘本和普通的图画书有区别)。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。也有成人看的绘本,比如几米画的一系列绘本。

第一步,创作故事。请同学们用草稿纸创作一个故事,字数200~300字左右,创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写;或者找一个曾阅读过的故事进行改编,比如安徒生童话,圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本,就像演戏需要剧本一样。

第二步,在文字上标注页码。故事创作完成后,为这些文字编上页码,即这些文字要写在多少页纸上,如果需要10页,那么这本绘本有10页正文,如果设计了无文字页,则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。

第三步,领取纸张。同学们完成给文字标记页码后,到讲台领取纸张。如果一个同学创作的故事标注为10页,并设计了2页无字页,那么他的正文就是12页,加上封面、封底、2张蝴蝶页,扉页,那么12+1+1+2+1=17,他的绘本至少需要17页纸。(2张蝴蝶页可采用彩纸,也可用白纸。版权页可与扉页或封底合用一页)

第四步,裁纸。

二年级简单绘本

把具有典型意义的数学内容罗列出来,然后加上一些有趣的图画。

做成一幅幅图片(最好能穿插一些小故事在里面),然后把这些图片按顺序排列好,图画+文字,绘本就做成了。绘本一般是用于孩子的教育,绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

三年级语文绘本作品

先选好故事,然后根据情节设计每幅画面,画面的视角就看自己的想象力了。

可以从以下几点去制作绘本:

1、提纲:在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个罗列,也就是类似书籍的一个类目,可以更好的让自己能在后续时间段能快速找到自己想要了解的信息点,以及能及时提供帮助的提示类信息。

2、动画:这个是对于有手绘功底的人群,或是绘画比较好的人群而言,可以提前想好个人形象与周围人群或是其他物的大致形象特色。这时的画面需要提前想好,后续以此进行不同环节配合使用绘制绘本用。画面尽量简单为主,颜色不必太多。

3、文字:在基本画面做好后,可以适当给各个画面配上有趣的文章或是标点符号,以示能表现出的气氛与语调,语境等。这里文字不建议太多,短而精为主。

4、正能量:在画面与文字搭配上,要注意正能量的存储与传递。虽说是自己的绘本,至少是给自己一种描绘个人成长,个人事件以及个人趣味类的生活、工作、社会特色。在以后再回味查看时,能给自己一种全新的能量传递以及对个人某种技能提升或增加知识。

绘本又名“图画书”,源于日本。指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。它们多是由独立的绘画作者专门绘制、带有明显个人风格、以画面本身为主的图画书。

画一画绘本故事

那些年的语文课本插图,哪张勾起了你的回忆?

作为一名80后,我对当年语文课本的插图有几幅印象特别深刻,比如说《挑山工》的插图、《让我们荡起双桨》的插图,还有《伏尔加河上的纤夫》的插图等等。下面仔细来谈一谈我当年在看到这些插图时的直观感受。

一、《挑山工》的插图

犹记得那会儿小学在读这篇课文的时候,内心感受到了与挑山工同样的苦。看到一名挑山工挑着沉重的胆子,一步一步往山上走的画面,实在是太难、太苦了。尤其是看着那蜿蜒而上的小径,高耸入云的山峰,一眼根本就望不到头,这让我觉得挑山工需要付出多大的力气才能完成一次任务啊。再联想自己每天放学都需要去挑水淋菜的行径,就更能对这样的挑山工感同身受了。

二、《让我们荡起双桨》的插图

《让我们荡起双桨》可以说是一代人的共同记忆,它不仅是一首动听的歌曲,让人在看到插图后不自觉地就回荡起那让人难忘的旋律,更重要的是通过它我们理解了祖国的花朵们生活得如此美好,让人心神荡漾。课文的语言欢快,歌曲的旋律动人,还有那活灵活现的插画就更为吸引人的目光了。如果说童年印象中最深刻的插画要数哪一幅,它肯定要占有一席之地。

三、《伏尔加河上的纤夫》的插图

这幅插图当时带给我极大的震撼,看到宽阔的河面,有那么多衣衫褴褛的人在一起缓慢移动,只为了将一条船给拉到岸上。

二年级制作数学绘本图

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以上就是语文绘本制作图片大全的全部内容,第一步,创作故事。请同学们用草稿纸创作一个故事,字数200~300字左右,创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写;或者找一个曾阅读过的故事进行改编,比如安徒生童话,圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本,就像演戏需要剧本一样。第二步,在文字上标注页码。故事创作完成后。

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